
- •Методика решения задач по физике
- •7 Класс. Контрольная работа №1 по теме : «Скорость, время и путь» Вариант № 1.
- •Вариант № 20.
- •Дополнительное задание.
- •Контрольная работа № 2 по теме: « Плотность вещества.»
- •Дополнительное задание.
- •Контрольная работа №3 по теме : «Давление твердых тел , жидкостей и газов»
- •Вариант №9
- •8 Класс Контрольная работа № 1«Тепловые явления»
- •2 Вариант
- •Контрольная работа № 4 «электромагнитные явления»
- •Контрольная работа № 4 «электромагнитные явления»
- •Контрольная работа №5 по теме «Световые явления» Вариант №1
- •Вариант №2
- •9 Класс Контрольная работа № 1 «Кинематика прямолинейного и равноускоренного движений»
- •Контрольная работа № 2 по теме: «Основы динамики» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Контрольная работа № 3 по теме: «Законы сохраниения» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •1Уровень.
- •2Уровень.
- •3 Уровень.
- •4 Уровень.
- •10 Класс Контрольная работа № 1 по теме: «Основы кинематики» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Контрольная работа №2 по теме « Основы Динамики.».
- •Вариант №6.
- •2 Вариант Контрольная работа № 2 по теме : «Основы динамики»
- •Контрольная работа № 3 «Законы сохранения» Вариант № 1
- •Контрольная работа № 4 Молекулярная физика.
- •Контрольная работа № 5 : «Термодинамика». Вариант №1.
- •Контрольная работа № 6 по теме: « Основы электродинамики.»
- •11 Класс Контрольная работа №1 по теме: «Законы постоянного тока»
- •Контрольная работа №4 по теме : «Электромагнетизм». Вариант№1.
- •Контрольная работа № 5 «Волновая оптика» Вариант №1.
- •Контрольная работа по теме № 6 « Квантовая физика»
- •Контрольная работа № 7 « Ядерная физика». Вариант 1.
- •(Учитель раздает задания на каждую парту)
- •7 Класс.
- •Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности.
- •Второй уровень
- •Третий уровень
- •Механическая работа
- •Мощность
- •Простые механизмы. Кпд механизмов
- •Виды сил: сила упругости , сила тяжести, вес тела, сила трения. Сложение сил.
- •Механическое движение
- •Основная документация учителя физики.
- •Программа курса физики (астрономии).
- •Типовая таблица для разработки поурочного планирования
- •1. Образовательная:
- •2. Воспитательная:
- •3. Развивающая:
- •Особенности современного урока.
- •Структурные элементы учебного занятия
- •Стандарт основного общего образования по физике
- •Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
- •Требования к уровню подготовки выпускников
- •Стандарт среднего (полного) общего образования по физике базовый уровень
- •Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
- •Требования к уровню подготовки выпускников
- •Стандарт среднего (полного) общего образования по физике профильный уровень
- •Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
- •Требования к уровню подготовки выпускников
- •Основное содержание (210 час) Физика и физические методы изучения природы (6 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Механические явления (57 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Тепловые явления (33 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электрические и магнитные явления (30 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электромагнитные колебания и волны (40 час)
- •Демонстрации
- •Лабораторные работы и опыты
- •Квантовые явления (23 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Резерв свободного учебного времени (21 час) требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений основного общего образования по физике
- •Примерная программа среднего (полного) общего образования Базовый уровень
- •Пояснительная записка
- •Основное содержание (140 час) Физика и методы научного познания (4 час)
- •Механика (32 час)
- •Лабораторные работы
- •Молекулярная физика (27 час)
- •Лабораторные работы
- •Электродинамика (35 час)
- •Лабораторные работы
- •Квантовая физика и элементы астрофизики (28 час)
- •Лабораторные работы
- •Резерв свободного учебного времени (14 час) требования к уровню подготовки выпускников
- •Профильный уровень
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (8 ч) Молекулярная физика (34ч)
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (6 ч) Электростатика. Постоянный ток (38 ч)
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (6 ч) Магнитное поле (20 ч)
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (6 ч) Электромагнитные колебания и волны (55 ч)
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (8 ч) Квантовая физика (34 ч)
- •Лабораторные работы
- •Физический практикум (6 ч) Строение Вселенной (8 ч)
- •Обобщающее повторение (20 ч)
- •Требования к уровню подготовки выпускников
Вариант № 20.
1.Рассмотрите графики движения тел и ответьте на вопросы:
-чему равны скорости движения тел;
-каков путь, пройденный первым телом за 5 секунды;
2.Радиосигналы распространяются со скоростью 300000 км/с. Через сколько секунд наблюдательна Земле примет радиосигнал, который он послал на Луну и который отразился от нее, если расстояние до Луны 384400 км?
3. Выразите в м/с скорости: 15 км/ч, 900 км/ч и 3 км/ч.
4. Наибольшая скорость автомобиля « Запорожец» 100 км/ч. Какой путь мог пройти автомобиль в течении 25 мин?
5.Вычислите скорость лыжника, прошедшего 23 км за 3 часа?
Вариант № 21.
1.Рассмотрите графики движения тел и ответьте на вопросы:
-чему равны скорости движения тел;
-каков путь, пройденный первым телом за 9 секунды;
2, Определите скорость бегуна, который пробежал 150 м за 10 секунд?
3. Автомобиль , двигаясь со скоростью 25 м/с, прошел путь 300 км. Сколько времени двигался автомобиль?
4. Выразите в м/с : 30 км/ч, 10 км/ч, 200 км/ч.
5.Автомобиль ехал 7 ч со скоростью 80 км/ч. Каков путь он прошел?
Вариант № 22.
1.Рассмотрите графики движения двух тел и ответьте на вопросы:
-чему равны скорости движения тел;
-каков путь, пройденный первым телом за 10 секунды;
2, Автомобиль остановился через 10 с, пройдя расстояние 60 м. Определите скорость движения автомобиля.
3.Какой путь прошел пешеход за 30 мин при движении со скоростью 1 м/с?
4.Велосипедист проехал 40 км со скорость 25 км/ч, а потом еще 25 км о скоростью 10 км/ч. Сколько времени затратил велосипедист, чтобы проехать два участка пути?
5. Какая скорость больше: 15 м/с или 36 км/ч ?
Вариант № 23.
1.Рассмотрите графики движения двух тел и ответьте на вопросы:
-чему равны скорости движения тел;
-каков путь, пройденный вторым телом за 10 секунд;
2.Определите скорость пешехода ,прошедшего 500 м за 6 мин.
3.Пешеход , двигаясь со скоростью 1,5 м/с, прошел путь 800 м. Сколько времени двигался пешеход?
4.Самолет летит со скоростью 1000 км/ч. Является ли этот самолет сверхзвуковым? Скорость звука примите равной 330 м/с.
5. Современный реактивный самолет развивает скорость до 1000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 3 часа?
Вариант № 24.
1.Рассмотрите графике движения тела и ответьте на вопросы:
-чему равна скорость движения тела на этих участках ;
-каков путь, пройденный телом за 12 секунд;
2.Велосипедист 2ч ехал со скоростью 10 м/с. Какое расстояние он прошел?
3.Один автомобиль движется со скоростью 50 км/ч, другой – со скоростью 20 м/с . Скорость какого автомобиля больше?
4.Сколько времени займет спуск на парашюте с высоты 3 км при скорости снижения 5 м/с?
5.Листья, поднятые ветром , за 15 мин, двигаясь равномерно , переместились на расстояние 14000 м. Какова скорость урагана?