- •Сыктывкарский лесной институт – филиал
- •2. Рекомендуемая литература
- •Учебники. Учебные пособия
- •Словари и справочники
- •3. Рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. История развития психологического знания
- •Тема 3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Психика и организм.
- •Тема 4. Психические процессы и функции
- •Тема 5. Понятие личности в психологии. Основные психические свойства личности
- •Тема 6. Психология человеческих взаимоотношений
- •Тема 7. Педагогика как наука. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Тема 8. Основные направления развития педагогики в различные эпохи
- •Тема 9. Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Тема 1. Психические процессы и функции. Тестирование на исследование особенностей внимания, памяти, интеллекта
- •Тема 2. Понятие личности в психологии. Основные психические свойства личности. Тестирование на исследование особенностей темперамента, характера и личностных особенностей
- •Тема 3. Психология человеческих взаимоотношений. Социометрия.
- •Тема 4. Деловая игра «нестандартный урок». Методы обучения и воспитания.
- •Тема 5. Оформление психографической работы
- •3.3.1. Виды самостоятельной работы
- •3.3.2. Выбор темы реферата и контрольной работы
- •3.3.3. Оформление рефератов и контрольных работ
- •Общие требования
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Введение
- •Основная часть
- •6. Заключение
- •Библиографический список
- •3.3.4. Сроки сдачи рефератов и контрольных работ
- •4. Рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к контрольному тесту Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. История развития психологического знания
- •Тема 3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Психика и организм
- •Тема 4. Психические процессы и функции
- •Тема 5. Понятие личности в психологии. Основные психические свойства личности
- •В различные эпохи
- •Формирования личности
- •Психология – это наука о …
- •Психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний с …
- •Предметом изучения психологии является
- •5. Примерные вопросы к зачету
- •1. Психология как наука
- •2. История развития психологического знания
- •3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Психика и организм.
- •Индивид. Личность. Субъект. Индивидуальность. Психологическая характеристика индивидуальности. Индивидуально-психологические различия. Сущность понятия индивида.
- •4. Психические процессы и функции
- •Воображение. Сущность понятия «воображение». Два вида воображения по степени активности
- •5. Понятие личности в психологии. Основные психические свойства личности Проблема личности в психологической науке. Соотношение биологического и социального в структуре личности.
- •6. Психология человеческих взаимоотношений
- •7. Педагогика как наука. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Сущность педагогической категории «обучение». Основные формы организации обучения. Развитие. Формирование
- •8. Основные направления развития педагогики в различные эпохи
- •9. Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Образец оформления титульного листа
- •Сыктывкарский лесной институт – филиал
- •Контрольная работа
- •На тему: Качественные отличия психики человека от психики животных
- •Образец оформления оглавления Оглавление
- •Примеры библиографических записей Библиографический список
Тема 6. Психология человеческих взаимоотношений
|
|
|
Тема 7. Педагогика как наука. Педагогика как единство воспитания и обучения
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Основные направления развития педагогики в различные эпохи
|
|
|
Тема 9. Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
|
|
|
|
-
3.2. Вопросы для самостоятельного изучения тем практических занятий
Тема 1. Психические процессы и функции. Тестирование на исследование особенностей внимания, памяти, интеллекта
|
|
|
Тема 2. Понятие личности в психологии. Основные психические свойства личности. Тестирование на исследование особенностей темперамента, характера и личностных особенностей
|
|
|
|