- •Коррекционно-педагогическая работа при дцп
- •1. Модели образовательных учреждений. Специфика образовательного процесса для лиц с дцп
- •Модели учреждений, специфика образовательного процесса для лиц с дцп школьного возраста.
- •Специальные образовательные условия:
- •2. Социально – бытовая реабилитация лиц с дцп
- •Двигательные тренажеры.
- •Сенсорные комнатные и сенсорные стимулирующие наборы.
- •3. Работа с семьёй, имеющей ребенка с дцп
Специальные образовательные условия:
-
Специально организованная среда:
-
Специально приспособленное здание (лифты, пандусы и т.д.);
-
Ортопедическая обувь и ортопедические приспособления»
-
Специальная мебель;
-
Специальные приборы для обучения (ручки и т.д.);
-
Компьютерные классы;
-
Мастерские для трудовой подготовки.
Наполняемость классов:
Подготовительный класс – не более 8 человек,
в начальной, основной, средней школе – до 10 человек.
-
Продолжительность уроков:
В подготовительном классе – 30 минут;
В I классе – 35-40 минут;
Во II классе и далее – 45 минут.
На каждом уроке после 20 минут занятий проводится 5-минутная физкультпауза с включением лечебно-коррекционных мероприятий.
-
Обучение учащихся этой категории осуществляют специально подготовленные педагоги;
-
Школа для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата кроме помещений, общих для всех типов школ, имеет специальные: это логопедические кабинеты, кабинет для ЛФК и массажа, кабинет психолога, бассейн, ортопедическая мастерская.
-
Обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата осуществляется на фоне лечебно-восстановительной работы.
-
Комплекс восстановительного лечения представлен ортопедоневрологическими мероприятиями, лечебной физкультурой, массажем, физио -, бальнео -, климатотерапией, протезно-ортопедической помощью, коррекционными занятиями в бассейне и т.д. Медицинский блок должен включать помещения для этих мероприятий.
Лечебные мероприятия, кроме обычной педиатрической службы, осуществляют врачи: психоневрологи, ортопеды, врачи ЛФК, физиотерапевты, а также средний и младший медицинский персонал.
2. Социально – бытовая реабилитация лиц с дцп
В последние годы создан большой арсенал современных технических средств реабилитации, основной целью которых является компенсация нарушенных или утраченных функций, обеспечение относительной независимости от окружающих. Технические средства реабилитации существенно облегчают жизнь ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Они должны быть абсолютно безопасны и просты в обращении.
Все технические средства реабилитации можно разделить на несколько групп: