Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекция 19 по БЖ.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
07.12.2018
Размер:
240.64 Кб
Скачать

148 Лекция № 19. Освещение боевых постов и рабочих мест лекция № 19

Тема лекции: Освещение рабочих мест.

Цель лекции: изучить влияние света на организм человека и на его основе виды освещения, применяемые на рабочих местах, и требования, предъявляемые к освещенности на них.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Классификация факторов, влияющих на условия обитаемости рабочих мест.

  2. Действие света на организм человека.

  3. Виды освещения, требования, предъявляемые к освещению рабочих мест. Рекомендуемая литература:

1. Строительные нормы и правила (СНиП) от 23.05.95. Естественное и искусственное освещение. – М.: Госстрой РФ, 1996. – 56с.

2. Маньков В. Д. Безопасность жизни и деятельности. Часть II. Безопасность эксплуатации ВВТ: Учеб. пособие для военных ВУЗов. – СПб: МО РФ, 2001. – 275 с., ил.

Перечень наглядных пособий и технических средств:

1. Плакат 19.1. Классификация опасных эксплуатационных факторов.

2. Плакат 19.2 Наименьшие допустимые значения светотехнических величин.

Наиболее важной областью оптического спектра электромагнитных излучений (ЭМИ) является видимый свет. Свет – это возбудитель зрительной сенсорной системы, обеспечивающей нас информацией об окружающей среде. Параметры видимого света влияют на способность получать ощущения и восприятия об окружающей среде.

Освещение выполняет полезную общефизиологическую функцию, способствующую появлению благоприятного психического состояния людей. С улучшением освещения повышается работоспособность, качество работы, снижается утомляемость, вероятность ошибочных действий, травматизма, аварийности. Недостаточное освещение ведет к перенапряжению глаз, к общему утомлению человека. В результате снижается внимание, ухудшается координация движений, что может привести при конкретной физической работе к несчастному случаю. Кроме того, работа при низкой освещенности способствует развитию близорукости и других заболеваний, а также расстройству нервной системы. Повышенная освещенность тоже неблагоприятно влияет на общее самочувствие и зрение, вызывая, прежде всего, слепящий эффект.

Освещение, удовлетворяющее гигиеническим и экономическим требованиям, называется рациональным. К этим требованиям относятся: достаточная освещенность, равномерность, отсутствие слепимости, благоприятный спектральный состав, экономичность.

1. Классификация факторов, влияющих на условия обитаемости дежурных постов и рабочих мест

Обеспечение санитарно–гигиенических условий обитаемости зданий, сооружений, помещений, дежурных постов изучает наука гигиена.

Гигиена – это наука о здоровье. Гигиена труда изучает влияние трудового (эксплуатационного) процесса и производственных (эксплуатационных) факторов на организм человека и на основе полученных результатов разрабатывает необходимые требования к условиям труда.

Санитария (от латинского слова sanitas – здоровье) – это комплекс мероприятий, направленных на претворение в жизнь требований гигиены и предотвращающих действие на работающих вредных производственных (эксплуатационных) факторов.

Выполнение санитарно–гигиенических мероприятий – одно из условий, обеспечивающих сохранение безопасности, здоровья и работоспособности человека в процессе труда (эксплуатации технических средств).

Под воздействием применяемой техники, технологических эксплуатационных процессов в рабочей зоне создается определенная внешняя среда. Ее характеризуют микроклимат, содержание вредных веществ, уровень шума, излучений, освещенность рабочего места.

Все санитарно–гигиенические факторы количественно оцениваются и нормируются в соответствии со стандартами системы стандартов безопасности труда (ССБТ), строительными нормами и правилами (СНиП 23-05-95) и санитарными нормами СН 245-96.

При несоответствии действующих факторов характеристикам человека появляется феномен опасности; проводя анализ условий эксплуатации технических систем, выделяют опасные и вредные эксплуатационные факторы.

Между опасными и вредными факторами нет принципиальной разницы. В зависимости от уровня и продолжительности воздействия вредный фактор может стать опасным. Поэтому в дальнейшем изложении будут использоваться понятия «опасные эксплуатационные факторы» или просто «опасные факторы».

По характеру взаимодействия с человеком условно можно выделить три группы опасных факторов (плак.19.1):

– активные;

– пассивно–активные;

– пассивные.

К активным – относятся факторы, которые могут оказать воздействие на человека посредством заключенных в них энергетических ресурсов.

По виду энергии эта группа факторов подразделяется на следующие подгруппы:

1. Физические факторы, из которых в свою очередь можно выделить:

а) механические факторы, характеризующиеся кинетической, потенциальной энергией и механическим влиянием на человека. К ним относятся: кинетическая энергия движущихся и вращающихся элементов, потенциальная энергия тел, в том числе людей, находящихся на высоте, шумы, включая инфра– и ультразвуки, общие и локальные вибрации, ускорение, гравитация, невесомость, статические нагрузки, дым, туман, аномальное барометрическое давление, примеси нетоксичной пыли в воздухе;

б) термические факторы, характеризующие тепловой энергией и аномальной температурой. К ним относятся: температура нагретых и охлажденных предметов и поверхностей, температура открытого огня, пожара, химических реакций, других источников. К этой подгруппе относятся такие аномальные микроклиматические параметры, как влажность, температура и подвижность воздуха, которые приводят к нарушению терморегуляции организма;

в) электрические факторы: электрический ток, статическое электричество, ионизирующие излучения, электрическое поле, аномальная ионизация воздуха;

г) электромагнитные факторы: освещенность, ультрафиолетовая и инфракрасная радиация, электромагнитные излучения, магнитное поле.

2. Химические факторы: наличие едких, ядовитых, огне– и взрывоопасных веществ; нарушение естественного газового состава воздуха; наличие вредных примесей в воздухе (токсичная пыль и газы).

Плакат 19.1. Классификация опасных эксплуатационных факторов

3. Биологические факторы: опасные свойства микро– и макроорганизмов, продукты жизнедеятельности людей и других биологических объектов.

4. Психофизические факторы: утомление, стресс, неудобная поза и др.

К пассивно–активной группе относятся факторы, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является человек или оборудование. К этой группе относятся:

а) острые (колющие и режущие) неподвижные элементы;

б) незначительное трение между соприкасающимися поверхностями (малый коэффициент трения);

в) неровности поверхности, по которой перемещается человек и машины в процессе деятельности;

г) уклоны и подъемы.

К пассивным относятся факторы, проявляющиеся опосредованно. К этой группе относятся опасные свойства, связанные с коррозией металлов, накипью, недостаточной прочностью конструкций, повышенными нагрузками на механизм и машины, другие свойства. Формой проявления этих факторов являются разрушения, взрывы, аварии и другие виды.

По возможному характеру действия на человека факторы делятся на: непосредственные (шум, вибрации, освещенность и др.) и косвенные (коррозия, накипь, неровности поверхности).

По структуре различают факторы: простые (электрический ток, повышенная загрязненность воздуха) и производные, порождаемые воздействием других факторов (взрывы, пожары).

По последствиям различают факторы, вызывающие утомление (нервно–психические и физические перегрузки), заболевания (общие и профессиональные), травматизм, аварии, пожары.

По вызываемому ущербу различают факторы, приносящие социальный ущерб (ухудшающие здоровье, снижающие продолжительность жизни, препятствующие гармоническому развитию личности и другие), наносящие экономический ущерб. Носителями опасных и вредных факторов являются: предметы труда, средства производства, продукты труда, энергия, природно–климатическая среда, флора, фауна, люди, окружающая производственная сфера.

Нами будут рассмотрены основные факторы, являющиеся типичными при эксплуатации технических средств.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]