3 Курс.

Антропогенные изменения и охрана болот Беларуси.

Геоэкологические проблемы утилизации сточных вод крупного города.

Геоэкологические последствия загрязнения территории Гомельского района радионуклидами Чернобыльского происхождения.

Геоэкологические аспекты загрязнения атмосферного воздуха Минской области.

Методика геоэкологической оценки водных объектов Беларуси для рекреационных целей.

Геоэкологические аспекты изучения социально-экономической среды малого города (на примере г. Житковичи).

Геоэкологические проблемы Минского района.

Геоэкологическая оценка Ивьевского района.

Территориальное распространение лесов в ландшафтах Гродненской области.

Охраняемые природные территории бассейна р. Неман.

Территориальное распространение сельских населенных пунктов в ландшафтах Минской области.

Методические подходы к оценке воздействия погодных условий на здоровье человека.

Шумовое загрязнение природной среды и ее воздействие на здоровье населения.

Геоэкологические проблемы воздействия сельскохозяйственного производства на озера.

Территориальное распространение лесов в ландшафтах Брестской области.

Геоэкологическое состояние поверхностных грунтовых вод г. Минска.

Геоэкологические проблемы Западно-Белорусской провинции.

4 курс.

Геоэкологические последствия загрязнения атмосферного воздуха г. Минска.

Геоэкологические условия размещения крупных городов Беларуси.

Геоэкологическое состояние природных ресурсов Октябрьского района.

Ландшафтные различия аграрной освоенности территории Беларуси.

Агроэкологическая характеристика земель Мостовского района.

Геоэкологическое состояние охраняемых природных территорий Солигорского района.

Геоэкологическое состояние природной среды Щучинского района.

Геоэкологическое состояние природной среды Солигорского района.

Геоэкологическая характеристика р. Свислочь в черте г. Минска.

Геоэкологическая оценка полигонов твердых бытовых отходов г. Минска.

Геоэкологическая и медико-демографическая характеристика Волковысского района.

10. Тематика дипломных работ выполняемых студентами кафедры

в 2002-2003 учебном году.

Влияние геохимических барьеров на экологическое состояние болотных ландшафтов Мозырского Полесья.

Геоэкологическая оценка территории Слонимского района.

Геоэкологическая оценка окружающей среды г. Гродно.

Радиоактивное загрязнение природно-антропогенных ландшафтов Воложинского района.

Геоэкологическая оценка воздушной среды г. Витебска.

Структура и динамика естественного растительного покрова в зоне Новополоцкого промышленного узла.

Оценка природно-ресурсного потенциала лесопаркового пояса г. Минска.

Влияние экологических условий на качество продуктов питания в Минском районе.

Геоэкологическая оценка качества окружающей среды Ганцевичского района.

Геоэкологическая оценка лесных ресурсов Минской области.

Оценка экологического состояния ландшафтов Березинского биосферного заповедника.

Геоэкологическая оценка и территориальная организация лессово-западинных ландшафтов Беларуси.

Геоэкологическая оценка водных ресурсов Слуцкого района.

Геоэкологическая оценка природно-сельскохозяйственных районов Минской области.

Геоэкологическая оценка природных ресурсов Дзержинского района.

Геоэкологическая оценка функционального зонирования НП «Нарочанский».

Влияние качества городской среды на здоровье населения г. Могилева.

Особенности формирования городских ландшафтов г. Могилева и их геоэкологическая оценка.

Оценка влияния долговременного радиационного загрязнения на экосистемы Беларуси.

Геоэкологическая оценка окружающей среды Борисовского района.

11. Сведения о студентах кафедры (2002-2003 уч. год).

1 курс, группа 5 - 25.

7 человек уроженцы г. Минска, Минская область – 6, Гомельская область – 4 ., Могилевская – 2, Витебская – 1, Брестская – 1, Гродненская – 4. Из общего числа 2 человека жители сельской местности. 19 человек окончили школу с золотой медалью, 2 человека – после техникума (Полесский лесной и Речицкий с/х).

2 курс, группа 5 - 22.

7 человек уроженцы г. Минска, Минская область – 5, Брестская – 4, Гродненская – 3, Витебская  1, Гомельская  1, Могилевская – 1. Из общего числа 3 человека жители сельской местности.

3 курс, группа 5 - 18.

5 человек уроженцы г. Минска, Минская область – 4, Гомельская  4, Гродненская – 3, Могилевская – 1, Витебская-1.

4 курс, группа 5 - 16.

7 человек уроженцы г. Минска, Минская область  3, Гродненская  3, Брестская, Могилевская, Гомельская  по 1 .

5 курс, группа 5 (экологи) - 19.

4 человек уроженцы г. Минска, Минская область  6, Могилевская – 3, Гомельская, Витебская – по 1, Брестская – 2, Гродненская – 2.

12. Производственные и учебные практики.

Студенты-экологи старших курсов (3 и 4) проходят производственную практику в подведомственных Министерству природных ресурсов и охраны окружающей среды организациях и учреждениях, в институтах НАН РБ, ИПИПРЭ, НИИ градостроительства, научных лабораториях географического факультета (НИЛ озероведения, НИЛ экологии ландшафтов).

На 2 курсе кафедра обеспечивает проведение комплексной ландшафтной и ландшафтно-экологической практик, а так же учебная комплексной межрегиональной практики, которая подводит итог всем полевым практикам студентов географического факультета за 2 года обучения.

В 2002 году учебная комплексная межрегиональная практика проводилась с 10 по 21 июля.

Цель практики - закрепление основных положений теоретических и практических курсов, изучаемых в первые два года обучения.

Задачи практики:

1. Составление физико-географической и экономико-географической характеристик маршрута практики.

2. Рассмотрение влияния природных компонентов в рамках конкретных ландшафтов на окружающую среду.

3. Изучение трансформации низменных аллювиальных и пойменных ландшафтов под воздействием мелиоративных работ.

4. Ознакомление с методами охраны природы, особенностями природопользования в национальном парке «Браславские озера».

5. Изучение особенностей формирования береговых процессов в районе Вилейского водохранилища, геоморфологического строения поймы рек Западная Двина, Днепр и Сож.

6. Ознакомление с основными чертами геологического строения территории Белорусского Поозерья и Приднепровья.

7. Сбор гербария и заложение почвенного разреза.

8. Изучение функционально-отраслевой структуры Витебского промузла, пространственной организации и особенности производственно-функциональной структуры Могилевского промузла.

9. Ознакомление с отдельными промышленными предприятиями различного профиля, их спецификой, технологией производства, рассмотрение экономико-географических особенностей промышленных предприятий «Доломит», «Витязь», «Витебские ковры», «Химволокно», Белорусского цементного завода, Глубокского молочно-консервного комбината, Климовичского комбината хлебопродуктов, Климовичского молочного и ликеро-водочного заводов.

10. Изучение туристско-краеведческого потенциала городов Поставы, Браслав, Полоцк, Витебск, Мстиславль, Хотимск, Могилев, культурно-исторического наследия XVII —XVIII вв. гг. Орши и Славгорода.

В течение практики использовались различные методы исследований: маршрутно-экскурсионный, полевой, картографический, статистический, работа с литературными источниками и другие.

Группа студентов была разделена на три бригады, за каждой из которых был закреплён свой участок маршрута. Первая отвечала за участок Минск — Нарочь – Поставы – Глубокое – Мосар – Браслав – Миоры, вторая — за участок Верхнедвинск – Волынцы – Сарья – Освея – Россоны – Полоцк – Витебск – Руба – Смоляны – Орша, третья — за участок Горки – Мстиславль – Кричев – Климовичи – Хотимск – Костюковичи – Славгород – Лесная – Могилев – Минск. Каждый из студентов вёл личный полевой дневник и участвовал в проведении полевых исследований..