- •Вопрос 1. Методологические основы тгп.
 - •Общие методы изучения тгп
 - •Частные методы изучения тгп
 - •Метод выработки правовых решений
 - •Вопрос 2. Тгп и отр. Науки, их предметная и методологическая связь.
 - •Вопрос 3. Понятие и признаки государства.
 - •Вопрос 4. Социальное назначение гос-ва (Маркс и немаркс теории).
 - •Вопрос 5. Политическая система об-ва и ее элементы.
 - •Вопрос 6. Политическая система росс. Общества (типология и функции).
 - •Вопрос 7. Место и роль партий в политической системе общества.
 - •Вопрос 8. Место и роль государства в политической системе общества.
 - •Вопрос 9. Место и роль общественных объединений в политической системе общества.
 - •Вопрос 10. Формы взаимодействия субъектов политической системы.
 - •Вопрос 11. Гос. Власть и методы ее осуществления в обществе.
 - •Вопрос 12. Типология государства (подходы).
 - •Формационный подход
 - •Цивилизационный подход
 - •Вопрос 13. Сущность государства.
 - •Вопрос 14. Взаимосвязь общества и государства.
 - •Вопрос 15. Понятие формы государства. Факторы, определяющие многообразие форм государства в одном историческом типе.
 - •2. Феодальный тип государства.
 - •3. Буржуазный тип государства.
 - •4. Социалистический тип государства.
 - •Вопрос 16. Политический режим: понятие и виды.
 - •Вопрос 17. Проблемы формы гос. Устройства в рф.
 - •Вопрос 18. Проблемы формы управления гос. В рф.
 - •Президент не является главой исп. Власти, хотя по к может заседать на заседаниях Совета Министров (т.Е. Может влиять).
 - •Силовые министры пр-ва подотчетны президенту.
 - •Вопрос 19. Понятие и классификация функций государства.
 - •Вопрос 20. Функции Российского государства.
 - •Вопрос 21. Эволюция функций государства в процессе перехода от социалист, к рыночной экономике.
 - •Вопрос 22. Правовые формы реализации функций государства.
 - •Вопрос 23. Аппарат государства (понятие, виды органов).
 - •24. Демократический режим. Представительная и непосредственная демократия.
 - •25. Авторитарный режим.
 - •26. Либеральный режим.
 - •1. Либерально-демократический
 - •27. Особенности тоталитаризма в соц. Государстве и его эволюция.
 - •28. Разделение и объединение "трех властей".
 - •Президент не является главой исп. Власти, хотя по к может заседать на заседаниях Совета Министров (т.Е. Может влиять).
 - •Силовые министры пр-ва подотчетны президенту.
 - •29. Личность в правовом государстве.
 - •Вопрос 30. Правовой статус личности. Гарантии реализации прав и свобод личности в рф.
 - •1. Общие
 - •Вопрос 31. Закономерности возникновения права…
 - •Вопрос 32. Сущность права.
 - •Вопрос 33. Соотношение права и морали.
 - •Вопрос 34. Соотношение государства и права.
 - •1. Этатистский подход.
 - •2. Естественно-правовой подход.
 - •3. Дуалистический подход.
 - •4. Позитивистский подход.
 - •5. Либерально-демократический подход.
 - •Вопрос 35. Взаимодействие права и экономики.
 - •Приоритет государству
 - •Вопрос 36. Религиозные организации в политической системе общества.
 - •Вопрос 37. Формы и источники права в современных государствах.
 - •Вопрос 38. Понятие системы права. Соотношение системы права и систем ы законодательства.
 - •Вопрос 39. Субъекты права и их основные виды.
 - •Вопрос 40. Понятие и виды субъективного права. Правомочие и юридическая обязанность.
 - •Вопрос 41. Нормы права (понятие, виды и структура).
 - •Вопрос 42. Принципы права и их классификация.
 - •Вопрос 43. Понятие эффективности правовых норм и пути их повышения.
 - •Вопрос 44. Систематизация нпа.
 - •Вопрос 45. Виды подзаконных нпа.
 - •Вопрос 46. Верховенство закона в системе нормативно-правовых актов.
 - •Вопрос 47. Понятие и классификация законов.
 - •Вопрос 48. Правотворчество и пути его осуществления.
 - •Федеральным органом рф
 - •Высший судебный орган
 - •Этап принятия правотворческого решения
 - •Вопрос 49. Понятие и формы реализации норм права.
 - •Вопрос 50. Понятие и стадии применения норм права.
 - •Вопрос 51. Законность, справедливость и целесообразность.
 - •Вопрос 52. Пробелы в праве и способы их восполнения.
 - •Вопрос 53. Правомерное поведение, его виды и значение в реализации норм права.
 - •Вопрос 54. Понятие и виды толкования норм права.
 - •Вопрос 55. Понятие и сущность законности.
 - •Вопрос 56. Правопорядок и законность.
 - •Вопрос 57. Правовые отношения (понятие, виды, структура).
 - •Вопрос 58. Понятие и виды юр. Ответственности.
 - •Вопрос 59. Основание юридической ответственности.
 - •Вопрос 60. Правонарушение (понятие, признаки, виды, состав).
 - •Вопрос 61. Причины правонарушений, их социальная природа.
 - •1. В силу привычки, 2. В силу незнания, 3. В силу не правильной квалификации (заблуждения, обмана)…
 - •Вопрос 62. Правосознание (понятие, структура, значение).
 - •Вопрос 63. Правовая культура и ее воспитание.
 - •Вопрос 64. Понятие и признаки правового государства. Проблемы в рф.
 - •Вопрос 65. Форма и содержание правового отношения.
 - •Вопрос 66. Юридические факты (понятие, виды, значение). Фактический состав.
 
Вопрос 1. Методологические основы тгп.
Методология (в широком смысле) – система взаимосвязанных элементов, которые вырабатывают подходы; методы изучения.
Элементы методологии (Малахов):
- 
Система уже сложившихся знаний: (может иметь как положительные, так и отрицательные значения: важно не зацикливаться на уже известном, а из известного вывести что-то новое).
 - 
Природа формы постижения явления (предмета).
 - 
Концептуальная идея – исходное суждение о предмете, его программные положения, предположения.
 - 
Парадигма – совокупность теоретических предпосылок, которые имеют место в данное время и признаются большинством ученых. Они определяют конкретные научные изучения.
 - 
Методологические принципы – мыслительные предпосылки, познавательные алгоритмы теоретического постижения предмета. Помогают исследователю сконструировать определенную теоретическую модель. Группы принципов.
 
- 
Принципы, которые позволяют различать в общественном объекте конкретный предмет, а в конкретном предмете его элементы.
 
- 
принцип историзма – позволяет образовывать теорию в изучении права в его событийно – хронологическом аспекте, поэтапно.
 - 
Формационный подход – может выделить сущность права в аспекте экономико – политических отношений, сущность права связывается с отношениями в экономике, политике, которые являются определяющими. Выделяют волевую сторону сущности права, воля как способность навязывать мнение.
 - 
Цивилизованный подход – позволяет связать явление с национальными особенностями, культурой.
 
- 
Методы познания – различные приемы, способы изучения исследуемого предмета.
 
Методы ТГП – это приемы, способы, подходы, которые используются ею для познания своего предмета и получения научных результатов. Метод есть теория, обращенная к практике исследования.
Виды методов:
- 
общие - распространяются на многие науки и все разделы и стороны данной науки,
 - 
частные - используемые для изучения отдельных наук или некоторых разделов и сторон науки.
 
Общие методы изучения тгп
- 
Исторический материализм представляет собой распространение диалектического материализма на исследование явлений общественной жизни. Согласно требованиям метода материалистической диалектики, все государственно-правовые явления рассматриваются во взаимной связи между собой и общественной жизнью, в их обусловленности. Они изучаются не в статике, а в динамике, развитии на основе действия законов перехода от постепенных количественных изменений к коренным качественным преобразованиям, борьбы противоречий между старым и новым, между отживающим и нарождающимся, отрицания в общественной жизни, с которыми связаны возникновение, развитие и функционирование государства и права.
 
Некоторые авторы (Корельский, Перевалов) отдельно выделяют материалистический подход (сущностные стороны государства и права предопределяются в конечном счете экономикой, наличными формами собственности. Материалистический подход позволяет проследить связь государства и права с реальными процессами) и диалектический метод (учение о наиболее общих закономерных связях развития бытия и сознания).
- 
Исторический и логический методы. До последнего времени они необоснованно рассматривались в качестве составных частей исторического материализма. Совпадая по конечной цели исследования, исторический и логический методы различаются между собой исходными материалами, а также непосредственными задачами исследования.
 
Исторический метод характеризуется конкретно-историческими, историко-эмпирическими формами изложения материала,
Логический – абстрактно-теотретические формы изложения материала.
Наука исследует государство и право не в статике, напротив, она исходит из того, что анализируемые явления исторические, динамические, изменяющиеся вместе с обществом. Кроме того, наука обязана учитывать исторические традиции.
- 
Анализ и синтез – процессы мысленного или фактического разложения целого на составные части воссоединение целого из частей. Условие всестороннего познания государства и права – многогранность их анализа. Расслоение целого на составные части позволяет выявить строение, структуру изучаемого объекта. Одна из форм анализа – классификация предметов и явлений.
 
Синтез – процесс объединения в единое целое частей, свойств, признаков, отношений, выделенных посредством анализа. Синтез дополняет анализ и находится с ним в неразрывном единстве.
- 
Метод восхождения от абстрактного к конкретному и от конкретного к абстрактному. Так, процесс познания формы государства может двигаться от абстракции «форма государства» к ее видам – форме правления и форме государственного устройства, а затем к разновидностям указанных форм. При движении от конкретного к абстрактному исследователь может, например, изучить уголовные, административные правонарушения, их свойства, особенности, а затем сформулировать общее понятие правонарушения.
 - 
Системно-структурный или системный метод (Матузов, Малько относят данный метод к числу частных) – это совокупность методологический подходов, приемов и принципов изучения государства и права, многих государственно-правовых явлений как систем. Данный метод исходит из следующего:
 
- 
система представляет собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов
 - 
она образует единство со средой
 - 
любая исследуемая система представляет собой элемент системы более высокого порядка
 - 
элементы любой исследуемой системы обычно выступают как системы более низкого порядка.
 
- 
Метод сравнения (Марченко)
 
