
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •2. Решить задачу с помощью ms Excel.
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •1. Сформулировать транспортную задачу
- •2. Решить задачу с помощью ms Excel
- •12 Вариант
- •1. Сформулировать транспортную задачу
- •2. Решить задачу с помощью ms Excel
- •13 Вариант
- •14 Вариант
- •1. Решить задачу с помощью ms Excel
- •15 Вариант
- •16 Вариант
- •17 Вариант
- •18 Вариант
- •19 Вариант
- •2. Решить задачу с помощью ms Excel.
- •20 Вариант
- •4. Решить задачу с помощью ms Excel.
- •22 Вариант
- •2. Решить задачу с помощью ms Excel.
- •23 Вариант
- •24 Вариант
- •Решить задачу с помощью ms Excel.
- •25 Вариант
- •26 Вариант
- •27 Вариант
- •28 Вариант
- •29 Вариант
- •30 Вариант
- •31 Вариант
- •32 Вариант
- •33 Вариант
- •34 Вариант
- •35 Вариант
- •36 Вариант
- •37 Вариант
- •38 Вариант
2. Решить задачу с помощью ms Excel.
20 Вариант
В некотором царстве, некотором государстве жил-был кот Василий, который очень любил мышей… на обед. А обедал он исключительно в амбаре своего хозяина, да так хорошо, что бедные мыши и носу не могли высунуть из своих нор. Но всю жизнь в норе не просидишь, есть то хочется, и стали мыши думать и гадать, как им провести кота Василия и до заветных пищевых ресурсов амбара добраться.
В амбаре было 4 мышиных норы: в первой проживало 15 мышей, во второй – 20, в третьей – 10 мышей, а в четвертой – 25 мышей, а также 5 источников пищи, от которых и кормилась вся эта орава мышей: у окорока – 5 мышей, у мешка крупы – 18 мышей, у мешка муки – 17 мышей, у мешка картошки – 22 мыши и у стопки старых газет и журналов «Мурзилка» – 8 мышей.
И тут мыши вспомнили, что когда-то в стопке журналов лежала книжка по математическому программированию. Конечно, мыши давным-давно успели ее сгрызть, но кое-что из нее они, пока грызли, прочитать успели, в частности, как решать транспортные задачи.
Не все мыши достигают своей цели, что для наглядности нарисовали ее в виде таблицы:
Норы |
окорок |
мешок крупы |
мешок муки |
мешок картошки |
журналы |
|
5 |
18 |
17 |
22 |
8 |
||
нора 1 |
15 |
|
|
|
|
|
нора 2 |
20 |
|
|
|
|
|
нора 3 |
10 |
|
|
|
|
|
нора 4 |
25 |
|
|
|
|
|
В каждой ячейке таблицы мыши указали
число попавших в лапы кота (в процентах)
по отношению к общему числу мышей из
-той
норы, питающихся у
-того
источника пищи.
Безусловно, цель мышей – добраться до еды с минимальными потерями по дороге при условии, что все мыши будут сыты.
Как им поступить решить с помощью транспортной задачи.
1. Сформулировать транспортную задачу
2. Решить задачу, используя метод потенциалов
3. Решить задачу с помощью MS Excel
21 вариант
Фирма производит две модели А и В сборных книжных полок. Их производство ограничено наличием сырья (высококачественных досок) и временем машинной обработки. Для каждого изделия модели А требуется 3 м2 досок, а для модели В – 4 м2. Фирма может получать от своих поставщиков до 1700 м2 досок в неделю. Для каждого изделия модели А требуется 12 мин. машинного времени, а для изделия модели В – 30 мин. В неделю можно использовать 160 часов машинного времени.
Сколько изделий каждой модели следует выпускать фирме в неделю для максимальной прибыли, если каждое изделие модели А приносит 2 дол. прибыли, а каждое изделие модели В – 4 дол. прибыли?
1. Сформулировать задачу линейного программирования.
2. Решить задачу симплекс-методом.
3. Решить задачу графически.