Тема 3. Психические процессы и состояния

Познавательные психические процессы. Сенсорно-перцептивные процессы: ощущение и восприятия.

Понятие об ощущении. Функции ощущений. Роль ощущений в жизни человека. Классификация ощущений. Физиологические основы ощущений. Чувствительность и пороги ощущений.Общие свойства ощущений: качество, интенсивность, длительность, пространственная локализация.

Закономерности ощущений: адаптация, взаимодействие ощущений (сенсибилизация и синестезия). Сенсорная депривация.

Общее понятие о восприятии (перцепции). Связь ощущений и восприятия, их отличия.

Понятие «образ», виды образных явлений. Специфика перцептивного образа и его основные свойства: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность. Апперцепция.

Двойственная природа перцептивного образа. Основные теории восприятия.

Формирование перцептивного образа. Физиологическая основа восприятия. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Понятие о перцептивных действиях. Роль моторики в восприятии. Роль двигательной активности в развитии восприятия.

Классификация восприятий. Простые и сложные формы восприятия: восприятие пространства, времени и движения. Иллюзии восприятия.

Представление. Интегративные психические процессы: внимание и память.

Понятие о внимании. Место и роль внимания в системе познавательных процессов. Основные особенности и функции внимания.

Классификации видов внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное.

Основные свойства внимания: объем, распределение, концентрация, интенсивность, устойчивость, переключение и колебание внимания, сосредоточенность.

Физиологические механизмы внимания.

Индивидуальные особенности внимания.

Понятие о памяти. Основные теории памяти: психологические, физиологические, биохимические.

Формы памяти (этапы переработки информации).

Мнемические процессы: запоминание, воспроизведение, сохранение, забывание. Формы запоминания: запечатление, непроизвольное запоминание, произвольное запоминание. Виды запоминания: механическое и логическое. Закономерности запоминания. Феномен эйдетизма. Уровни воспроизведения: узнавание, собственно воспроизведение, припоминание. Явление реминисценции.

Классификация видов памяти: по характеру психической активности, по характеру и целям деятельности, по способу запоминания.

Высшие познавательные процессы: воображение, интеллект, мышление. Речь. Общее понятие о воображении. Связь воображения с действительностью. Основные функции воображения.

Виды образов воображения: фантазии, грезы, мечты.

Приемы воображения: комбинирование, агглютинация, изменение величины объектов, типизация, акцентирование, схематизация.

Классификация форм воображения.

Особенности процесса воображения. Взаимосвязь с процессами восприятие, мышление, память.

Индивидуальные особенности воображения.

Интеллект как способность к мышлению. Качества интеллекта и интеллектуальный потенциал личности. Генетические и средовые факторы интеллектуального развития. Коэффициент интеллекта.

Понятие о мышлении. Изучение мышления в психологии и логике.

Две формы мыслительной деятельности. Первая – формирование понятий, суждений, умозаключений. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизация. Способы мышления: индукция и дедукция.

Вторая форма мышления – решение проблем или мыслительных задач.

Взаимосвязь мышления и речи. Язык как знаковая система. Функции языка. Функции речи. Виды речи: внешняя речь (устная диалогическая и устная монологическая, письменная речь), внутренняя речь. Взгляды на соотношение мышления и речи Л. С. Выготского.

Виды мышления. Уровни развития мышления (по Пиаже Ж.). Индивидуальные особенности мыслительной деятельности человека: широта ума, глубина ума, самостоятельность мышления, критичность, гибкость быстрота ума.

Особенности творческого мышления. Стадии творческого мышления по Г. Уоллесу. Факторы, способствующие и препятствующие творческому мышлению человека.

Эмоционально-волевая регуляция поведения. Эмоция как отражение мира в форме переживания. Психологические теории о происхождении и механизмах эмоций. Классификация видов эмоций по эмоциональному тону, интенсивности, длительности, влиянию на деятельность, степени осознанности причины появления, по предмету, вызвавшему эмоциональное переживание. Функции эмоций. Дезорганизующая роль эмоций. Эмоциональные состояния. Управление эмоциями.

Чувства как более сложное психологическое явление, обобщающее эмоциональное отражение и понятие. Появление и развитие чувств в онтогенезе. Основное назначение чувств. Разделение чувств на низшие и высшие по С.Л. Рубинштейну. Виды высших чувств: нравственные, интеллектуальные, эстетические.

Понятие эмпатии.

Индивидуальное своеобразие эмоций и чувств.

Воля. Понятие о воле. Основные функции воли. Понятие и признаки волевого действия по А.Н. Леонтьеву. Структура волевого действия. Волевое усилие.

Виды волевых явлений: действование, недействование (воздержание от действия), терпение. Различия в понимании понятия «сила воли».

Индивидуальные различия эмоциональной жизни. Понятие и свойства воли. Функции воли. Базовые волевые личностные качества: сила воли, настойчивость, выдержка, энергичность. Вторичные волевые характерологические качества.