
- •Организационно-методические указания
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Тематическое содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Алгебра множеств и алгебра логики
- •Тема 2. Теория вероятностей и математическая статистика
- •2.3. Математическая статистика
- •Тема 3. Информация и компьютерные системы
- •3.1. Базовые понятия информатики
- •3.2. Компьютерные системы.
- •3.3. Аппаратная конфигурация пк
- •3.4. Программная конфигурация пк
- •3.5. Работа с операционной системой Windows 2000/xp
- •Тема 4. Работа с основными офисными программами (компьютерный практикум)
- •4.1. Работа с текстовым процессором ms Word
- •4.2. Работа с электронными таблицами ms Excel
- •4.3. Создание презентаций с помощью ms Power Point.
- •Тематическое содержание семинарских занятий
- •Семестр 2. Информатика.
- •Задания для самостоятельной работы практические задания по математике
- •Практические задания по информатике
- •Пример теста по информатике.
- •Комплекты материалов для подготовки к зачетам и экзаменам. Полная очная форма обучения (первый семестр из 2-х). Индекс комплекта мию12.
- •Типовые задачи билетов (комплект мию12).
- •Итоговый экзамен по курсу для всех форм обучения. Индексы комплектов мию22, мию11. Список тем по математике, выносимых на итоговый экзамен (комплекты мию22, мию11).
- •Типовые задачи по математике (комплекты мир33, мир22, мир11).
- •Список тем по информатике, выносимых на итоговый экзамен (комплекты мию22, мию11).
- •Типовые практические задания по информатике (комплекты мир33, мир22, мир11).
- •Типовые билеты типовой билет 1 (комплект мию12-01)
- •Типовой билет 2 (комплект мию12-01)
- •Типовой билет 3 (комплект мию12-02)
- •Типовой билет 4 (комплекты мию11, мию22)
- •Типовой билет 5 (комплекты мию11, мию22)
- •Типовой билет 6 (комплекты мию11, мию22)
- •Учебно-методическое обеспечение Базовые учебные пособия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Практические задания по информатике
Задания по работе с MS Windows.
1. Определить свойства ПК (Объем памяти, быстродействие, тип процессора, объем жесткого диска).
2. Создать на рабочем столе папку, текстовый документ, ярлык программы.
3. Запустить Проводник и определить содержимое заданной папки, найти заданный файл. Найти файл, содержащий заданное слово
6. Провести копирование заданного файла из одной папки в другую.
7. Удалить файл или папку и восстановить его из корзины.
9. Выполнить форматирование дискеты (полное или быстрое)
10. Создать системную дискету.
11. Найти необходимый раздел в справочной системе.
12. Провести настройки клавиатуры (язык, способ переключения)
13. Провести настройки мыши (скорость перемещения, интервал для двойного щелчка, вид курсора, шлейф курсора и т.д.).
Задание 1 по работе с редактором MS Word.
Ведите заголовок любого стихотворения и само стихотворение (не менее чем из трех строф). Сделайте 20 копий стихотворения.
Отформатируйте каждую копию стихотворения отдельно, выполняя следующие условия.
Все заголовки написать полужирным шрифтом.
Размер шрифта заголовка на 4 пт больше размера шрифта основного текста.
Для копий 1-10 использовать обычный шрифт, для копий 11-20 использовать курсив.
Для копий 1,5,9,13,17 использовать Times New Roman, для копий 2,6,10,14,18 использовать Arial, для копий 3,7,11,15,19 использовать Courier New, для копий 4,8,12,16,20 использовать Tahoma.
Для копии 1 использовать размер шрифта основного текста 6 пт, для каждой следующей копии увеличивать размер на 1 пт.
Для копии 2 использовать подчеркнутый шрифт, для копии 4 –зачеркнутый, для копии 6 – приподнятый, для копии 8-утопленный, для копии 10 – уплотненный, для копии 12 – разреженный, для копии 16 – с тенью, для копии 18 - контур.
Для копии 10 – использовать эффект «красные муравьи», для копии 12 – эффект «черные муравьи», для копии 14 – эффект «мерцание», для копии 16 – эффект «мигающий фон», для копии 18 – эффект «неоновая реклама», для копии 20 – эффект «фейерверк».
В копиях 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 использовать шрифты разного цвета.
Задание 2 по работе с редактором MS Word.
Ведите заголовок любого стихотворения и само стихотворение (не менее чем из трех строф). Сделайте 10 копий стихотворения.
Отформатируйте каждую копию стихотворения отдельно, выполняя следующие условия.
Все заголовки написать полужирным шрифтом.
Для заголовка использовать шрифт Times New Roman 14 полужирный, для основного текста Times New Roman 12 обычный.
Заголовок и каждую строфу сделать одним абзацем.
Для размещения каждой строки стихотворения на новой строке используйте разрыв строки (Shift+Ent).
Сделать интервал между абзацами внутри копии 6 пт, а между копиями – 20 пт (пустые абзацы между копиями не вставлять!).
Центрируйте все заголовки относительно текста, задав необходимые отступы слева и справа и выбрав выравнивание по центру (вставку дополнительных пробелов не использовать!).
Запретите отрывание заголовков от текста (для заголовков задайте пункт формата абзаца «не отрывать от следующего»)
Запретите разрыв строф (для основного текста задайте пункт формата абзаца «не разрывать абзац»).
Для копий 1-7 установите одинарный интервал между строками, для копий 8-10 – полуторный.
Для основного текста копий 1-3 установите выравнивание по левому краю, для копий 4-6 – выравнивание по ширине, для копий 7-8 - выравнивание по центру, для копий 9-10 – выравнивание по правому краю.
Для копии 1 установите отступ слева 0,5 см, для каждой следующей из копий 2-8 увеличивайте отступ на 0,5 см. Для копии 9 установите отступ справа 2 см, для копии 10 – 4 см.
Для копий 1-5 установите красную строку 1 см, копии 6-10 оставьте без красной строки.
Установите границы абзацев – для копии 1 – сплошная линия, 1 пт, для копии 2 – сплошная линия 3 пт, для копии 3 – пунктирная линия 1 пт, для копии 4 – штрихпунктирная линия 1 пт, для копии 5 – двойная линия, для копии 6 – волнистая линия, для копии 7 – двойная волнистая линия, для копии 8 – рамка с тенью, для копии 9 – объемная рамка, для копии 10 – фигурная рамка.
Установить для рамок всех копий различные цвета.
Установить для всех копий различные цвета заливки.
Установить для заголовков всех копий использование 5% узора при заливке.
Задание 3 по работе с редактором MS Word.
Создайте 10 копий документа с любым текстом (например, с текстом стихотворения), используя различные шаблоны. Найти наиболее подходящий шаблон для данного текста.
Задание 4 по работе с редактором MS Word
Ведите заголовок любого стихотворения и само стихотворение (не менее чем из трех строф). Сделайте 5 копий стихотворения.
1. Сформируйте первую копию в 2 равные колонки.
2. Сформируйте вторую копию в две равные колонки с разделителем.
3. Сформируйте третью копию в две равные колонки с разделителем и с интервалом 0,3 см между колонками.
4. Сформируйте четвертую копию в две неравные колонки.
5. Сформируйте пятую копию в три равные колонки.
Задание 5 по работе с редактором MS Word.
Составьте список группы. Сделайте 15 копий.
Оформите каждую из копий 1-5 в виде маркированных списков с различной маркировкой.
Оформите каждую из копий 6-10 в виде нумерованных списков с различными стилями нумерации.
Разбейте группу на 3 подгруппы по любому признаку (успеваемость, посещаемость занятий, общие интересы, и т.д.) Оформите каждую из копий 11-10 в виде двухуровневых списков резных стилей.
Задание 6 по работе с редактором MS Word.
Выполните задание 1 и задание 5, оформив их в виде 2-х таблиц из 2-х столбцов каждая, записав в 1-м столбце содержание задания, а во втором – результат его выполнения. Для каждой строки таблиц используйте различные стили заливки, варьируя цвет и узор. Заголовки таблиц оформите при помощи средства Word Art.
Задание 7 по работе с редактором MS Word.
Создайте при помощи редактора MS Word макет пластиковой карточки размером 55х85 мм для оплаты услуг сотовой связи, используя таблицу, автофигуры, Word Art, вставку рисунка.
Задание 8 по работе с редактором MS Word.
Создайте при помощи редактора MS Word свою визитную карточку, вставив в нее логотип и рекламу деятельности фирмы.
Задание 9 по работе с редактором MS Word.
Создайте при помощи редактора MS Word макет листка с рекламой какого-либо товара или услуги, используя автофигуры, Word Art, вставку рисунка, список.
Задание 10 по работе с редактором MS Word.
Создайте при помощи редактора MS Word макет пластиковой карточки размером 55х85 мм с рекламой Internet-услуг, используя таблицу, автофигуры, Word Art, вставку рисунка.
Задание 1 по работе с MS Excel.
1.Введите числа 3 в ячейку A14, 5 в ячейку D12.
2.Введите текст Январь в ячейку B3 и, используя автозаполнение, получите строку с названиями всех месяцев (растяните вправо за маркер).
3.Введите формулу =D12+A14 в ячейку B20.
4.Скопируйте число 3 из ячейки A14 в ячейки A15 и A16.
5.Введите числа 1 в ячейку C15, 1,5 в C16 и заполните ячейки C17:C27 при помощи автозаполнения (растяните ряд вниз за маркер).
6.Вычислите сумму содержимого ячеек с A12 по A16 в ячейке B22.
Задание 2 по работе с MS Excel.
Составьте ведомость зарплаты сотрудников фирмы (не менее 15 человек). Название фирмы оформите при помощи Word Art. Столбцы ведомости озаглавьте «ФИО», «год рождения», «должность», «оклад», «январь», «февраль»,... «декабрь», «средняя за год». Зарплату за каждый месяц рассчитайте по формуле оклад+премия, установив премию за зимние месяцы 5% от оклада, за весенние 7%, за летние 2%, за осенние 6%.
Создайте еще одну таблицу для статистики, поместив в нее формулы для расчета среднего возраста сотрудников фирмы, средней зарплаты за год, годового фонда заработной платы, минимальной и максимальной зарплаты за год.
Указание: используйте функции СУММ, СРЗНАЧ, ГОД, СЕГОДНЯ, МИН, МАКС.
Задание 1 по работе с MS Power Point.
По заданной теме преподавателем составить презентацию не менее чем из 50 слайдов. Обязательно использовать автофигуры и анимационные эффекты.
Презентация должна состоять из следующих частей.
1) Заглавный слайд, содержащий тему презентации.
2) Введение (3-7 слайдов) - обоснование важности и актуальности темы, краткое содержание презентации.
3) Основная часть презентации.
4) Заключение (2- 3) слайда - краткое обобщение, акцентирующее внимание на наиболее интересных моментах.
При создании презентации максимально использовать все доступные материалы (встроенную библиотеку клипов, графики, диаграммы и таблицы, созданные в других приложениях, материалы из Internet).