- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •1. Основні положення
- •Варіанти контрольної роботи
- •Номер теоретичного питання і практичних завдань відповідно до варіанту контрольної роботи
- •2. Теоретичні питання
- •3. Практичні завдання
- •3.1. Практичне завдання з визначення граничних токсодоз Теоретичні відомості
- •Характеристика хнр за ступенем токсичності
- •Клас небезпеки хнр за ступенем дії на організм людини
- •Значення поправочного коефіцієнта місцевості (Км) для визначення граничної токсодози
- •Коефіцієнт ступеня вертикальної стійкості атмосфери (Ксвса)
- •Коефіцієнт зменшення (Кзм) глибини поширення хмари нхр при виливі (викиді) «у піддон», «обвалування»
- •Значення коефіцієнту а для визначення токсодози
- •Вражаючі та граничні токсодози найбільш розповсюджених нхр
- •Графік орієнтованої оцінки ступеня вертикальної стійкості повітря
- •3.1.1. Приклад розв’язання завдання з визначення граничних токсодоз
- •Варіанти завдань щодо визначення граничних токсодоз
- •3.2. Практичне завдання з визначення ефективної дози опромінення Теоретичні відомості
- •Коефіцієнт відносної біологічної ефективності wr для розрахунку еквівалентної дози Dек
- •Ваговий коефіцієнт ризику тканин (органів) Wт для розрахунку ефективної еквівалентної дози Dеф
- •3.2.1. Приклад розв’язання завдання з визначення ефективної еквівалентної дози
- •Варіанти завдань щодо визначення ефективної еквівалентної дози опромінення
- •3.3 Практичне завдання з визначення індивідуального ризику Теоретичні відомості
- •3.3.1. Приклад розв’язання завдання з визначення індивідуального ризику
- •Варіанти завдань для визначення індивідуального ризику
- •3.4. Практичне завдання з визначення фактичної швидкості затоплення населеного пункту при зливових дощах Теоретичні відомості
- •Класифікація повеней за причинами виникнення
- •3.4.1. Приклад розв’язання завдання з визначення фактичної швидкості затоплення населеного пункту при зливових дощах
- •Варіанти завдань з визначення фактичної швидкості затоплення населеного пункту
- •3.5 Практичне завдання з визначення біоритмічного стану особи Теоретичні відомості
- •3.5.1. Приклад розв’язання завдання з визначення біоритмічного стану особи
- •Література
- •«Безпека життєдіяльності» (для студентів всіх напрямів підготовки денної форми навчання)
3.5.1. Приклад розв’язання завдання з визначення біоритмічного стану особи
Вихідні дані:
Визначити біоритмічний стан особи, що народилася 6 березня 1991 року станом на 1 жовтня 2011 року.
Розв’язок:
1. Визначаємо кількість повністю прожитих особою років за формулою:
Nп.р.=(Рд-Рн)-1=(2011-1991)-1=19 (років), (3.5.3)
де Nп.р. – кількість повністю прожитих років;
Рд – рік на час дослідження біоритмів, (у нашому прикладі Рд=2011);
Рн – рік народження, (у нашому прикладі Рн=1991).
2. Визначаємо кількість високосних років серед повністю прожитих років (табл. 3.5.1). Високосними вважають ті роки, які діляться без залишку на чотири, крім років, які закінчуються двома нулями і не діляться на 400.
Таблиця 3.5.1
Високосні роки з 1956 по 2012 і кількість днів у місяцях року
|
Високосні роки |
Місяць |
Кількість днів |
Місяць |
Кількість днів |
||
|
1956 |
1976 |
1996 |
Січень |
31 |
Липень |
31 |
|
1960 |
1980 |
2000 |
Лютий |
28 (29) |
Серпень |
31 |
|
1964 |
1984 |
2004 |
Березень |
31 |
Вересень |
30 |
|
1968 |
1988 |
2008 |
Квітень |
30 |
Жовтень |
31 |
|
1972 |
1992 |
2012 |
Травень |
31 |
Листопад |
30 |
|
|
|
|
Червень |
30 |
Грудень |
31 |
Отже, за повні 19 років життя, з 1991 р. по 2011 р., особа прожила Nв.р.=5 високосних років, а саме: 1992 р., 1996 р., 2000 р., 2004 р., 2008 р.
3. Визначаємо кількість днів, що прожиті особою в рік народження (1991 р.). Дата народження за вихідними даними 6 березня, тобто в рік народження вона прожила:
у березні (в місяці народження)
Dм.н.=Dбер=(Кд.м.н.-Дн)+1=(31-6)+1=26 (днів) (3.5.4)
де Кд.м.н. – кількість днів у місяці народження (див. табл. 3.5.1), у нашому прикладі для місяця народження – березень, Кд.м.н.=31;
Дн – дата (день) народження студента, у нашому прикладі Дн=6.
у квітні – Dкв=30 днів;
у травні – Dтр=31 день;
у червні – Dчер=30 днів;
у липні – Dлип=31 день;
у серпні – Dсерп=31 день;
у вересні – Dвер=30 днів;
у жовтні – Dжов=31 день;
у листопаді – Dлист=30 днів;
у грудні – Dгр=31 день.
Отже, в рік народження (1991 р.) особа прожила:
Dр.н.=Dбер+Dкв+Dтр+Dчер+Dлип+Dсерп+Dвер+Dжов+Dлист+Dгр=
=26+30+31+30+31+31+30+31+30+31=301 (день).
4. Визначаємо кількість днів, що прожиті особою в поточному році (2011 р.) до заданої дати (1 жовтня):
у січні – Dсіч=31 день;
у лютому – Dлют=28 днів;
у березні – Dбер=31 день;
у квітні – Dкв=30 днів;
у травні – Dтр=31 день;
у червні – Dчер=30 днів;
у липні – Dлип=31 день;
у серпні – Dсерп=31 день;
у вересні – Dвер=30 днів;
у жовтні – Dжов=1 день.
Отже, в поточному році (2011 р.) особа прожила:
Dп.р.=Dсіч+Dлют+Dбер+Dкв+Dтр+Dчер+Dлип+Dсерп+Dвер+Dжов=
=31+28+31+30+31+30+31+31+30+1=274 (дні).
5. Визначаємо загальну кількість прожитих днів за формулою:
Dзаг=[365·(Nп.р.-Nв.р.)]+(366 Nв.р.)+Dр.н.+Dп.р.=
[365·(19-5)]+(366·5)+301+274=7515 (днів), (3.5.5)
де Dзаг – загальна кількість прожитих днів;
Nп.р. – кількість повністю прожитих років;
Nв.р. – кількість високосних років;
Dр.н. – кількість прожитих днів у рік народження;
Dп.р. – кількість прожитих днів у поточному році до заданої дати.
6. Визначаємо частку (Sф, Sе, Sі) від ділення загальної кількості прожитих днів (Dзаг) на період досліджуваного біоритму (Цф, Це, Ці).
Для фізичного біоритму:
Sф=Dзаг/Цф=7515/23326,74. (3.5.6)
Для емоційного біоритму:
Sе=Dзаг/Це=7515/28268,39. (3.5.7)
Для інтелектуального біоритму:
Sі=Dзаг/Ці=7515/33227,73. (3.5.8)
Ціле число отриманої частки відповідає кількості повних періодів досліджуваного біоритму, залишок – кількості днів від початку останнього періоду до заданої дати. Тому перший критичний день від заданої дати може бути знайдений у результаті додавання до цієї дати різниці днів між періодом біоритму і залишком. Наступні критичні дні можна розрахувати шляхом додавання до знайденої дати періоду біоритму, що вивчається.
Таким чином, із формул (3.5.6, 3.5.7, 3.5.8) видно, що на задану дату (1 жовтня 2011 р.) пройшло повних періодів:
фізичного біоритму Sф.п=326;
емоційного біоритму Sе.п=268;
інтелектуального біоритму Sі.п=227.
7. Визначаємо залишки часток біоритмів:
фізичного біоритму
Sф.залиш=Sф-Sф.п=326,74-326=0,74; (3.5.9)
емоційного біоритму
Sе. залиш=Sе-Sе.п=268,39-268=0,39; (3.5.10)
інтелектуального біоритму
Sі. залиш=Sі-Sі.п =227,73-227=0,73. (3.5.11)
8. Визначаємо день відповідного циклу біоритму станом на задану дату (1 жовтня 2011 р.):
фізичного біоритму
Dф.дата=Цф·Sф.залиш=23·0,74=17,0217-й день; (3.5.12)
емоційного біоритму
Dе. дата=Це·Sе. залиш=28·0,39=10,9211-й день; (3.5.13)
інтелектуального біоритму
Dі. дата=Ці·Sі. залиш=33·0,73=24,0924-й день. (3.5.14)
9. Визначаємо через яку кількість днів настануть критичні моменти відповідних біоритмів:
для фізичного біоритму через
Кф=Цф-Dф.дата=23-17=6 (днів); (3.5.15)
для емоційного біоритму через
Ке=Це-Dе. дата=28-11=17 (днів); (3.5.16)
для інтелектуального біоритму через
Кі=Ці-Dі. дата=33-24=9 (днів). (3.5.17)
10. Визначаємо дати перших критичних днів для біоритмів:
для фізичного ПКДф=1 жовтня+Кф=1 жовтня+6=7 жовтня; (3.5.18)
для емоційного ПКДе=1 жовтня+Ке=1 жовтня+17=18жовтня; (3.5.19)
для інтелектуального ПКДі=1 жовтня+Кі=1 жовтня+9=10 жовтня. (3.5.20)
11. Визначаємо амплітуди біоритмів за формулою (3.5.2):
фізичного біоритму
Аф=sin(360Dф.дата/Цф)100=sin(36017/23)100
sin266,0870100-0,9977100-99,8 %;
емоційного біоритму
Ае=sin(360Dе.дата/Це)100=sin(36011/28)100
sin141,42901000,623510062,4 %;
інтелектуального біоритму
Аі=sin(360Dі.дата/Ці)100=sin(36024/33)100
sin261,8182100-0,9898100-99 %.
12. Побудування місячного графіка біоритмів.
12.1. Креслимо календарний графік місяця, по осі х дні місяця, починаючи з дня, на який виконувався розрахунок, в нашому прикладі – з 1 жовтня (див. рис. 3.5.1).

Рис. 3.5.1. Календарний графік жовтня місяця
12.2. Креслимо графіки періодів біоритмів (окремо синусоїди фізичного, емоційного, інтелектуального), на цих графіках відмічаємо день відповідного циклу біоритму станом на задану дату (1 жовтня 2011 р.), тобто Dф.дата, Dе.дата, Dі.дата (див. рис. 3.5.2).
12.3 Графіки періодів біоритмів наносимо на календарний графік жовтня місяця, наносимо розрахункові точки (ПКДф, ПКДе, ПКДі), від них наносимо точки перетину циклами осі х, через які викреслюємо синусоїди. Місячний графік для індивідуума, який народився 6 березня 1991 року на жовтень місяць 2011 року наведено на рис. 3.5.3.



Рис. 3.5.2. Графіки періодів біоритмів
|
|
Рис. 3.5.3. Графіки біоритмів на жовтень місяць 2011 року для особи, що народилась 6 березня 1991 р. |
12.4. За отриманим графіком (Рис. 3.5.3) знаходимо позитивні та негативні напівперіоди циклів та критичні точки (коли цикл змінює знак).
Під критичними точками розуміють дні життєвого циклу, коли амплітуда двох або трьох циклів одночасно(або майже одночасно, з різницею в 1-2 доби) дорівнює нулю.
У зв’язку з округленнями при розрахунках, дата критичних днів не може бути визначена абсолютно точно. Розбіжності можуть складати кілька діб. У зв’язку з цим небезпечними для життєдіяльності можуть бути також і найближчі до критичних дні. Тому доцільно встановлювати не окрему критичну дату, а зону підвищеного ризику життєдіяльності, яка охоплює як попередній критичному день, так і наступний.
13. Висновки: 1) Отримані розрахункові результати показують, що станом на 1 жовтня 2011 р. фізичні та інтелектуальні здібності розглянутої особи слабкі, а емоціональні – на достатньо високому рівні.
2) Із графіку біоритмів на жовтень місяць (Рис. 3.5.3) видно, що критичними датами для біоритмів є:
для фізичного біоритму – 7, 18-19, 30 жовтня;
для емоційного біоритму – 4, 18 жовтня;
для інтелектуального біоритму – 10, 26-27 жовтня.
3) Критичною точкою в цьому місяці для даної особи є 18-19 жовтня, тому що майже одночасно змінюють знак емоційний та фізичний цикл. На цей період даній особі рекомендується займатися тільки безпечними справами та проявити максимальну обережність.
-
Завдання. За вищенаведеним прикладом визначити індивідуальні біоритми (за своєю датою народження) станом на 25 грудня 2011 року.

