
- •Часть 1.
- •Предмет и задачи курса ксе. Концепции (смысл, определение): определенный способ понимания основная точка зрения -ведущий замысел. Современное естествознание- совокупность наук о природе.
- •2. Культура и ее разделение на естественнонаучную и гуманитарную.
- •3.В чем отличие объяснения и понимания в культуре.
- •4.Отличие казуальных и номологических законов от герменевтических методов.
- •5. Роль мифов в науке. Определение и содержание науки. Парадигма и ее место в науке.
- •6. Методы изучения применяемые на различных стадиях развития науки. Системный метод. Системный метод исследования
- •Кибернетика - наука о сложных системах
- •Методы математического моделирования
- •7.Кибернетика.Информатика.Синергетика.Бифуркация.
- •8.Естественнонаучная картина мира, ее общая характеристика. Позитивизм.
- •Общая характеристика позитивизма
- •9. Механическая картина мира. Ее развитие и вклад различных ученых.
- •10.Заслуги Ньютона в создании механической картины мира, его теория тяготения и взгляд на природу сил тяготения.
- •Часть 2.
- •1.Смоорганизация и эволюционизм. Отличие живого от неживого.
- •2.Свойства живых систем. Уровни организации живого. Клетка.
- •3.Гипотизы происхождения жизни. Этапы развития эволюционного учения. Генетические законы.
- •5.Взаимоотношение организма и среды.
8.Естественнонаучная картина мира, ее общая характеристика. Позитивизм.
Под научной картиной мира понимается целостная система представлений о мире, его общих свойствах и закономерностях, возникающая в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий и принципов.
Общая научная картина мира складывается в результате синтеза знаний, получаемых различными науками, и содержит общие представления о мире, вырабатываемые на различных стадиях исторического развития науки. Общая научная картина мира включает представления о природе и обществе.
Естественно-научной картиной мира называется часть общей научной картины мира, которая включает в себя представления о природе.
Создание единой естественно-научной картины мира предполагает установление связей между науками. В структуре конкретных наук в их главных компонентах выражена собственная целостная картина природы, которая называется специальной (или локальной) картиной мира. Эти картины являются в какой-то степени фрагментами окружающего мира, которые изучаются методами данной науки (например, биологическая картина мира, химическая картина мира, физическая картина мира). Такие картины часто рассматривают как относительно самостоятельные фрагменты единой научной картины мира.
Общая характеристика позитивизма
Позитивизм как течение в буржуазной философии оформился в 30-х гг. ХIX в. и уже к 40-м годам получил широкую европейскую известность. Основными представителями «первого» позитивизма принято считать О. Конта, Д.С. Милля и Г. Спенсера. Главный труд Конта «Курс позитивной философии», в котором излагались ведущие идеи новой философской доктрины, вышел в свет в 1830-1842 гг.
Став одним из наиболее влиятельных направлений философского мышления на протяжении последних двух столетий, позитивизм претерпел изменения, связанные с потребностями общества и развитием научного познания. До сих пор он продолжает оставаться не только одной из философских доктрин, но и важной составляющей современного западного стиля мышления, характерного как для теоретического, так и обыденного уровней общественного сознания.
В эволюции позитивизма можно выделить три этапа.
Первый - охватывает период с 30-х годов по конец Х1Х в., когда были сформулированы основные мировоззренческие и методологические установки позитивизма в трудах О. Конта (1798 – 1857), Д.С. Милля, Г. Спенсера. Позитивизм завоевывает своих сторонников во Франции, Великобритании, России, Польше.
Второй этап характеризуется возникновением в начале ХХ в. новой формы позитивизма – махизма, или эмпириокритицизма. Представителями этого течения были: Э. Мах в Австрии, Р. Авенариус – в Швейцарии, К.Пирсон – в Англии, эмпириомонисты А. Богданов и П. Юшкевич – в России.
Третий этап, начавшийся в 20-е годы нашего столетия, длится по настоящее время. Он связан с течением неопозитивизма и его разновидностями,– логическим позитивизмом (Х. Рейхенбах, Ф. Франк, А. Айер –в Европе и А. Бламберг, Э. Нагель, Ч. Моррис, П. Бриджмен – в США) и философией логического анализа в Великобритании (Л. Витгенштейн, Б. Рассел, Д. Мур и К. Поппер).
Чтобы оценить место и роль позитивизма в современной культуре, необходимо выделить общие и существенные черты позитивистского подхода к пониманию мира, нашедшие свое воплощение в различных сферах духовной жизни Х1Х и ХХ вв.
Главной проблемой позитивизма является вопрос о взаимоотношении философии и науки. На разных этапах своего развития позитивизм по-разному отвечал на этот вопрос, однако, общим было стремление лишить философию статуса самостоятельной науки, имеющей свой предмет исследования.