- •Методические указания
- •Введение
- •1. Общие организационно – методические указания
- •2. Указания по выполнению контрольной работы
- •Раздел 1. Контрольные задания теоретической части (текущий контроль знаний) тема 1. Сущность организационного поведения
- •1.1. Основные понятия и содержание организационного поведения
- •1.2. Теории организационного поведения
- •1.3. Модели организационного поведения
- •Задания к теме 1
- •Тема 2. Личность как объект и субъект организационного поведения
- •Задания к теме 2 Студентам предлагается ответить на вопросы следующих двух тестов
- •Тема 3. Поведенческая стратегия и тактика
- •Задания к теме 3
- •Тема 4. Вербальные способы общения
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Невербальные методы в организационном поведении
- •7.1. Понятие и задачи организационной культуры
- •7.2. Основное содержание организационной культуры
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала (7 – 8 страниц)
- •Глава 2. Общий анализ состояния организационной культуры (8 – 9 страниц)
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры ( 2-3 параграфа, 4 – 6 страниц)
- •3. Содержание основных разделов работы и методика проведения исследования
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала
- •1.1. Характеристика предприятия
- •1.2. Характеристика персонала
- •Глава 2. Анализ организационной культуры
- •2.1. Общий анализ состояния организационной культуры
- •2.1.1. Тест «Определение типа организационной культуры»
- •2.1.2. Опросный лист «Оценка силы организационной культуры»
- •2.1.3. Тест «Уровень организационной культуры»
- •2.1.4 Тест «Определение миссии организации»
- •2.2. Анализ культуры стиля управления
- •2.3. Анализ культуры взаимоотношений работников
- •2.3.1. Экспресс-методика изучения социально-психологического климата в трудовом коллективе
- •2.3.2. Исследование психологического климата в организации
- •2.4. Культура работника
- •2.4.1. «Исследование тенденций поведения личности в коллективе» (тест Томаса)
- •2.4.2. Методика оценки личностных ценностей
- •2.5. Оценка удовлетворённости трудом и рабочим местом
- •2.5.1. Оценка удовлетворенности трудом
- •2.5.2. Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры на предприятии
- •Приложения Приложение 1 – Опросный лист «Оценка имиджа»
- •Приложение 2 – Тест «Определение типа организационной культуры»
- •Приложение 3 – Опросный лист «Оценка силы организационной культуры»
- •Приложение 4 – Тест «Уровень организационной культуры»
- •Приложение 5 – Тест «Определение миссии организации»
- •Приложение 6 – Тест «Определение стиля руководства трудовым коллективом»
- •Приложение 7 – Исследование социально-психологического климата
- •Приложение 8 – Исследование психологического климата в организации
- •Приложение 9 – Исследование психологического климата в организации
- •Приложение 10 – «Исследование тенденций поведения личности в коллективе» (тест Томаса)
- •Приложение 11 – Методика оценки личностных ценностей
- •Приложение 12 – Оценка удовлетворенности трудом
- •Приложение 13 – Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •Приложение 14 – Исследование этики корпоративного поведения (внутренняя этика)
- •Примерные вопросы к зачёту
- •Список литературы
Приложение 11 – Методика оценки личностных ценностей
Уважаемый сотрудник! Для совершенствования работы коллектива просим Вас принять участие в выяснении Ваших личностных ценностей.
Пожалуйста, заполняя предложенные таблицы, оцените степень значимости каждой из следующих ценностей на предмет важности для себя в сравнении с другими. Выберите наиболее подходящую оценку (1 – наименее значимая, 7 – наиболее значимая). Не спешите и тщательно обдумайте свои ответы.
Базовые ценности
|
№ п/п |
Ценности |
Степень значимости |
Коэффициент |
Вес |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||||
|
|
Комфортная жизнь |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Интересная жизнь |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Чувство достижения успеха |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Счастье |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Безопасность семьи |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Свобода |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Внутренняя гармония |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Интересная работа |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Удовольствие |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Развитие (работа над собой) |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Самоуважение |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Возможность творческой деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Мудрость, здравый смысл |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Здоровье |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Социальное признание |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Мирная жизнь |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Совершенная любовь |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Верная дружба |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Инструментальные ценности
|
№ п/п |
Ценности |
Степень значимости |
Коэффициент |
Вес |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||||
|
|
Амбиции |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Образованность |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Способности |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Творческое воображение |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Интеллект |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Логика |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Воспитанность |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Самоконтроль |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Эффективность в делах |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Энергичность и оптимизм |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Смелость |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Умение понять другую точку зрения |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Помощь |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Честность |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Независимость |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Терпимость |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Аккуратность |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|