
- •1. Цель жизни.
- •2. Язык.
- •3. Чтение, искусство слова.
- •4. Искусство, значение искусства в жизни человека, наука и искусство.
- •5. «Удивительное рядом»
- •6. О памяти и совести.
- •Аргументы из художественной литературы.
- •4. Природа.
- •5. Национальное своеобразие.
- •6. Искусство, цель искусства, творчество.
- •7. «Отцы и дети».
- •8. История.
- •9. Любовь. Самопожертвование. В чем сила любви?
- •10. «Искусство ошибаться».
- •11. Родина.
- •12.Детство.
- •13. Язык.
- •14. Каким должен быть человек? Существование сильной личности.
- •15. Судьба России. Утрата нравственных ценностей.
- •16. Бесприютность и отсутствие, корней, привязывающих человека к дому, к родине, к памяти предков.
- •17. Мир как единство мироздания и мир как единение людей.
- •18. Моральная вседозволенность.
- •19. Проблема выбора.
- •20. Сохранение вечных нравственных ценностей. Духовность. Долг и честь. Человек в водовороте исторических событий.
- •21. Милосердие, ответственность, честность, искренность.
- •22. Проблема счастья.
Аргументы из художественной литературы.
1. Патриотизм.
Подлецом можно назвать Берга, персонажа романа Л. Н. Толстого «Война и мир», который везде гордо объявлял себя патриотом, но, как только французы подошли к Москве, он заботился не о ее обороне, а о скупке по дешевке дорогих вещей жителей, спешно покидающих город. Обогащение на беде Отечества - разве это не подло?
2. Проблема противостояния насилию.
« Единство, возвестил оракул наших дней.-Быть может спаяно железом лишь и кровью...» А мы попробуем спаять его любовью, А там увидим, что прочней...
(Ф. И. Тютчев. «Два единства».)
3. Цель, смысл жизни.
- «Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие - душевна подлость». (Л. Н. Толстой.)
-
Л. Н. Толстой. «Война и мир». (Андрей Болконский и Пьер Безухов). (Семья и война).
-
М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». (Печорин).
-
А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». (Онегин).
-
Проблему поиска смысла жизни поднимает Л. Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» в образе главного героя Андрея Болконского. Князь Андрей отправляется на войну, мечтая о своем Тулоне, мечтая о подвиге и славе. Во время Аустерлицкого сражения князь Андрей совершает подвиг: он останавливает отступающие войска и со знаменем в руках увлекает их в наступление. Раненый, он падает навзничь, но не видит ничего, кроме высокого неба: «Как же я не видал прежде этого высокого неба?» Под небом Аустерлица открылись князю Андрею подлинные человеческие ценности - дом, жена, будущий ребенок.
4. Природа.
Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик -В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык...
(Ф. И. Тютчев. «Не то, что мните вы, природа...»)
- И. С. Тургенев. «Отцы и дети». (Николай Петрович Кирсанов любуется красотой мест, где живет. Евгений Базаров говорит: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник».)
5. Национальное своеобразие.
Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать-В Россию можно только верить.
(Ф. И. Тютчев. «Умом Россию не понять...»)
6. Искусство, цель искусства, творчество.
- «Истинного писателя определяет талант, а не писательское удостоверение».
Любовь и творчество возносят душу к высотам истинной человечности. (М. Булгаков. «Мастер и Маргарита».) Рвать стихи, смеяться и кричать! Падать, подниматься и бежать. Улыбаться встречным на пути, Ждать, искать, надеяться, найти! Обязательно найти и не отдать. Обязательно идти, не отступать. Верить ветру, звездам и глазам... (Ю. Грызлов.)
- Как точно определил поэт А. С. Пушкин высшее назначение искусства: «И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал...»!
- И. С. Тургенев. «Отцы и дети». (Базаров: «Рафаэль гроша ломаного не стоит». Николай Петрович Кирсанов играет на виолончели, читает Пушкина).
7. «Отцы и дети».
- А. С. Грибоедов. «Горе от ума». (Чацкий и Фамусов.)
- И. С. Тургенев. «Отцы и дети». (Евгений Базаров и Павел Петрович Кирсанов.)