
- •Тема 1. Предмет и задачи курса
- •1.1. Предмет курса
- •1.2. Производственный процесс - основа деятельности фирмы
- •1.3. Внутренняя и внешняя среда фирмы (организации)
- •1.4. Иерархия управления
- •Тема 2. Характеристики (качества) менеджера
- •Тема 3. Эволюция менеджмента
- •Тема 4. Планирование в системе менеджмента
- •4.1 Техника и виды планирования
- •4.2 Обзор техники и видов планирования
- •Тема 5. Элементы организации
- •Тема 6. Понятие организации и организационной структуры
- •6.2. Типы организационных структур управления
- •Тема 7. Мотивация
- •Тема 8. Контроль в менеджменте
- •Тема 9. Понятие и задачи учета на предприятии
- •Тема 10. Коммуникации в менеджменте
- •Тема 11. Виды управленческих решений
- •Тема 12. Основные методы управления
- •2. Организационно-распорядительные методы управления
- •4. Мотивация исполнителя
- •Тема 13. Стиль менеджмента
- •Тема 14. Понятие власти и влияния
- •Тема 15. Деловое общение
- •Тема 16. Управление конфликтами
- •1. Понятие конфликта
- •2. Виды конфликтов
- •3. Причины конфликтов
- •2. Менеджер и стресс
- •Тема 17. Элементы управления персоналом
- •Тема 18. Презентация
- •Тема 19. Западный стиль менеджмента
3. Причины конфликтов
Ученые выделяют несколько причин, которые приводят к конфликту либо в одиночку, либо в сочетании:
- распределение ресурсов. Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены. Руководство должно решить, как распределить материалы, людские ресурсы и финансы между различными группами, чтобы наиболее эффективным образом достигнуть целей организации;
- взаимозависимость задач. Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят в выполнении задачи от другого человека или группы, поскольку их деятельность будет зависеть от деятельности других людей;
- различия в целях. Возможность конфликта увеличивается по мере того, как организации становятся более специализированными и разбиваются на подразделения. Подразделения сами формируют свои цели и уделяют им больше внимания, чем целям всей организации;
- различия в представлениях и ценностях. Вместо того, чтобы объективно оценивать ситуацию, люди могут рассматривать только те взгляды, альтернативы и аспекты ситуации, которые, по их мнению, благоприятны для группы и личных потребностей.
- различия в манере поведения и жизненном опыте. Люди, с чертами характера такими как авторитарность, догматизм быстрее вступают в конфликт;
- плохие коммуникации. Плохая передача информации является причиной конфликта.
Последствия конфликтов могут быть функциональные (положительные) и дисфункциональные (негативные).
Функциональные — проблема может быть решена таким путем, который приемлем для всех сторон, и в результате люди больше будут чувствовать свою причастность к решению проблемы. Это располагает стороны к сотрудничеству и сплоченности. Функциональные последствия устраняют враждебность, несправедливость и вынужденность поступать против воли.
Дисфункциональные:
-
рост чувства неудовлетворенности у персонала, усиление текучести кадров, снижение производительности;
-
меньшая степень сотрудничества в будущем;
-
сильная преданность своей группе и усиление негативной конкуренции с другими группами;
-
представление о своих целях как о положительных;
-
сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами;
-
увеличение враждебности между сторонами по мере уменьшения взаимодействия и общения;
-
придание большего значения «победе» в конфликтах, чему решению реальной проблемы.
Эффективный менеджер должен владеть способами предупреждения конфликтов:
• создание хороших условий деятельности, четкое распределение функций, прав, ответственности, согласование интересов работников;
• выявление потребностей работников и создание условий для «Я максимального их удовлетворения;
• формирование рабочих групп с учетом личной совместимости, применение адекватного стиля руководства;
• своевременное обнаружение противоречий и разногласий и их разрешение на основе переговоров.
Если конфликта избежать не удалось, необходимо найти способы его разрешения