Пример задания а5:

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

Выберите один ответ.

1.  Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.        

2.  «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.        

3.  М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.

4.  Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.

Теория: Предложение с грамматической ошибкой.

1. Ошибки при употреблении однородных членов.

• Два глагола с разным управлением.

     Во время войны люди надеялись и верили в победу.

      (Во время войны люди надеялись на победу и верили в неё.)

• Пропуск предлога при однородном члене.

      На земле, воде и воздухе.

      (На земле, в воде и в воздухе.)

• Смешение родовых и видовых понятий.

      В лодке лежали караси, ерши и рыба.

• Употребление однородных членов несовместимых понятий.

      Пью чай с лимоном и удовольствием.

      (Пью чай с лимоном и получаю удовольствие.)

• Нарушение однородных понятий.

      Я люблю играть в футбол и стрелять.

      (Я люблю инрать в футбол и теннис. Я люблю заряжать и стрелять.)

• Нарушение падежа.

      На стене висели картины великих художников: Иванов, Петров, Сидоров.

      (На стене висели картины великих художников: Иванова, Петрова, Сидорова.)

• Неправильное употребление двух союзов.

      Как … , так и …

      Не только … , но и …

      Если не … , то …

2. Причастный оборот.

• Разрыв оборота.

      Приготовленные аладьи мамы были вкусные.

      (Приготовленные мамой аладьи были вкусные.)

• Нарушение согласования опр. слова и оборота.

      Мы гордимся хоккеистами, победивших …

      (Мы гордимся хоккеистами, победившими …)

• Замена страдательного причастия действительным.

      Березка, колеблющаяся ветром,…

      (Березка, колеблемая ветром,…)

• Нарушение однородности синтаксических элементов.

     Дождь ливший с утра и который напоил землю …

      (Дождь ливший с утра и напоивший землю …)

3. Ошибки в сложноподчиненных предложениях.

• Несогласование подлежащего и сказуемого в роде, числе и тд.

      Все, кто пришел на урок, получил 5.

      (Все , кто пришел на урок, получили 5.)

4. Смешение прямой и косвенной речи.

     Водитель маршрутки сказал, кто оплатит проезд?

      (Водитель маршрутки сказал: «Кто оплатит проезд?)

5. Ошибки в употреблении имён собственных.

      В романе «В войне и мире».

      (В романе «Война и мир».)

6. Неопределенная инверсия.

      Глаза его прикрывали стенки очков.

      (Стенки очков прикрывали его глаза.)

 Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо запомнить: 

Родительного падежа требуют глаголы:

Достигать, добиваться, желать, жаждать, хотеть, ожидать, наделать, опасаться, остерегаться, бояться, избегать, лишаться, пугаться, стыдиться, сторониться, стоить, искать, просить, требовать  и др. (кого? чего?) 

Глаголы с отрицанием: не видеть, не замечать, не слышать и др. (кого? чего?) 

Дательного падежа требуют глаголы:

Давать, верить, доверять, угрождать, потакать, учиться, радоваться, улыбаться, говорить, отвечать, грозить, угрожать, возражать, кланяться, кивать, махать, сигналить, звонить, писать, говорить, рассказывать, объявлять, отвечать, объяснять, сообщать, нравиться, казаться, мешать, вредить, мстить, изменять, вредить, мстить, надоедать, опротиветь, дарить, покупать, приносить, посылать, показывать, помогать, обещать, сниться и др. (кому? чему?)

Винительного падежа требуют все переходные глаголы:

Давать, дарить, продавать, покупать, посылать, показывать, обещать, строить, шить, убирать, мыть, стирать, брать, класть, ставить, вешать, видеть, смотреть, слышать, слушать, чувствовать, испытывать, замечать, любить, ненавидеть, презирать, уважать, ценить, помнить, понимать, изучать, решать, учить, рассказывать, объяснять, сообщать, говорить, благодарить, поздравлять, вспоминать, встречать, ругать, ждать  и др. (кого? что?) 

Творительного падежа требуют глаголы:

Править, руководить, распоряжаться, командовать, управлять, верховодить, заведовать, увлекаться, интересоваться, заниматься, любоваться, восхищаться, восторгаться, наслаждаться, гордиться, восторгаться, восхищаться, пленяться, дорожить, владеть, пользоваться, обладать, овладевать, хвалиться, гордиться, хвастаться, клясться, торговать, жертвовать, рисковать, быть, стать, становиться, явиться, оказаться, остаться, считаться, слыть, называться и др. (кем? чем?)