Электронные средства обучения и контроля

Принимая во внимание, что компьютер стал неотъемлемой частью жизни каждого школьника, учителю необходимо самому им владеть и использовать в своей повседневной работе. Здесь на помощь педагогу приходят прежде всего различные электронные учебники, которые можно использовать многогранно:

• как источник дополнительного материала,

• наглядное пособие,

• фрагмент урока для актуализации знаний или введения «нового знания»,

• обобщающее повторение, где ученики могут повторить основные положения пройденной темы, а также проверить себя, ответив на вопросы тестов, тренажеров различного вида.

Хотелось бы отметить электронные учебники Кирилла и Мефодия, особенно по геометрии, которые незаменимы на уроках как средство иллюстрации, развития пространственного воображения и представления, источник дополнительного теоретического и практического материала.

Учитывая современные тенденции развития математического образования, необходимость сдачи ЕГЭ, возникает необходимость всестороннего применения тестов на уроках как формы текущего, так и итогового контроля. Использование компьютеров для этого может стать незаменимым. Их применение в учебном процессе способствует предъявлению одинаковых (стандартных) требований ко всем ученикам. Это обеспечивает высокую степень объективности проверки, но в то же время не позволяет в полной мере учесть индивидуальные психологические особенности учащихся (особенности мышления, учебных умений и др.). Вот почему в процессе обучения необходимо разумно сочетать методы машинного и безмашинного контроля.

Наряду с этим владение учителем навыками создания презентации, публикации, теста, использования Интернет-ресурсов, интерактивной доски и т.п. позволяет разнообразить виды и формы уроков, показать практическую значимость некоторых разделов математики. Не секрет, что учителей этому никто не учит и не будет учить, следовательно, необходимо заниматься самообразованием, принимать активное участие в различных проектах (например, Интел-обучение «для будущего»), чтобы отвечать современным требованиям.