
- •Содержание
- •Предисловие
- •1 Влияние условий труда и окружающей среды на здоровье человека
- •1.1 Цель работы
- •1.2 Общие положения.
- •1.3 Ход работы.
- •1.3.1 Задание
- •1.3.2 Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •2 Оценка профессиональных рисков и рисков для здоровья населения
- •2.1 Цель работы
- •2.2 Общие положения
- •2.3 Порядок выполнения работы и методические указания по ее выполнению
- •2.3.1 Определение риска для здоровья человека в зависимости от состояния окружающей среды.
- •2.3.2 Определение суммарного риска смерти для человека (за год) с учетом риска смерти от болезней.
- •2.4 Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •3 Защита от внешнего шума
- •3.1 Цель работы
- •3.2 Общие положения
- •3.3.1 Определение октавного уровня звукового давления источника шума в промежуточной расчетной точке.
- •3.3.2 Определение требуемой звукоизоляции воздушного шума каждым элементом ограждения.
- •3.3.3 Определение требуемой средней звукоизоляции воздушного шума данной неоднородной (состоящей из нескольких элементов) ограждающей конструкции.
- •3.3.4 Определение требуемой поправочной звукоизоляции каждого из n-элементов ограждения.
- •3.3.5 Анализ результата.
- •3.3.6 Расчет постоянной изолированного помещения bu.
- •3.4 Порядок выполнения работы
- •3.5 Содержание отчета.
- •Контрольные вопросы.
1.3 Ход работы.
В лабораторной работе на основе компьютерной моделирующей программы «Работяга» исследуется влияние на здоровье человека следующих факторов:
-
экологическая среда;
-
специфика предприятия;
-
профессиональные нагрузки;
-
восстановительные мероприятия;
-
производственные и бытовые травмы.
Для выполнения лабораторной работы из рабочей директории необходимо запустить программу «Работяга»; ознакомиться со справочной системой (кнопка «Помощь»), включающей в себя теоретические материалы и инструкцию пользователя.
1.3.1 Задание
Для выполнения лабораторной работы необходимо проработать 15 лет (каждый ход равен одному году) в лице ответственного за охрану труда на выбранном предприятии. В течение этого времени надо стремиться поддерживать хорошее состояние здоровья всех работников предприятия и своевременно назначать специальные меры реабилитации от травм, возникающих после чрезвычайных ситуаций.
Здоровье работников определяется выбором профессиональных нагрузок, условий труда и восстановительных мероприятий, зависящих от типа предприятия, региона и рода профессии. Выбранные параметры могут приводить как к улучшению состояния здоровья работников, так и к его ухудшению. При значительной утрате здоровья работник предприятия теряет квалификацию, что приводит к невозможности дальнейшего продолжения программы. В этом случае необходимо повторить прохождение, учитывая все предыдущие недостатки по выбору параметров.
При работе с программой дважды в случайно выбранные моменты времени с работниками происходят некоторые чрезвычайные ситуации (болезни, травмы), влекущие к ухудшению здоровья по одной из систем организма. В этом случае необходимо в кратчайшее время найти эффективные средства лечения среди новых предложенных оздоровительных мероприятий и специального питания.
Раз в 4 хода программа будет подводить промежуточные итоги по всем работникам предприятия, оценивая их состояние здоровья и эффективность труда. Для успешного завершения программы необходимо по каждому из работников набрать не менее 120 очков (единиц оценки эффективности труда). Важно помнить о том, что чем лучше состояние здоровья работников, тем выше их эффективность труда.
После успешного прохождения программы автоматически будет сформирован отчет.
1.3.2 Содержание отчета
Отчет включает в себя некоторые накопленные данные по ходу выполнения работы. Кроме того, в шаблоне отчета предусмотрены места для самостоятельного заполнения – профессиональные нагрузки и оптимальные условия труда для каждого работника, наиболее эффективные места отдыха и средства реабилитации от последствий чрезвычайных ситуаций.
Шаблон отчета формируется в HTML-документе, однако его редактирование может производиться в программе Microsoft Word.
-
Контрольные вопросы
-
Дайте характеристику условиям жизнедеятельности человека?
-
Назовите составляющие безопасности жизнедеятельности человека
-
Что такое система «Ч-М-С», из каких элементов она состоит?
-
Что такое комфортные и некомфортные условия жизнедеятельности человека? Приведите примеры.
-
Определите понятия опасности и безопасности
-
Какие виды опасностей вы знаете? Приведите примеры.
-
Что такое фактор опасности? Приведите примеры.
-
Приведите классификацию факторов опасности.
-
Что такое несчастный случай, аврия, катастрофа? Приведите примеры.
-
Что такое травма, заболевание, отравление? Приведите примеры.
-
Что такое опасный, вредный и поражающий факторы? Приведите примеры.
-
Что может быть источником опасности? Приведите примеры.
-
Что такое организм человека?
-
Какие анализаторы человека вы знаете?
-
Из каких элементов состоят анализаторы человека?
-
Дайте определение абсолютной и дифференциальной чувствительности. Приведите примеры.
-
Сформулируйте закон Вебера-Фехнера.
-
Составьте систему «Ч-М-С» для одной из профессий, рассмотренных в лабораторной работе.