- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методический комплекс
- •Состав комплекса
- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Теоретический курс
- •4.1. Теоретический курс
- •4.2. Практические (семинарские) занятия
- •4.4. Курсовой проект (работа)
- •4.5. Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •Контрольная работа №1 по статистике для студентов заочного отделения Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Контрольная работа №2 по статистике для студентов заочного отделения
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Вопросы к экзамену по статистике
- •Вопросы к зачету по статистике
- •Лист дополнений и изменений в рабочей программе за _____ / _____ учебный год
- •Карта обеспеченности учебно-методической литературой
- •Банки контрольных заданий и вопросов (тестов) по дисциплине
- •1. Апробация банка тестовых заданий
- •2. Результаты апробации:
- •Бухгалтерского учета, анализа и аудита
- •3.5. Распечатка бтз
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Инновации в преподавании
- •1.Компьютеное он-лайн тестирование
Вариант №5
-
Какие вы наметите признаки, которые следует регистрировать при проведении обследования работы городского транспорта с целью изучения роли различных его видов в перевозках пассажиров?
-
По данным таблицы №1 постройте группировку по величине балансовой прибыли, образовав 5 групп с равными интервалами. Постройте полигон и гистограмму распределения банков.
-
Торговая фирма планировала в 2002 г по сравнению с 2001 г. увеличить оборот на 14,5%. Выполнение установленного плана составило 102,7%. Определите относительный показатель
динамики оборота.
-
Имеются следующие данные о распределение заводов цементной промышленности по размеру производственной мощности:
Производство цемента в год (тыс.т)
Удельный вес заводов в процентах к итогу
70-100
100-200
200-300
300-700
500-700
Свыше 700
14
18
27
16
14
11
-
Динамика добычи угля по г. Новокузнецку характеризуется следующими данными:
|
Год |
2008 |
2009 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
|
Уголь, млн.т |
7,7 |
8,2 |
9,4 |
10,1 |
10,0 |
10,1 |
10,3 |
На основе этих данных определите абсолютный прирост, темпы роста и прироста (цепные и базисные), а также абсолютное значение одного процента прироста.
Вариант №6
-
Какие вы наметите признаки, которые следует регистрировать при проведении обследования студентов вуза при изучении бюджета времени.
-
По данным таблицы №1 постройте группировку по величине ссудной задолженности, образовав 5 групп с равными интервалами. Постройте полигон и гистограмму распределения банков.
-
Волжский автомобильный завод в мае 2006 г. превысил плановое задание по реализации машин на 10,6%, продав 5576 автомобилей сверх плана. Определите общее количество реализованных за месяц машин.
-
Имеются следующие данные о заработной плате рабочих завода
|
Номер цеха |
Базисный период |
Отчетный период |
||
|
Средняя з/п(т.р) |
Число рабочих |
Средняя з/п(т.р) |
Число рабочих |
|
|
1 2 3 4 |
9 10,2 12,0 13,5 |
300 400 200 100 |
9,2 11,0 12,8 13,7 |
23000 44000 28160 20550 |
Вычислите среднюю заработную плату рабочего в целом по заводу а) в базисном периоде, в) в расчетном периоде.
-
Динамика производства мяса по новокузнецкому району характеризуется следующими данными:
|
Год |
2008 |
2009 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
|
Мясо, млн.т |
0,6 |
0,6 |
0,8 |
2,0 |
5,9 |
6,8 |
9,9 |
На основе этих данных определите абсолютный прирост, темпы роста и прироста (цепные и базисные), а также абсолютное значение одного процента прироста.
