
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «эффективное обслуживание клиентов»
- •Содержание
- •Введение
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Раздел 1. Процесс создания и продвижения услуг в современных условиях.
- •Тема 1. Эволюционные процессы на потребительском рынке товаров и услуг.
- •Тема 2. Проблемы результативности продаж и системный анализ продвижения товаров и услуг.
- •Тема 4. Психологические предпосылки эффективных продаж.
- •Раздел 2. Проблемы управления отношениями с клиентами: отработка базовых навыков.
- •Тема 5. Социально - перцептивная компетентность и проблемы эффективного обслуживания клиентов.
- •Тема 6. Психология продаж как составная часть технологии эффективного обслуживания клиентов.
- •Тема 7. Проблемы экспресс - диагностики личностных особенностей и функционально-эмоционального состояния клиента.
- •Тема 8. Морфологические признаки клиента как характеристика его психических свойств.
- •Тема 9. Атрибуты внешности клиента.
- •Тема 10. Мимика, жесты, пантомимика клиента как выражение его психического состояния.
- •Тема 11.Конфликт как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Психологические стандарты эффективного обслуживания клиентов.
- •Тема12. Психологические основы взаимодействия с клиентом. Сущность и содержание статусно - ролевых отношений с клиентом.
- •Тема13. Установление и развитие отношений с клиентом.
- •Тема 14. Коммуникативные техники выявления потребностей и возможностей клиента.
- •Тема 15. Создание проекта эффективного обслуживания клиентов.
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Вопросы контрольной работы по установлению контакта по курсу « эффективное обслуживание клиентов»
- •Курсовая работа не предусмотрена
- •Программа зачета «Эффективное обслуживание клиентов»
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •5. Литература. Основная литература:
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «эффективное обслуживание клиентов»
- •664003, Чита, ул. Анохина, .
Тема 4. Психологические предпосылки эффективных продаж.
Основные характеристики благоприятного психологического климата. –
Впечатление о менеджере и эффективность продаж. Факторы возникновения доверия в процессе продажи: похожесть, внешняя привлекательность продавца, сотрудничество и эффективные продажи, ассоциации, принцип взаимности, как один из ключевых для эффективных продаж. Психологические особенности обслуживания клиентов и психологическая культура делового разговора. Создание благоприятного психологического климата. Способность менеджера к децентрации. Способы создания внушительности клиента. Корпоративнуя культура фирмы и организации как средство создания благоприятного психологического климата. Благоприятный психологический климат и его связь с психологическим настроем клиента. Приемы создания и поддержания хорошего настроения клиентов.
Психологические составляющие доверия у клиента (состояние раппорта, конгруэнтность пейсинг, виды «подстроек»).
Контрольные вопросы и задания
-
Почему в обслуживании клиентов банка создание благоприятного психологического климата имеет решающее значение?
-
Как связаны между собой впечатление о менеджере и эффективность продаж?
-
Какие факторы возникновения доверия в процессе продажи вы знаете? Назовите основные составляющие психологическая культура делового разговора?
-
Продемонстрируйте способность менеджера к децентрации. Почему важно соблюдать все принципы корпоративной культуры банка? Почему благоприятный психологический климат связан с психологическим настроем клиента?
-
Какие приемы создания и поддержания хорошего настроения клиентов вы знаете? Продемонстрируйте эти приемы в группе.
Литература
-
Льюис Р. Деловые культуры в международном бизнесе: от столкновения к взаимопониманию. - М., 1999.
-
Столяренко А.М. Психология менеджмента; Учеб. пособия для студентов вузов/ А.М. Столяренко, Н.Д. Амаглобели. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2005.
-
Сандомирский М.Е.Психология коммерции: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. Е Сандомирский. – М.: Изд. центр «Академия», 2006.
Раздел 2. Проблемы управления отношениями с клиентами: отработка базовых навыков.
Тема 5. Социально - перцептивная компетентность и проблемы эффективного обслуживания клиентов.
Сущность, содержание и особенности социально- перцептивной компетентности. Основные направления повышения социально- перцептивной компетентности. Эффекты взаимовосприятия. Параметры невербального общения
Контрольные вопросы и задания
Постановка проблемы: « С чего начинается процесс реализации товаров и услуг?», « Как это влияет на результат взаимодействия с клиентами?» Первый вопрос рассматривается методом групповой дискуссии. Вопросы дискуссии:
-
В чем заключается сущность понятия компетентности профессионала?
-
Раскройте понятие перцепции как особенностей восприятия окуружающей обстановки и социальной перцепции как особенностей взаимовосприятия человека человеком.
-
В чем состоит сущность социально- перцептивной компетентности.
-
Назовите особенности социальной перцепции.
-
Каковы закономерности формирования социально - перцептивной компетентности?
Литература
-
Андерсен Р., Шихирев П. «Акулы» и «дельфины» (психология и этика российско- американского партнёрства )- М.,1994.
-
Аронсон Э.Психологические законы поведения человека в социуме. СПб., 2002.
-
Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению или как определить организационные и коммуникативные качества. М.,2001.
Задания для самостоятельной подготовки
Изучить методологию монотренинга общения; реферирование предложенной литературы, составление структурно- логических схем: Эффекты взаимовосприятия, параметры невебального общения ( РамендикД.М., Солонкина О.В., Слаква С.П. Психологический практикум: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений.-М.: Мастерство, 2002., стр. 122-125).