- •1. Вопрос: Физическая культура - часть общечеловеческой культуры.
- •2. Вопрос:Компоненты физической культуры:
- •3. Вопрос: Физическая культура личности студента.
- •4. Вопрос: Профессиональная направленность физической культуры.
- •5. Вопрос: Физическая культура и спорт как средство сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования.
- •6. Вопрос: Гуманитарная значимость физической культуры.
- •7. Вопрос: Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре и спорту.
- •8. Вопрос: Понятие о социально-биологических и естественно- научных основах физической культуры
- •9. Вопрос: Саморегуляция и самосовершенствование организма в процессе его развития.
- •10. Вопрос: Физиологическая классификация физических упражнений.
- •11. Вопрос: Обмен веществ и энергии, состав пищи и суточный расход энергии.
- •13. Вопрос: Понятие об утомлении при физической и умственной работе.
- •14. Вопрос: Гипокинезия и гиподинамия, их неблагоприятное влияние на организм.
- •15. Вопрос: Строение и функции нервной системы.
- •16. Вопрос: Кровь, её состав и функции
- •17. Вопрос: Строение и функции опорно-двигательного аппарата.
- •18. Вопрос: Строение и функции сердечно-сосудистой системы.
- •19. Вопрос: Строение и функции дыхательной системы.
- •20. Вопрос: Строение и функции пищеварительной и выделительной системы.
1. Вопрос: Физическая культура - часть общечеловеческой культуры.
Ответ: Изучение любой учебной дисциплины имеет смысл начинать с определения её основных, базовых понятий. Это особенно уместно при изучении такой дисциплины, как теория ФК. Понятия этой относительно молодой обобщающей дисциплины должны иметь широко интегрирующее значение, но в существующей литературе и в обыденной речи они далеко не во всем согласуются. Если в такой ситуации, приступая к изучению новой для студента технического вуза учебной дисциплины, не внести первичную четкость в определение её понятий, это будет сильно тормозить её освоение или даже, в конечном счете, исключит подлинное понимание её сути.
В системе знаний о ФК центральное и самое объемное понятие это, разумеется, «ФК».
Само понятие «ФК» подсказывает, что речь идет об одном из явлений культуры в целом и принадлежность этого явления к широкому кругу разновидностей культуры никем из специалистов не подвергается сомнению. Однако, чтобы такое соотношение понятий было четким и содержательным, необходимо прежде обратиться к определению обобщающего понятия «культура».
Современная культурология насчитывает сейчас в мировой специальной литературе до 250 (!) определений культуры. Какое же из имеющихся взять за основу? С позиции, наиболее основательно аргументированной в отечественных философско-культурологических работах, культуру в целом правомерно рассматривать в качестве всей совокупности способов и результатов творческого преобразования человеком (человечеством) явлений и свойств природы и общества, созидания им материальных и духовных ценностей, особенно тех, которые служат фактором человеческого развития. Таким образом, культура - это то, что создано руками и разумом человека, весь искусственный, отличный от природы, мир явлений, который замечателен, в частности, тем, что не может существовать без ухода, без человеческой заботы.
Для определения интересующего нас понятия «ФК» важно иметь в виду, что культура подразделяется в зависимости от того, направлена ли она на преобразование «внешней» (относительно человека) природы, либо она сконцентрирована на «преобразовании» человеком самого себя (т.е. на оптимизацию своего собственного состояния и развития. Именно к этой части общечеловеческой культуры относится культура физическая.
В отличие от стихийных процессов развития в природе развитие человека в обществе перестало быть чисто природным стихийным процессом - оно стало в той или иной мере сознательно регулируемым процессом, что обеспечивается соответственно ориентированными на это отраслями культуры. ФК, как уже сказано, является одной из, основных отраслей культуры такого рода. Её специфика заключается главным образом в том, что она воздействует на физическое состояние и развитие индивида.
Резюмируя все сказанное, можно сформулировать следующее рабочее определение интересующего нас центрального понятия. ФК представляет собою один из основных видов собственно человеческой культуры, специфика которого заключается главным образом в том, что этот вид культуры профилирован в направлении, приводящем к оптимизации физического состояния и развития индивида в единстве с его психическим развитием на основе рационализации и эффективного использования его собственной двигательной активности в сочетании с другимикультурными ценностями.