- •Система лексико − стилистической работы на уроках русского языка в начальной татарской школе как условие обогащения словаря младших школьников
- •Введение
- •Глава I Лингвистические основы обучения лексико-стилистическим нормам русского языка
- •§1. Лексическая и стилистическая нормы
- •§ 2. Лексическое значение, лексическая и стилистическая сочетаемость
- •§ 3. Стилистические особенности многозначных слов
- •§ 4. Стилистическое использование синонимов
- •§ 5. Стилистические особенности антонимов
- •Глава 2. Система лексико-стилистической работы на уроках русского языка в начальной татарской школе как условие обогащения словаря младших школьников
- •§ 1. Характеристика речевых ошибок младших школьников
- •§ 2. Методические рекомендации по развитию коммуникативно-речевых умений учащихся начальной школы в процессе лексико-стилистической работы.
- •1.Работа с многозначными словами.
- •Узелки на память
- •Работа с синонимами
- •1)Цель: формирование умений подбирать и правильно употреблять синонимы в речи.
- •Узелки на память
- •Работа с антонимами
- •1)Цель: формирование умений подбирать и правильно употреблять антонимы в речи.
- •Узелки на память
- •Конспект урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Сообщение темы и целей урока.
- •III. Обобщение.
- •IV. Работа над темой урока.
- •V. Итог урока.
- •VI. Домашнее задание.
- •Библиография
Узелки на память
-
У слова может быть не одно, а несколько значений: рукав пальто – рукав речки; ножка ребенка – ножка стула – ножка гриба.
-
Новое значение слова может появиться, если один предмет чем-то похож на другой.
-
Надо различать значения слов. Это поможет лучше понимать прочитанное и точнее выражать свою мысль.
-
Работа с синонимами
-
1)Цель: формирование умений подбирать и правильно употреблять синонимы в речи.
Методические аспекты:
-
показать на конкретных примерах значение синонимов в речи: чем больше человек знает синонимов, тем точнее он выражает свою мысль;
-
синонимы одного ряда могут отличаться друг от друга не только оттенками значения, но и сочетаемостью с другими словами, а также тем, что одни синонимы могут употребляться в речи чаще других.
Микропреподавание.
-
Грамматическая сказка «Слова-братья».
Старые люди рассказывают, что в древнем государстве Языкознании встречались бродячие слова. Они появлялись то здесь, то там, одинаково смотрели на людские горести и радости. Сказывают, что даже на одном языке разговаривали. Много у этих слов было общего. А счастья не было. Словно тени, слонялись они по стране, одинокие, несчастные, нигде не находили себе пристанища. И что самое грустное – они никак не могли встретиться друг с другом.
Но однажды по стране прошёл слух, что в городе Синонимии появился волшебник, который всех одиноких и неприкаянных делает счастливыми. Со всей страны съехались разные слова в этот город. Очень уж хотелось им найти поскорее друзей. Волшебник (а был он очень мудрым человеком) выстроил их в один синонимический ряд, объединил наших знакомых под флагом Синонимики, повелел им друг друга братьями величать и не обижаться на то, что, приняв клятву верности, они стали называться одним словом – синонимы. Ведь всё равно каждый из них не потерял своей красоты, яркости, а только лучше стал, как всякий счастливый.
-
Игра «Найди друзей».
На доске два столбика слов. К словам левого столбика надо найти близкие по смыслу слова из правого.
Алфавит аккуратный
Огонь алый
Шалун скакать
Чистый азбука
Конница пламя
Прыгать озорник
Бросать кавалерия
Красный кидать
-
Подберите синонимы с удвоенными согласными.
Больничный лист - … (бюллетень);
Специальность - … (профессия);
Обучение животных - … (дрессировка);
Скорый поезд - … (экспресс);
Асфальтированная дорога - … (шоссе);
Небольшая комнатка в квартире - … (ванная);
Популярная игра на льду - … (хоккей);
Помещение в школе - … (класс);
Один из главных предметов - … (русский язык).
-
Кроссворд «Синонимы»
Впишите в пустые клеточки синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие им слова.

(Ответ: бор, беда, стужа, желать, потемки, твердыня, извещение, диковинный, безучастный).
-
Знаете ли вы?
У резинки есть ещё одно название: ластик. Почему резинка, понятно: делается из резины. А из чего делается резина? Из каучука. Ну, а каучук по-латыни называется «гумми эластикум». Отсюда – ластик, что значит упругий, хорошо растягивающийся.
