- •Введение
- •1.3.Объект и предмет исследования, единицы наблюдения и учета
- •1.4.Определение основных понятий
- •1.5.Эмпирическая операционализация основных понятий
- •1.6.Формулировка гипотез исследования
- •1.7. Логическая структура инструментария исследования.
- •2.1.Общая характеристика инструментария исследования.
- •2.2.Определение генеральной совокупности
- •2.3.Методика формирования выборочной совокупности
- •2.4.Описание процедуры сбора первичной информации.
- •2.5.Описание процедуры обработки данных
- •Макет формы для ввода полученной в ходе опроса информации Составить таблицу исходя из то
- •2.6.Описание подхода к анализу обобщенной информации
- •2.Схема формирования выборочной совокупности
1.6.Формулировка гипотез исследования
Большинство студентов состоящих в незарегистрированном браке не готовы к рождению ребёнка
Уровень образования не влияет на решение вступления в незарегистрированный брак;
Сознательное образование незарегистрированных браков среди студентов
Молодые люди при вступлении в незарегистрированную форму брака хотят проверить свои чувства в обстановке быта
Большинство молодых людей предпочитают просто встречаться. А девушки наоборот.
1.7. Логическая структура инструментария исследования.
Таблица 1
Открытые вопросы закрытые вопросы, типы вопросов, шкала измерения
Логическая структура инструментария для изучения мнения обучающихся в учебных заведениях подростков о незарегистрированном браке
|
№ п.п. |
Операциональные признаки |
Индикаторы |
Тип шкалы измерения |
№ вопроса в бланке
|
|
|
||||
|
1. |
Информированность учащихся о формах незарегистированного брака |
Оценка информированности |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
6 |
|
2. |
Определение понятия « современной семьи» |
Оценка уровня понимая студентами понятия семьи |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
2 |
|
3. |
знакомые состоящие в незарегистрированном бракеия
|
Оценка уровня распростронённости |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
3 |
|
4. |
Уровень образования при вступления в гражданский брак |
Оценка влияния образования |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
4 |
|
5. |
Финансовое положение на момент вступления в граждансткий брак |
Оценка влияния материального положения |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
5 |
|
6. |
Официальная регистрация брака |
Оценка желаний официально скрепить союз |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
10 |
|
7. |
верность |
Оценка уровня верности среди супругов |
Полностью упорядоченная ранговая шкала наименований |
13 |
|
Ключевое понятие: гражданский брак |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключевое понятие: мотивы вступления в гражданский брак |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключевое понятие: мнения студентов на незарегистрированные браки |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключевое понятие: Социально-демографические показатели (паспортичка бланка) |
||||
|
|
|
|
|
|
ПРОЦЕДУРНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ ИССЛЕДОВАНИЯ