
- •Методические указания
- •Введение
- •1. Общие организационно – методические указания
- •2. Указания по выполнению контрольной работы
- •Раздел 1. Контрольные задания теоретической части (текущий контроль знаний) тема 1. Сущность организационного поведения
- •1.1. Основные понятия и содержание организационного поведения
- •1.2. Теории организационного поведения
- •1.3. Модели организационного поведения
- •Задания к теме 1
- •Тема 2. Личность как объект и субъект организационного поведения
- •Задания к теме 2 Студентам предлагается ответить на вопросы следующих двух тестов
- •Тема 3. Поведенческая стратегия и тактика
- •Задания к теме 3
- •Тема 4. Вербальные способы общения
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Невербальные методы в организационном поведении
- •7.1. Понятие и задачи организационной культуры
- •7.2. Основное содержание организационной культуры
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала (7 – 8 страниц)
- •Глава 2. Общий анализ состояния организационной культуры (8 – 9 страниц)
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры ( 2-3 параграфа, 4 – 6 страниц)
- •3. Содержание основных разделов работы и методика проведения исследования
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала
- •1.1. Характеристика предприятия
- •1.2. Характеристика персонала
- •Глава 2. Анализ организационной культуры
- •2.1. Общий анализ состояния организационной культуры
- •2.1.1. Тест «Определение типа организационной культуры»
- •2.1.2. Опросный лист «Оценка силы организационной культуры»
- •2.1.3. Тест «Уровень организационной культуры»
- •2.1.4 Тест «Определение миссии организации»
- •2.2. Анализ культуры стиля управления
- •2.3. Анализ культуры взаимоотношений работников
- •2.3.1. Экспресс-методика изучения социально-психологического климата в трудовом коллективе
- •2.3.2. Исследование психологического климата в организации
- •2.4. Культура работника
- •2.4.1. «Исследование тенденций поведения личности в коллективе» (тест Томаса)
- •2.4.2. Методика оценки личностных ценностей
- •2.5. Оценка удовлетворённости трудом и рабочим местом
- •2.5.1. Оценка удовлетворенности трудом
- •2.5.2. Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры на предприятии
- •Приложения Приложение 1 – Опросный лист «Оценка имиджа»
- •Приложение 2 – Тест «Определение типа организационной культуры»
- •Приложение 3 – Опросный лист «Оценка силы организационной культуры»
- •Приложение 4 – Тест «Уровень организационной культуры»
- •Приложение 5 – Тест «Определение миссии организации»
- •Приложение 6 – Тест «Определение стиля руководства трудовым коллективом»
- •Приложение 7 – Исследование социально-психологического климата
- •Приложение 8 – Исследование психологического климата в организации
- •Приложение 9 – Исследование психологического климата в организации
- •Приложение 10 – «Исследование тенденций поведения личности в коллективе» (тест Томаса)
- •Приложение 11 – Методика оценки личностных ценностей
- •Приложение 12 – Оценка удовлетворенности трудом
- •Приложение 13 – Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •Приложение 14 – Исследование этики корпоративного поведения (внутренняя этика)
- •Примерные вопросы к зачёту
- •Список литературы
Приложение 5 – Тест «Определение миссии организации»
Уважаемый сотрудник! Для совершенствования работы коллектива просим Вас принять участие в определении миссии вашей организации. Прежде чем сформулировать миссию организации, проверьте себя, четко ответив на вопросы:
Вопрос |
Ответ |
Кто является вашими потенциальными клиентами? Что Вы знаете об их реальной жизни, поведении, ожиданиях и ценностях? Чем отличаются их условия жизнедеятельности от ваших? |
|
Какие социальные потребности удовлетворяет ваша организация? |
|
Какие изменения могут произойти в отношении данных потребностей с изменением среды? (изменятся, усилятся, ослабеют) |
|
Как вы собираетесь реагировать на эти изменения? |
|
На какие рынки ориентирован ваш бизнес? |
|
Какие продукты и услуги ваша организация собирается предлагать обществу? |
|
Что конкретно является движущими силами вашего бизнеса? (технологии, сбыт, люди, природные ресурсы, др.) |
|
В чем заключаются принципиальные отличия вашей организации от конкурентов? |
|
Какие общечеловеческие ценности определяют выбор стратегии вашей организации? |
|
Как вы представляете желаемое состояние вашей организации в будущем? |
|
Чем по праву могут гордиться ваши сотрудники? |
|
Что в вашей организации делает ее привлекательной для партнеров, инвесторов, поставщиков? |
|
Чем могут гордиться ваши клиенты? |
|
Чем Вы (менеджер) по праву гордитесь? |
|
Приложение 6 – Тест «Определение стиля руководства трудовым коллективом»
Уважаемый сотрудник! Для совершенствования работы коллектива просим Вас принять участие в определении стиля руководства вашей организации. Вашему вниманию предлагается 16 групп утверждений. Пожалуйста, прочитайте утверждения в составе каждой группы (столбцы А, Б, В), характеризующие деловые качества руководителя и знаком «V» отметьте одно, которое в наибольшей степени соответствует вашему мнению о руководителе.
А |
Б |
В |
1. Центральное руководство требует, чтобы обо всех делах докладывали именно ему |
Старается решать все вместе с подчиненными, единолично решает только самые срочные и оперативные вопросы |
Некоторые важные дела решаются фактически без участия руководителя, его функции выполняют другие |
2. Всегда что-нибудь приказывает, распоряжается, настаивает, но никогда не просит |
Приказывает так, что хочется выполнить |
Приказывать не умеет |
3. Старается, чтобы его заместители были квалифицированными специалистами |
Руководителю безразлично, кто работает у него заместителем, помощником |
Он добивается безотказного исполнения и подчинения заместителей и помощников |
4. Его интересует только выполнение плана, а не отношение людей друг к другу |
В работе не заинтересован, подходит к делу формально |
Решая производственные задачи, старается создать хорошие отношения между людьми в коллективе |
5.Наверно, он консервативен, так как боится нового |
Инициатива подчиненных руководителем не принимается |
Способствует тому, чтобы подчиненные работали самостоятельно |
6. На критику руководства обычно не обижается, прислушивается к ней |
Не любит, когда его критикуют, и не старается скрыть это |
Критику выслушивает, даже собирается принять меры, но ничего не предпринимает |
7. Складывается впечатление, что руководитель боится отвечать за свои действия, желает уменьшить ответственность |
Ответственность распределяет между собой и подчиненными |
Руководитель единолично принимает решения и отменяет их |
8. Регулярно советуется с подчиненными, особенно с опытными работниками. |
Подчиненные не только советуют, но могут давать указания своему руководителю |
Не допускает, чтобы подчиненные ему советовали, а тем более возражали |
9. Обычно советуется с заместителями и нижестоящими руководителями, но не с рядовыми подчиненными |
Регулярно общается с подчиненными, говорит о положении дел в коллективе, о трудностях, которые надо преодолеть |
Для выполнения какой-либо работы ему нередко приходится уговаривать своих подчиненных |
10. Всегда общается со своими подчиненными вежливо, доброжелательно |
В общении с подчиненными часто проявляет равнодушие |
По отношению к подчиненным часто бывает нетактичными и даже грубым |
11. В критических ситуациях руководитель плохо справляется со своими обязанностями |
В критических ситуациях руководитель, как правило, переходит на более жесткие методы руководства |
Критические ситуации не изменяют способа его руководства |
12. Сам решает даже те вопросы, с которыми не совсем хорошо знаком |
Если что-то не знает, то не боится этого показать и обращается за помощью к другим |
Он не может действовать сам, а ждет «подталкивания» со стороны |
13. Пожалуй, он не очень требовательный человек |
Он требователен, но одновременно и справедлив |
О нем можно сказать, что он бывает слишком строгим и даже придирчивым |
14. Контролируя результаты, всегда замечает положительную сторону, хвалит подчиненных |
Всегда очень строго контролирует работу подчиненных и коллектива в целом |
Контролирует работу от случая к случаю |
15. Руководитель умеет поддерживать дисциплину и порядок |
Часто делает подчиненным замечания, выговоры. |
Не может влиять на дисциплину |
16. В присутствии руководителя подчиненным все время приходится работать в напряжении |
С руководителем работать интересно |
Подчиненные предоставлены самим себе |