Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 7-е изд., испр. - М.: Флинта, Наука, 2001. – С. 68-75; 228-232.

2. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.М., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. - М.: Флинта, 1997. – С. 86-89.

Дополнительная литература

1. Розенталь Д.Э. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М.,1996. – С. 140-170.

2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И.Максимова. - М.: Гардарики, 2002. – С. 330 – 339.

3. Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И.Максимова. - М.: Гардарики, 2002. - С. 110 – 114.

Тема 3.5. Нормы орфографии и пунктуации

I. Задания для самостоятельной работы

1. Выучить написания отраслевых терминов: таможня, таможенная декларация, таможенная инфраструктура, таможенная пошлина, таможенная стоимость, таможенное законодательство, таможенное обеспечение, таможенное обложение, таможенное оформление, таможенное регулирование, таможенные преференции, таможенный контроль, таможенный сбор, таможенный терминал, адвалорная пошлина, банковский депозит, беспошлинная торговля, валюта, декларант, декларирование, декларирование в конклюдентной форме, демпинг, варрант, залогодатель, идентификация товаров, классификация товаров, квотирование, клиринг, кодификация, коммерческие документы, компенсационная пошлина, конвенция, коносамент, контрабанда, контрафактные товары, контрафакция, конфискат, конфискация, лицензирование, маркировка, материально-техническая база, невменяемость, постаудит, правообладатель, протекционизм, протокол, реестр, транзит, офшорная зона, реимпорт, реэкспорт, сертификат о происхождении товара, счет-фактура, ходатайство, форс-мажорные обстоятельства (действие непреодолимой силы), эквивалентная компенсация.

2. Повторить все орфографические и пунктуационные правила.

II. Рекомендации по выполнению заданий

Программа дисциплины «русский язык и культура речи» для студентов-нефилологов ориентирована на полное усвоение программы по русскому языку общеобразовательной школы и не предусматривает проведения занятий, направленных на повторение правил орфографии и пунктуации, изучаемых в школе. При необходимости повторения указанного учебного материала студенты обязаны выполнить данную работу самостоятельно.

Владение нормами орфографии и пунктуации проверяется при написании диктанта. Для диктанта используется профессионально ориентированный текст, насыщенный активно функционирующей отраслевой терминологической лексикой, написание которой студентами также должно быть освоено.