
- •Курс лекций по
- •Лекция № 1. Русский язык и культура речи на рубеже веков
- •Русский язык конца хх - начала XXI веков.
- •Стили современного русского языка.
- •Языковая норма.
- •1. Русский язык конца хх - начала XXI веков.
- •2. Стили современного русского языка.
- •3. Языковая норма
- •Лекция № 2. Публицистический стиль
- •Общая характеристика публицистического стиля.
- •Особенности устной публичной речи:
- •1. Общая характеристика публицистического стиля.
- •2. Особенности устной публичной речи а) Роль публичной речи в современном мире
- •Б) Виды публичных выступлений
- •В) Общие требования к публичному выступлению
- •Г) Подготовка оратора к выступлению.
- •Д) Общие принципы построения публичного выступления
- •Лекция № 3. Особенности устной публичной речи
- •Основные виды аргументов.
- •Оратор и его аудитория.
- •1. Основные виды аргументов
- •2. Оратор и его аудитория.
- •3. Восприятие а) Восприятие оратора аудиторией
- •Б) Зрительно воспринимаемые элементы речи
- •Г) Манера выступления
- •Лекция № 4. Научный стиль
- •Возникновение и развитие научного стиля.
- •Особенности научного стиля.
- •Структурные особенности научного произведения.
- •1. Возникновение и развитие научного стиля
- •2. Особенности научного стиля
- •3. Системы языковых средств научного стиля
- •1. Лексика.
- •2.Грамматика.
- •3. Синтаксис.
- •4. Структурные особенности научного произведения
- •Лекция № 5. Официально-деловой стиль
- •Общая характеристика официально-делового стиля.
- •Унификация языка служебных документов.
- •Формы документов.
- •1. Общая характеристика официально-делового стиля
- •2. Языковые особенности в произведениях официально-делового стиля
- •3. Унификация языка служебных документов
- •4. Формы документов
- •Расположение реквизитов заявления
- •Расположение реквизитов доверенности
- •Лекция № 6. Официально-деловой стиль
- •1. Правила оформления документов.
- •2. Распорядительные, инструктивно-методические документы и коммерческая корреспонденция
- •3. Речевой этикет в документе
- •4. Реклама в деловой речи
- •Лекция № 7. Разговорный стиль.
- •Разговорный стиль в системе функциональных стилей русского литературного языка.
- •Языковые особенности разговорного стиля.
- •1. Разговорный стиль в системе функциональных стилей русского литературного языка
- •2. Условия функционирования разговорной речи
- •3. Языковые особенности разговорного стиля
- •4. Норма в разговорной речи
- •Лекция № 8. Невербальные средства общения
- •Национальная специфика невербального общения.
- •1. Значение невербальных средств
- •2. Виды невербальных средств а) Паралингвистика
- •Б) Кинесика
- •В) Дистанции в общении
- •3. Национальная специфика невербального общения
4. Норма в разговорной речи
Нормой в разговорной речи признается то, что постоянно употребляется в речи носителей литературного языка и не воспринимается как ошибка, т.е. «не режет слуха». Часто встречаются такие произношения в особой форме обращения, как усечённый именительный падеж личных имен, иногда с повтором (Кать, Володь, Мань – а Мань). В разговорной речи существительные в именительном падеже употребляются там, где в литературном языке возможен только косвенный падеж.
Нормы в разговорной речи имеют одну особенность: они не являются строго обязательными в том плане, что на месте разговорной речи может быть употреблена литературная норма. Это не нарушает разговорный статус текста. Существует однако большое количество слов, форм, оборотов, которые в разговорной речи неуместны, нетерпимы.
Лекция № 8. Невербальные средства общения
-
Значение невербальных средств общения.
-
Виды невербальных средств общения:
а) паралингвистика;
б) кинесика;
в) дистанции в общении.
-
Национальная специфика невербального общения.
1. Значение невербальных средств
Эффективность общения понимается не только степенью понимания слов собеседника, но и умением правильно оценивать поведение участников общения, их мимику, жесты, движения, позу, т.е. понять язык невербального поведения. От лат. «verbalis» - устный, словесный. Этот язык позволяет говорящему полнее выразить свои чувства, показывает, насколько участники диалога владеют собой, как они в действительности относятся друг к другу. Психологами установлено, что в процессе общения людей 60-80 % коммуникации осуществляются за счет невербальных средств общения, и только 20-40 % информации передаётся с помощью вербальных средств. Эти данные заставляют задуматься о значении невербалики для психологии общения и взаимопонимания. Это важно и при деловом общении, при проведении деловых бесед, переговоров, встреч и т.д., когда необходимо обращать внимание на значение жестов и мимику человека, овладеть искусством толкования этого особого языка, языка телодвижений, на котором разговаривают, не осознавая этого. Особенностью этого языка является то, что он определяется импульсами нашего подсознания. Отсутствие возможности подделать эти импульсы, позволяет нам доверять этому языку больше, чем вербальному (обычному) каналу общения.
2. Виды невербальных средств а) Паралингвистика
Слово «паралингвистика» происходит от греческого слова «para» – возле, при. Это интонация, это паузы, темп, тональность, сила звука, которые обогащают речь и привлекают внимание публики. Кинесика – это совокупность мимики, движений, жестов, поз.
К этой классификации добавляют в качестве спецификации средств общения зрительный контакт и предметно организационное пространство. Тембр, ритм, интонация, паузы нередко говорят общающимся больше, чем содержание фраз. Вокальное сопровождение слов может много рассказать внимательному слушателю о состоянии говорящего, так как оно отвечает за 30-40 % смысловой информации. Часто чрезмерно высокий или пронзительный голос расценивается как признак беспокойства.
Неожиданные спазматические изменения ритма скорости речи, утрата пауз, разрыв слов, форсирование звуков, неуместный смех, учащенное дыхание часто рассматривается как симптом напряженности. Очень много для понимания может дать смысловое ударение. Обычно изменение громкости голоса связано с интенсивностью переживаемых эмоций. Возбужденные люди всегда говорят громко. Если повышенная громкость порождена чем-то, что вызывает восторг, радость, то не следует ограничивать выражение чувств. Если же громко говорит от испуга или гнева, беспокойства, разочарования, а вы не в состоянии продолжать беседу в этом тоне, то постарайтесь успокоить собеседника, снять эмоциональный накал.