1. Критерії оцінки відповідей на теоретичні питання

25-23 балів студент отримує, якщо його відповідь повністю задовольняє вимоги вищої школи щодо освітньо – кваліфікаційного рівня «бакалавр». Він повинен мати глибокі знання програмного матеріалу; чітко володіти понятійним апаратом, методами, методиками та економічними інструментами передбаченими програмами дисциплін; вміти висловлювати та аргументувати власну думку; використовувати статистичний матеріал, уміти його аналізувати та роботи логічні умовиводи; вміти використовувати знання та навички для розв’язання як типових, так і нетипових практичних ситуацій; виявляти творчі здібності у розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу.

22-20 балів свідчить, що студент має тверді знання з дисциплін, що винесені на державний іспит, в обсязі навчальної програми, вміє використовувати економічний інструментарій. Але у розкритті змісту питань були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, або недостатнє висвітлення екзаменаційних питань.

19-16 балів виставляється тоді, коли знання студента відповідає мінімуму і не нижче вимог, які існують у вищій школі і є в навчальних планах і програмах; студент продемонстрував, хоча і не в повному обсязі, але в цілому, правильні знання програми курсу, виявив розуміння основного змісту екзаменаційного білета. Відповідь студента є недостатньо глибокою і носить узагальнюючий характер, виявлені проблеми у використанні та аналізі статистичного матеріалу, побудові логічних висновків.

15-13 балів ставиться при наявності серйозних недоліків, коли знання студента мають хаотичний і безсистемний характер, коли у студента відсутнє розуміння не тільки другорядних, але і вузлових питань дисциплін. Відсутня логіка та структура відповіді, а також самостійні висновки.

12-0 балів ставиться, коли студентом сформульовані окремі уривки відповіді на питання, які не дозволили його висвітлити; відповідь містить серйозні помилки та неточності, відсутнім є оперування статистичним матеріалом або відповідь взагалі відсутня.

2. Критерії оцінювання ситуаційного творчого завдання

25-23 бали ставиться за умов, якщо студент продемонстрував вміння всебічно, безпомилково, в логічній послідовності проаналізувати проблему, проявив творчій підхід, проаналізував альтернативні теоретичні погляди, проявив авторське ставлення, використав значний фактичний та статистичний матеріал, сформулював висновки; зв‘язав ситуаційне завдання з сучасним станом економічного розвитку України;

22-20 балів ставиться студентові, який продемонстрував вміння всебічно та безпомилково проаналізувати проблему, проаналізував альтернативні теоретичні погляди, використав значний фактичний та статистичний матеріал, сформулював висновки, проте відсутній творчій підхід при аналізі проблем;

19-16 балів отримує студент, який виконав завдання з незначними помилками, в недостатній мірі використав статистичний та фактичний матеріал, не виявив авторського розуміння проблеми;

15-13 балів виставляється студентові, який припускається суттєвих помилок та логічної непослідовності під час виконання завдання, не використав сучасну літературу та сучасний фактичний матеріал;

12-0 балів зараховується студентові, який припускається грубих помилок, що не дозволили отримати правильну відповідь, студент не в змозі задіяти теоретичну базу для аналізу ситуації, або взагалі не виконує завдання.