- •Кафедра товароведения и экспертизы товаров
- •Товароведение и экспертиза зерномучных и плодовоовощных товаров Учебно-методический комплекс Для специальности
- •080401 Товароведение и экспертиза товаров
- •Содержание
- •1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Товароведение и экспертиза зерномучных и плодоовощных товаров»
- •2. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины в результате изучения дисциплины специалист должен:
- •4. Объём дисциплины
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения – очная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения – заочная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения – заочная сокращённая
- •5. Содержание курса
- •Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
- •Тема 3. Консервирование продовольственных товаров
- •Тема 4. Зерно
- •6. Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
- •Тема 1. Потребительская ценность продовольственных товаров (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Факторы, влияющие на сохранение качества товаров (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Консервирование продовольственных товаров (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2. Товароведение и экспертиза зерномучных товаров
- •Тема 4. Зерно (метод кейс-стади)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 5. Крупа (метод кейс-стади)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Мука
- •Материальное обеспечение:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 7. Хлеб и хлебобулочные изделия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 8. Макаронные, бараночные и сухарные изделия (метод кейс-стади)
- •Цель работы: изучить классификацию и ассортимент макаронных, бараночных и сухарных изделий и провести оценку качества отдельных видов.
- •Материальное обеспечение:
- •Внешний вид
- •Консистенция
- •Варочная вода
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тесты по разделу
- •Раздел 3. Товароведение и экспертиза плодоовощных товаров
- •Тема 9. Строение и химический состав тканей плодов и овощей (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 10. Классификация плодов, овощей (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 11. Товарное качество плодов и овощей
- •Материальное обеспечение:
- •Результаты оформите в виде таблицы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 12. Товарная обработка плодов и овощей (для самостоятельной работы)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 13. Хранение плодов и овощей
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 14. Свежие плоды
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 15. Свежие овощи
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 16. Продукты переработки плодов и овощей
- •Вопросы для самопроверки:
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену и зачёту Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3 Словарь основных терминов
- •9.4 Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •Товароведение и экспертиза зерномучных и плодовоовощных товаров
6. Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов
Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
Тема 1. Потребительская ценность продовольственных товаров (для самостоятельной работы)
Выездное занятие
Цель работы: изучить показатели, характеризующие потребительскую ценность продовольственных товаров.
Материальное обеспечение.
1. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
2. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. /Под ред. Елисеевой Л.Г. – М.: МЦФЭР, 2006.
3. Товароведение и экспертиза потребительских товаров. /Под ред. Шевченко В.В. – М.: ИНФРА, 2001.
4. Карташова П.Н., Николаева М.Н., Печникова Е.Н. Товароведение продовольственных товаров растительного происхождения. – М.: Деловая литература, 2004.
5. Скурихин И.М., Нечаев А.П. Все о пище точки зрения химика. – М.: Высшая школа, 1991.
Задание 1. Ознакомиться с основными веществами состава пищевых товаров и их значением в организме человека. Задание выполняется на основе изучения литературных источников и конспекта лекции.
Задание 2. Ознакомиться с основными показателями потребительской ценности товаров (пищевая, биологическая, энергетическая, физиологическая ценность, безопасность товаров). Выписать показатели, характеризующие безопасность товаров.
Задание 3. Макаронные изделия содержат углеводов 71,5%, белка 12%, жира 1,1%. Рассчитайте теоретическую энергетическую ценность макаронных изделий.
Задание 4. В картофеле содержится 20% мг витамина С. Сколько необходимо употребить картофеля для удовлетворения суточной потребности человека в витамине С? Какие пищевые продукты являются источником витамина С? Значение витамина С в питании?
Задание 5. Составьте примерный суточный рацион питания с теоретической калорийностью 2400 ккал, если суточная потребность в углеводах – 500г, белках – 100г, в том числе животных – 50г, жирах – 100г, в том числе растительных – 25г.
Набор продуктов может быть любым.
Вопросы для самопроверки:
1. Основные вещества, обуславливающие пищевую ценность продовольственных товаров.
2. Пищевые продукты, являющиеся источниками белков. Свойства белков.
3. Вещества, обуславливающие биологическую ценность товаров.
4. Факторы, влияющие на усвояемость продовольственных товаров.
5. Значение витаминов в питании человека и их содержание в пищевых продуктах.
6. Роль органических кислот в пищевых продуктах.
7. Минеральные вещества, их значение в организме человека и содержание в пищевых товарах.
8. Физические и химические свойства продовольственных товаров.
9. Доброкачественность продовольственных товаров.
10. Признаки, положенные в основу классификации продовольственных товаров.
-
Тема 2. Факторы, влияющие на сохранение качества товаров (для самостоятельной работы)
Цель работы: изучить влияние физико-химических и биологических факторов на сохранность качества товаров.
Материальное обеспечение:
1. ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов». № 29-ФЗ от 2 января 2000.
2. СаНПиН 2.3.2.1324-03 Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов.
3. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
4. СаНПиН 2.3.2.1293-03 Гигиенические требования по применению пищевых добавок.
5. Николаева М.А. Товароведение потребительских товаров – М.: Норма, 1997.
6. Хлебников В.И. Технология товаров (продовольственных). – М.: ТК «Дашков и Ко», 2000.
7. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. /Под ред. Елисеевой Л.Г. М.: МЦФЭР, 2006.
Задание 1. Ознакомиться с основными факторами (влажность, температура, свет, состав газовой среды), влияющими на качество товаров.
Задание 2. Рассмотреть процессы, происходящие в пищевых товарах при хранении.
Задание 3. Провести классификацию товаров по влажности и термическому состоянию. Результаты представить в таблице.
|
Группировка товаров по влажности |
|
Группа товаров |
|
Сухие |
не > 65 |
|
|
Умеренные |
70-75 |
|
|
Умеренные |
75-80 |
|
|
Влажные |
80-85 |
|
|
Повышенной влажности |
90-95 |
|
