
- •Правительство Москвы Департамент образования
- •Математический факультет
- •Содержание
- •Введение
- •Формулировка темы дипломной работы
- •Основные характеристики дипломной работы
- •Этапы дипломного исследования
- •Структура дипломной работы
- •Требования к оформлению дипломной работы
- •Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •Литература
- •Приложение 1
- •Извлечение
- •Государственный образовательный стандарт
- •Специальность 030100 Информатика
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 030100 Информатика
- •Приложение 2
- •Приложение 3 Список литературы
Этапы дипломного исследования
Лучше не начинать,
чем остановится на полпути
Первый этап – установочный. Он состоит в выборе темы, определении основных характеристик дипломной работы и методов исследования, в поиске литературы по определенному направлению. В результате выполнения первого этапа дипломник составляет такие документы, как план исследования с указанием календарных сроков выполнения, структуру дипломной работы (количество глав, параграфов, их названия), список литературы по выбранной теме.
Второй этап – исследовательский. Это поисковая часть работы, которая проводится выбранными методами в соответствии с составленным планом исследования. На данном этапе изучается и анализируется учебно-методическая, научная литература и нормативно-правовая документация по исследуемой проблеме; уточняется терминология, определяется формулировка понятий, конкретизируются задачи исследования, проводится опытно-экспериментальная работа, анализ полученных результатов.
Третий этап – обобщающий. Он связан с систематизацией и обобщением полученных результатов исследования. На этом этапе происходит написание и оформление текста дипломной работы описание и обработка результатов апробации (педагогического эксперимента), формулирование выводов по полученным материалам и конкретизация результатов, полученных в ходе исследования. Дипломная работа должна быть написана логически последовательно, грамотным научным языком. При этом следует соблюдать единство стиля изложения, орфографическую и синтаксическую грамотность, избегать громоздких и пространных предложений и, вместе с тем, чрезмерно кратких, слабо связанных между собой фраз. В работе необходимо освещать имеющиеся в литературе точки зрения по данной теме, проводить их анализ и излагать свое отношение к решению проблем. Факты, цифры, цитаты должны быть тщательно выверены по первоисточникам, и иметь ссылки на литературу.
Следует соблюдать единообразие в применении не только терминов, но и условных обозначений, сокращений слов, единиц измерений. Сокращения, которые не были определены, не допускаются.
Четвертый этап – заключительный. Этот этап связан с подготовкой дипломной работы к защите и самой процедурой защиты.
Поскольку этапы исследования взаимосвязаны, причем предыдущий этап определяет содержание и успешность последующего этапа, то выполнять их следует в указанной последовательности.
Более подробно этапы дипломной работы можно представить следующей схемой:
В рамках руководства по организации и выполнению дипломных работ кафедра осуществляет:
-
разработку и представление к утверждению тематики дипломных работ;
-
организацию выбора студентами тем дипломных работ;
-
определение и назначение научных руководителей;
-
определение и назначение рецензентов;
-
оперативное руководство, контроль и организационная помощь студентам в процессе подготовки дипломных работ;
-
контроль над качеством рецензирования работы.
Научный руководитель дипломной работы:
-
оказывает помощь в уточнении круга вопросов для изучения по выбранной теме;
-
оказывает помощь в подборе литературы и составлении плана работы;
-
оказывает помощь в определении объекта и предмета исследования, конкретизации цели и задач исследования;
-
консультирует по вопросам содержания и последовательности выполнения работы по заранее подготовленному графику консультаций;
-
осуществляет систематический контроль качества и своевременности выполнения работы дипломником и информирует об этом кафедру;
-
готовит письменный отзыв на работу, в котором дает характеристику, как дипломной работе, так и личностным качествам студента, проявившимся в процессе исследования.