Тема 8. Создание понятного текста выступления.

• Оформление презентации доклада на тему «Принципы создания понятного текста».

• Анализ предложенного текста с точки зрения целевой установки, особенностей аудитории, языкового оформления.

Тема 9. Стилистические особенности письменной и устной речи.

• Знакомство с интернет-ресурсами, получение сведений о разговорности как обязательном условии действенности публичной речи и об эффекте публичного мышления.

• Стилистическая правка предложенного текста.

Тема 10. Риторические фигуры и тропы как средство передачи внутренней экспрессии.

• Знакомство с литературой и интернет- и иными ресурсами, посвященными управлению вниманием и поведением собеседников с помощью экспрессивных и изобразительных средств: Ганапольская Е. В., Волошинова Т. Ю., Анисина Н. В. и др. Русский язык и культура речи: Семнадцать практических занятий. СПб., 2006. С. 93; Хазагеров Г. Г., Корнилова Е. Е. Риторика для делового человека: учебное пособие. М., 2003. С. 39–61; глоссарий.

• Создание рекламного текста с опорой на эмоциональную память, сенсорные поля, социальные роли и(или) фреймы.

Тема 11. Организация делового общения.

• Составление библиографии по данной теме.

• Оформление презентации доклада на одну из предложенных тем: «Особенности монологической и диалогической речи»; «Этапы делового общения»; «Виды мероприятий делового общения: их организация и психологические характеристики»; «Правила ведения служебных телефонных разговоров»; «Деловая беседа»; «Приемы реагирования на критику».

Тема 12. Полемические формы общения.

• Составление библиографии по данной теме, включающей источники, содержащие информацию о видах и особенностях ведения спора, беседы, дискуссии, диспута, полемики; отражающих сущность, виды, принципы и культуру полемического общения.

• Оформление презентации доклада на одну из предложенных тем: «Конструктивные и деструктивные модели поведения в споре»; «Уловки в споре»; «Способы реагирования на критику».

Тема13. Тренировка навыков правильного произношения.

• Составление библиографии по данной теме, включающей источники, содержащие информацию о физиологическом и фонационном дыхании; голосе и его роли в речевом действии; артикуляции и дикции; характерных речевых отклонениях в бытовой речи.

• Отбор, описание и представление упражнений для тренировки артикуляции.

Тема14. Интонационные средства речевого действия.

• Составление библиографии по данной теме, включающей источники, содержащие информацию об интонации как результате речевого действия и ее элементах, ритме и тембре голоса; логических тактах, центрах и паузах; мелодических конструкциях повествовательного, вопросительного и восклицательного предложений; об интонировании знаков препинания.

Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы:

Самостоятельная работа студентов в рамках данной дисциплины является важным компонентом обучения, приобретения профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. Самостоятельная работа студентов позволит более углублённо освоить предлагаемый курс, поможет формированию навыков подготовки и организации публичной речи. Для успешного выполнения самостоятельной работы рекомендовано:

1. Активно участвовать в усвоении материала на лекциях.

2. Самостоятельно работать с учебниками и научной литературой, составлять конспекты по проработанному материалу.

3. Уметь аргументировать свою точку зрения, внимательно слушать выступления других студентов, умело соотносить и сопоставлять их высказывания со своим мнением.

Представленные работы должны отвечать поставленным задачам, иметь практический выход, содержать примеры, иллюстрирующие каждое теоретическое высказывание, список литературы и иных информационных источников. Оформление работы предпочтительно с использованием компьютерной печати.

Критериями оценки являются:

• соответствие выбранной теме;

• логика, краткость и достаточность изложения;

• наличие/отсутствие орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок;

• наглядность, аккуратное оформление;

• наличие в списке источников, созданных в течение последних 3-х лет.