4. Типы лидерства.

Общество глубоко структурировано и иерархично. Каждому челове­ку в нем присущ собственный статус, определяющий возможность его вли­яния на других людей и степень влияния других людей на него.

Существует сфера человеческих отношений, где зна­чение собственно индивидуальных личностных черт характера становит­ся определяющим. Это сфера лидерства.

Лидер – это тот, кто способен увлекать за со­бой, тот, кто генерирует и проводит решения, затрагивающие интере­сы и определяющие условия жизни другого человека, и этот другой готов принимать их и следовать за ними.

Процесс возникновения лидера предполагает следующие этапы:

• Человек испытывает стремление к превосходству.

• Он начинает демонстрировать доминирующее поведение.

• Его доминантность находит воплощение в конкретных результа­тах деятельности коллектива.

• Окружающими начинает ощущаться факт его лидирования.

• Они признают за ним статус лидера.

Что способствует появлению лидерства?

1. Стремление людей к власти, доминированию над окружающими.

Обязательными для лидера качествами являются общительность, открытость, контактность, доступность для лю­дей при определенной сдержанности. Человек замкнутый, недоступный, необщающийся, с любым уровнем доминантности не станет лидером, пото­му что лидерство обязательно предполагает взаимодействие и общение. На практике лидерам присущи властолюбие, честолюбие, самолю­бие. Наставники в древности стремились привить перечисленные свой­ства знатным воспитанникам. Безусловно, жажда власти должна стиму­лировать реализацию лидерского потенциала.

2. Потребность в лидере у группы, общества.

В. Румянцевой выделяются следующие функции лидерства:

Организационная — постановка целей, организация принятия ре­шения, проработка путей реализации решения, воздействие на группу в целях координации. Распределение ролей, обязанностей и ответствен­ности.

Информационная — сбор, переработка и хранение информации, своевременное оповещение группы об оперативных и перспективных за­дачах, учет потребностей и ролей.

Социализации — обеспечение процесса социализации (адаптации) индивида в группе и более широкой общности, воспитание, формирова­ние моральных норм, привычек и т. д.

Типы лидеров.

Одной из наиболее распространенных типологий лидерства является выделение формального и неформального лидерства. Формальный лидер несет ответственность и наделен полномочия­ми. Неформальный — не несет официальной ответственности, рас­полагает только морально-психологическими инструментами воздействия.

Возникновению устойчивых неформальных лидеров способствует:

• желание группы упорядочить, скоординировать свои действия, осо­бенно в условиях недостатка в формальном руководстве в силу несовер­шенства организации или противоречий организационных и личных ин­тересов группы;

• значимость работы;

• наличие у одного или нескольких членов группы явно большего потенциала в наиболее часто встречающихся ситуациях;

• дробление коллектива на малые группы в силу неполного приня­тия всем коллективом всех индивидуальных интересов (в результате об­разуются «ниши» для образования новых локальных лидеров);

• конфликтные ситуации, которые также стимулируют процесс фор­мирования лидеров;

• наличие условий, при которых возможности формальной организации ограничены. В частности, криминальные структуры допускают лишь неформальных лиде­ров, поскольку они не признаются правовой системой общества.

Число лидеров в группе определяется рядом факторов:

• численность группы: чем многочисленнее состав группы, тем боль­ше возможность распадания группы на более мелкие подгруппы, каждая из которых генерирует из своих рядов собственного лидера;

• дифференцированность группы по возрасту, полу, роду выполняемой деятельности: чем разнообразнее перечисленные и неупомянутые различия между членами группы, тем больше ее потребность в определении лиде­ров, более подходящих для различных сфер деятельности, в большей степе­ни разделяющих и понимающих взгляды различных сегментов группы;

• степень сплоченности: чем она ниже, чем противоречивее интере­сы членов группы, тем большая их потребность выдвижения собственно­го лидера, защищающего их интересы.

Широко распространена в отечественной психологической и со­циологической литературе и привлекательна для обучающихся вследствие яркости эпитетов следующая классификация типов лидеров:

1. «Соверен» («патриарх»). Лидер в образе строгого, но любимого отца, внушающий уверенность и стабильность.

2. «Вожак» — выражающий желания, стандарты, силу группы, по­буждающий к подражанию.

3. «Тиран» — доминирующая, авторитарная личность, опирающая­ся на безотчетный страх и желание повиноваться.

4. «Организатор» - обеспечивающий самоутверждение и удовлет­ворение потребностей каждого, снимающий чувство вины и тревоги.

5. «Соблазнитель» — играющий на слабостях, выступая в роли ма­гической силы, давая выход подавленным эмоциям, предотвращая кон­фликты, снимая напряжение; обожаем.

6. «Герой» — жертвует собой ради других, отражает храбрость и справедливость, вызывает благодарное почтение.

7. «Дурной пример» — источник заразительности для бесконфликт­ной личности, эмоционально заражая, ведет не всегда к положительной цели.

8. «Кумир» — влечет, притягивает к себе, любим, боготворим и иде­ализируем.

9. «Изгои» — отторгнутый группой.

10. «Козел отпущения» — развивает общегрупповые эмоции.

Более лаконичной и в то же время основательной является класси­фикация типов лидеров, предложенная американскими психологами Бейлсом и Слайтером. Они выделили два типа лидерства - инструментальный (рациональный) и экспрессивный (эмоциональный).

Инструментальный (деловой) лидер — выполняет роль инструмента в до­стижении целей деятельности группы, функции инициатора и генератора идей. Такой лидер должен выполнять ожидаемые от него действия, способствующие достижению общей цели. Крайне общительный или замкнутый человек в равной степени не­пригоден для роли инструментального лидера. Инструментальный лидер чаще оказывает поддержку формальному лидеру. В случае несовершенства организации инструментальный лидер может обеспечиваться поддержкой не только снизу, но и сверху, так как его деятельность оказывается полезной и для официального руководства. Инструментальный лидер — одна из ключевых фигур в системе не­формальных отношений в группе, занятой совместной работой. Инструментальный лидер, как правило, оказывается в числе первых кандидатур на роль формального лидера.

Экспрессивный (эмоциональный) лидер сориентирован на психологический климат, формирует эмоциональный фон. Ему представляются важными неформальные отношения, окрашенные симпатиями и антипатия­ми, принятием или отвержением. Его неформальные функции заключаются в предупреждении и разрешении конфликтов, снижении психологической напряженности. Его эффективность зависит от авторитетности, признания и приемлемости членами группы. Интересы, мотивы, установки экспрессив­ного лидера напрямую не связаны с содержанием деятельности группы. Экспрессивный лидер выражает отношение к тому или иному факту в эмоциональной форме. Отличается богатством жестикуляции, мимики, вносит элемент неформального непротокольно­го поведения, формирует нормы, правила, традиции, ритуалы группы. Экспрессивный лидер обладает более высокими показателями ком­муникативных свойств, более импульсивен, с более развитым воображе­нием, но проигрывает инструментальному лидеру в интеллекте, в доми­нантности. Экспрессивный лидер легче идет на компромисс.

Широко известна типология лидерства, предполагающая выделение трех основных стилей лидерства – демократического, авторитарного и попустительского. Демократический лидер учитывает интересы. Потребности, стремления и мнения членов группы (организации), их стремления к разработке и реализации решений. Авторитарный стиль лидерства предполагает единоличное управленческое воздействие на подчиненных, основанное на угрозе санкций. Попустительский стиль характеризуется малой степенью влияния лидера на деятельность группы (организации), которая зачастую функционирует стихийно.