Т
АМБОВСКОЕ
ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ
ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
В.М. СТРОЕВ, А.Н. ПАХОМОВ
Цифровые устройства и микропроцессоры
Учебное пособие для практических занятий
Допущено ученым советом училища в качестве учебного
пособия для обучения курсантов по специальностям:
210304 65 – Радиоэлектронные системы;
210302 65 – Радиотехника;
230102 65 – Автоматизированные системы обработки информации и
управления.
Тамбов
2008
Учебное пособие содержит материал практических занятий по изучению цифровых устройств и микропроцессоров в рамках дисциплин "Цифровые устройства и микропроцессоры" (по специальностям: «Радиоэлектронные системы», «Радиотехника») и "Схемотехника вычислительных устройств" (по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления»). В каждом из занятий предусматривается выполнение нескольких практических заданий, а также рассматриваются методика и примеры их решения.
Учебное пособие предназначено курсантам для использования на практических занятиях и может быть полезно при выполнении курсового и дипломного проектирования.
1. Практические занятия по цифровым устройствам
1.1. Практическое занятие «Основы теории цифровых устройств» Учебные цели
Получение практических навыков анализа и синтеза цифровых устройств на логических элементах.
Содержание занятия
-
Тест на знание логических элементов.
-
Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно.
-
Методика получения переключательной функции логических элементов.
-
Минимизация переключательной функции методом тождественных алгебраических преобразований.
-
Построение цифрового устройства по переключательной функции в произвольном базисе логических элементов "НЕ", "ИЛИ", "И".
-
Построение цифрового устройства по переключательной функции в заданном базисе.
Учебно-материальное обеспечение занятия
Литература
-
Ицхоки Я.С., Овчинников Н.И., Поздняков В.Г. Импульсные и цифровые устройства. – М.: ВВИА, 1983. С.34 – 49, 59 – 61.
2. Конспект лекций.
Содержание учебных вопросов
1. Тест на знание логических элементов ( лэ )
ЗАДАНИЕ: для вопросов № 1 – 4 определить, какой из вариантов выражения переключательной функции соответствует изображенному ЛЭ; для вопросов № 5 – 9 определить, какой из вариантов названия логического элемента соответствует изображенному ЛЭ (для каждого вопроса укажите его номер и букву варианта ответа).
1. Выходной сигнал ЛЭ (рис.1) описывается одной из функций:
а
)
;
б)
;
в)
;
г)
,
д)
.
Рис.1
2. Выходной сигнал ЛЭ (рис.2) описывается одной из функций:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
,
д)
.
Рис.2
3
.
Выходной сигнал ЛЭ (рис.3) описывается
одной из функций:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
,
д)
.
Рис.3
4
.
Выходной сигнал ЛЭ (рис.4) описывается
одной из функций:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
,
д)
.
Рис.4
5. На рис.5 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Р
ис.5
6. На рис.6 представлено условное графическое обозначение элемента:
а
)
И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.6
7. На рис.7 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.7
8. На рис.8 представлено условное графическое обозначение элемента:
а
)
И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.8
9. На рис. 9 представлено условное графическое обозначение элемента:
а
)
И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.9
10.
Выходной сигнал схемы (рис.10) описывается
функцией: а) у
= х; б)
.
Рис.10