- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •Занятие № 2
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Занятие № 3
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •Занятие № 4
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •Занятие № 5
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •Модуль II «Вегетотропные средства» Занятие № 6
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 7
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 8
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 9
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 10
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •I. Цель и задачи:
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 12
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 13
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 14
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Модуль IV «Противовоспалительные, антиаллергические, иммунотропные средства» Занятие № 15
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 16
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 17
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Модуль V «Лекарственные средства, действующие на функции органов пищеварения и дыхания» Занятие № 18
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 19
- •I. Цель и задачи
- •II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •III. Вопросы для самостоятельной подготовки
- •IV. Литература для подготовки к занятию
- •V. Вопросы для самоконтроля
II. Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
-
Категории: психофармакологические средства, антипсихотический эффект; коррекция нарушений церебрального кровообращения; коррекция нарушений церебрального кровообращения.
-
Понятия: психолептики, фенотиазины, трициклические производные, глобальное антипсихотическое инцизивное действие, первичное седативное действие, селективное антипсихотическое действие, дезингибирующее действие; церебральная перфузия, модификация церебральной перфузии, ишемическое нарушение мозгового кровообращения; церебральная перфузия, модификация церебральной перфузии, ишемическое нарушение мозгового кровообращения.
-
Термины: седация, депрессогенность, соматотропный эффект, экстрапиамидное действие, седативный антипсихотик, инцизивный антипсихотик, дезингибирующий антипсихотик, традиционный и атипичный нейролептик, цереброангиокорректор, ноотропная актиность, цереброангиокорректор, ноотропная актиность.
III. Вопросы для самостоятельной подготовки
-
Антипсихотики (нейролептики). Особенности их терапевтических свойств. Антипсихотическое действие, влияние на функцию экстрапирамидной системы, эмоциональную сферу, рвотный центр, гемодинамику, центр терморегуляции.
-
Механизм действия нейролептиков, влияние на дофаминовые, серотониновые, адрено- и гистаминовые рецепторы, их действие на клеточные мембраны, на депонирование тканевых моноаминов.
-
Производные фенотиазина, их классификация, зависимость фармакологических свойств от химической структуры. Спектр фармакологической активности и особенности клинического применения. Взаимодействие нейролептиков и анальгетиков. Нейролептанальгезия.
-
Спектр и особенности фармакологического действия производных бутирофенона, производных тиоксантена, дифенилбутилпиперидина, дибензодиазепина, индола.
-
Атипичные нейролептики: представители, особенности фармакодинамики.
-
Седативные средства: представители, механизм действия, особенности применения.
-
Типы и причины нарушений мозгового кровообращения.
-
Классификация средств, улучшающих церебральный кровоток.
-
Механизм действия основных групп цереброангиокорректоров.
-
Перспективы поиска новых фармакологических веществ, обладающих тропностью к сосудам головного мозга.
-
Ноотропные средства: группы, характеристика отдельных представителей.
-
Фармакологическая характеристика аналептических средств: классификация, особенности фармакодинамики и фармакокинетики отдельных представителей; особенности применения в педиатрии.
Выписать в форме врачебного рецепта:
-
Хлорпромазин (аминазин): драже, раствор для инъекций в ампулах.
-
Тиопроперазин (мажептил): таблетки.
-
Перициазин (неулептил): капсулы.
-
Галоперидол: раствор для инъекций в ампулах.
-
Рисперидон (рисполепт): таблетки.
-
Пирацетам (ноотропил): капсулы, раствор для инъекций.
-
Винпоцетин (Кавинтон): таблетки.
-
Циннаризин: таблетки.
-
Кофеин-бензоат натрия: раствор для инъекций.
-
Кордиамин: инъекционный раствор.
