С

Научная инфраструктура:

оответствующий состав элементов научной инфраструктуры приведен на рис. 25.

• Здания и сооружения научных центров

• Техническое оборудование для выполнения исследований

• Система информационного обеспечения: библиотеки, информацион­ные центры, информационные сети, издательства

• Система обеспечения ученых: связь, транспорт

• Органы планирования и координации научных исследований

• Система подготовки научных кадров

• Система материально-технического и социально-бытового обес­печения

Рис. 25. Состав элементов научной инфраструктуры

Далее дается краткая характеристика данных элементов.

Теоретическая характеристика элементов научной инфраструктуры

Опыт показал, что наука эффективнее развивается в городе, более того — в крупных культурных и промышленных центрах. В свою очередь в крупных центрах или вблизи них она развивается более успешно при компактном раз­мещении родственных научных организаций. В результате этого во всем мире создаются научные центры. На Западе они существуют совместно с крупными университетами. (Кембридж, Оксфорд и др.), в России они созданы в столицах регионов: Санкт-Петербург, Москва, Урал, Новосибирск, Дальний Восток, Научный центр создается компактно и включает в себя служебные и жилые помещения, учреждения культуры и др.

Техническое оборудование науки весьма разнообразно: мощные источники анергии, точные измерительные приборы, средства вычислительной техники, химические реактивы и т.п. Возможность изготовления промышленностью необходимого технического оборудования часто становится условием науч­ных открытий (ускорители, электронные микроскопы и т.п.).

Поскольку ученые работают прежде всего с информацией, то для них нео­ценимо значение библиотек, информационных центров. Собрать хорошую библиотеку очень трудно. Для этого необходимы столетия. Возможно, поэто­му они редкость и находятся в крупных городах. Возможно, поэтому научные центры находятся рядом с ними. Появление современных информационных сетей меняет ситуацию. Теперь значительно расширяются возможности полу­чения информации на любом оконечном устройстве.

Для науки, для ученых очень важно общение, конференции, семинары, симпозиумы. Поэтому должны быть созданы все необходимые для этого условия: финансы, транспорт, обслуживание.

Научная деятельность осуществляется на различных уровнях; на предприя­тии (в фирме), в отрасли (отраслевая наука), в ТНК, в государственных научных учреждениях, В области науки, а значит — в жизни, существует необозримое множество проблем. С точки зрения ученого его проблема самая интересная, самая актуальная, самая важная. Вместе с тем ресурсы на научные исследования ограничены. Поэтому необходимы приоритеты, необходима координация уси­лий, Для этого в каждой стране существует система специальных органов, их характеристика по регионам будет дана в соответствующих разделах.

В науке, как ни в каком другом виде деятельности, многое зависит от ученого, от его таланта. Поэтому важно готовить профессионалов — ученых. Для этого необходима система подготовки кадров ученых. Во всех странах подготовка ученого длительный кропотливый процесс включающий: подбор талантливых специалистов, общее обучение их, специализация, получение научной квалификации и т.д. Очень важна роль научных школ, престиж их.

Почти во всем мире престиж ученых очень высок (исключение РФ). Например, если средняя заработная плата ученого США составляет 100 ед., то в народном хозяйстве она составляет 43 ед., в промышленности — 56 ед., в строительстве — 67 ед. (В РФ эти цифры следующие: 100 ед., 89 ед., 98 ед., 203 ед) Поэтому во всех странах уделяется самое пристальное внимание материально техническому обеспечению. При университетах и научных центрах создаются специальные жилые городки, спортивные сооружения, учреждения культуры.

Максимальное объединение всех элементов инфраструктуры всех отраслей производства и науки и их комплексное развитие найдено в последние годы в такой структуре, как специальные научно-производственные зоны (технополисы).

Наука развивается потому, что имеется потребность в ее результатах. Поэтому очень важно, чтобы наука занималась теми исследованиями, кото­рые нужны практикам. Науке же очень важно, чтобы ее результаты были востребованы. Соединение этих двух обстоятельств лучше всего происходит, когда на одной территории в данном регионе расположены и научные и близ­кие этой отрасли науки производства.

Чаще всего такие зоны называют «технополисами», «научными парками», «технопарками». Это территории с концентрацией исследовательских, про­ектных научно-производственных фирм, пользующихся особой государствен­ной поддержкой. Они создаются на базе университетов, научных учреждений или путем конверсии обычных промышленно-производственных зон.

Мировой опыт экономического развития показывает, что целенаправленная смена технологий позволяет экономике быстро выйти из состояния длительной депрессии. Высокие технологии позволяют повысить производительность и од­новременно снизить цены, увеличить масштабы производства, развивать торгов­лю и конкуренцию.

Создание «технополисов» эффективно в развитых регионах и не приносит эффекта в отсталых регионах.

Более подробно характеристика технополисов будет дана применительно к регионам США и Японии.