- •1. Организационно-нормативная документация
- •1.1. Учебная программа
- •1.1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.2. Содержание дисциплины Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •Тематическое содержание курса Модуль 1 – 6 час.
- •Модуль 2 – 10 час.
- •Модуль 3 – 8 час.
- •Модуль 4 – 4 час.
- •Модуль 5 – 26 час.
- •1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.1.4. Распределение по семестрам
- •1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины
- •1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
- •54 Часа
- •1.1.7. Карта согласования с другими дисциплинами
- •1.2. Карты ресурсов
- •1.2.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине
- •54 Часа
- •1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины
- •54 Часа
- •1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием дисциплины
- •54 Часа
- •2. Дидактические материалы (средства обучения)
- •2.1. Печатные дидактические материалы
- •3.1.2. Рейтинговая книжка студента по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология (Дошкольная педагогика и психология)» Формы рейтингового оценивания:
- •3.2. Контрольно-измерительные материалы
- •3.2.1. Текущий контроль
- •3.2.2. Итоговый контроль
- •Вопросы к экзамену
- •Гигиена и санитария. Задачи гигиены. Группы факторов внешней среды, влияющих на организм человека (примеры их положительного и отрицательного влияния).
- •Пневмония. Профилактика заболеваний органов дыхания.
- •Современные подходы к определению здоровья и болезни. Здоровый образ жизни и проблемы его формирования.
- •Осанка, виды ее нарушения. Профилактика.
- •Возрастная периодизация. Формирование групп ду с учетом возраста детей. Группы здоровья.
- •Феномены патологического сна у детей. Эпилепсия.
- •Физиологические состояния новорожденных. Определение должных массы и роста.
- •Санитарные требования к кулинарной обработке продуктов. Санитарный режим.
- •Основы вскармливания детей. Составление суточного рациона грудному ребенку.
- •Гигиенические требования к игрушкам.
- •Оценка нервно-психического развития детей 1-го года жизни. Безусловные рефлексы детей 1-го года жизни.
- •Гигиенические требования к прогулкам и экскурсиям.
- •Заболевания нервной системы, их предвидение.
- •Требования к детской мебели.
- •Заболевания с воздушно-капельным путём передачи: корь, скарлатина.
- •Гигиенические требования к воздушной среде помещений.
- •Закрытые повреждения: ушиб, растяжение связок и сухожилий, переломы. Принципы оказания первой медицинской помощи.
- •Закаливание водой. Купание в открытых водоемах.
- •Гигиена учебной деятельности детей.
- •Предупреждение укусов клещей и клещевого энцефалита.
- •Гигиенические требования к оборудованию игральных и групповых комнат, спален, раздевальных, туалетных комнат.
- •Детский туберкуле и его профилактика.
- •Гигиенические требования к земельному участку.
- •Полимиэлит.
- •Гигиенические требования к освещению.
- •Гельминты у детей и их профилактика.
- •Заболевания с воздушно-капельным путем передачи: краснуха, дифтерия.
- •Санитарное содержание детского учреждения.
- •Санитарно-гигиенические требования к условиям организации работы детей с компьютером.
- •Открытые повреждения: раны с кровотечениями. Принципы оказания первой медицинской помощи.
- •Организация питания в детских общеобразовательных учреждениях.
- •Заболевания с воздушно-капельным путем передачи: коклюш, эпидемический паротит.
- •Механизм передачи инфекции. Иммунитет. Иммунопрофилактика.
- •Гигиенические требования к трудовой деятельности детей.
- •Гигиенические требования к организации сна детей.
- •Ожоги. Принципы оказания первой медицинской помощи.
- •Гигиенические требования к транспортировке и хранению продуктов питания.
- •Первая помощь при попадании в организм инородного тела.
- •Тепловой и солнечный удар. Обморок. Принципы оказания первой медицинской помощи.
- •Требования к детским книгам.
- •Формы стоп. Плантография. Профилактика плоскостопия.
- •Пищевые отравления и их предупреждения.
- •Гигиена кожи.
- •Закаливающие процедуры для детей от 2-3-х летнего возраста.
- •Особенности рационального питания детей.
- •Понятие о реанимации. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
- •Босохождение.
- •Острые респираторные заболевания: грипп.
- •Экзаменационный билет № 25
- •Вирусный гепатит.
- •Гигиена одежды и обуви.
- •4. Методические рекомендации
- •4.1. Методические рекомендации для студентов
- •Разъяснения по выполнению тестовых заданий
- •Советы по подготовке к экзамену
- •4.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •Преобразование содержание материала
- •Организация практических занятий
- •Разъяснения по составлению тестовой системы курса
- •Организация по самостоятельной работе
- •Лекция 1.
- •Лекция 2.
- •Лекция 3
- •Гигиеническая организация сна
- •Частота, продолжительность сна детей от 2,5 мес. До 7 лет.
- •Режим питания
- •Гигиеническая организация бодрствования детей.
- •Лекция 4
- •Режим для детей раннего возраста (н.В. Ежова с соавт.,2003 г.)
- •Лекция 5
- •Гигиена воспитания и обучения
- •Подготовка детей к поступлению в дду.
- •Виды занятий с детьми различного возраста и количество их в неделю
- •Лекция 6
- •Динамика психического развития ребенка и его оценка
- •Лекция 7
- •Психолого-педагогическая коррекция, ее виды. Классификация психокоррекционных мероприятий.
- •Характеристика психокоррекционных ситуаций.
- •Основные принципы психолого-педагогической коррекции.
- •Цели и задачи психокоррекционной работы
- •Требования, предъявляемые к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия. Основные компоненты профессиональной готовности к коррекционному воздействию.
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •5. Неисправное состояние уличных покрытий, гололед и т.П. Лекция 10
- •Лекция 11
- •Лекция 12
- •Лекция 13
- •Лекция 14
- •Лекция 15
- •Лекция 16
- •Лекции 17
- •Лекции 18
5. Неисправное состояние уличных покрытий, гололед и т.П. Лекция 10
ОСТРЫЕ ИНФЕКЦИИ И ПРОФИЛАКТИКА ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
План:
-
Инфекции наружных покровов
а) брюшной тиф
б) дезинтерия
в) сальмонеллез
г) эпидемический гепатит (болезнь Боткина)
-
Кишечные инфекции
-
Основы дезинфекционного дела
Инфекции наружных покровов.
Главным является контактный механизм передачи инфекции при укусах, через предметы. Бешенство: источник болезни - бешеные животные, возбудитель - вирус, который распространяется по нервным стволам, интенсивно размножается в клетках мозга. Инкубационный период от 2-х недель до года, чаще 2-3 месяца. Затем в месте укуса появляются боли, которые распространяются по ходу нервных стволов. Появляется температура, страх, тревога, переходящие в возбуждение. Характерными признаками является водобоязнь (гидрофобия), аэрофобия – судороги под влиянием воздуха. Температура повышается до 40о, появляются бред, галлюцинации и через несколько дней развиваются параличи, начиная с нижних конечностей, распространяются на туловище. Смерть чаще наступает от паралича дыхания.
С целью профилактики проводится истребление бешеных животных, прививки против бешенства.
Столбняк. Заражение происходит при проникновении возбудителя (столбнячной палочки) через поврежденную кожу, при загрязнении землей. Дети обычно заражаются при бытовых и уличных травмах. Инкубационный период длится 1-2 недели. Типичным начальным симптомом является болезненная судорога жевательныx мышц, ребенок не может открыть рот, прием пищи и речь крайне затруднены. Почти одно временно появляется судорожное сокращение мышц лица (сардоническая улыбка). Вскоре судороги быстро распространяются на мышцы шеи, спины, живота, конечностей. Тело больного выгибается дугой, развивается опистотонус. Общие судороги и судороги дыхательных мышц резко расстраивают акт дыхания, создается угроза смерти от асфиксии. Смертность достигает до 40 %, в случае выздоровления происходит медленное исчезновение судорожных явлений.
Основным методом профилактики столбняка служит иммунизация столбнячным анатоксином, при ранениях - первичная обработка раны и введение противостолбнячной сыворотки.
Кишечные инфекции
Брюшной тиф. Источник инфекции - больные люди и бактерионосители. Возбудитель - брюшнотифозная палочка, содержащая эндотоксин, который освобождается при разрушении микробных тел. Основные пути заражения - контактно-бытовой, водный и пищевой (алиментарный). Инкубационный период продолжается около 2-х недель, в конце его наблюдаются так называемые продромальные явления, выражающиеся легким недомоганием, повышенной утомляемостью, понижением аппетита. Затем повышается температура до 39-40о, нарастает общая слабость, появляется головная боль, расстройство сна, стула. На второй неделе может появиться нарушение сознания, бред, язык обложен грязно-коричневым налетом, у части больных - жидкий стул. На 9-11 день болезни появляется сыпь в виде розовых пятнышек диаметром 3-4 мм, чаще на коже живота, груди, спины. Через 3-5 дней сыпь исчезает. Примерно через две недели все симптомы начинают ослабевать.
Наиболее тяжелыми осложнениями являются кишечные кровотечения, которые возникают вследствие образования язв в стенках тонкого кишечника, не исключена возможность и перфорации (прободения) стенки кишечника.
При выявлении больного его немедленно госпитализируют в инфекционную больницу, а переболевшие допускаются в детские учреждения после получения отрицательных результатов двукратного бактериологического исследования. С профилактической целью производится плановое обследование лиц, которые по роду своей деятельности являются опасными в эпидемиологическом отношении (работники общественного питания, детских учреждений). Активная иммунизация проводится по эпидемическим показателям.
Дизентерия вызывается дизентерийной палочкой (шигеллой). Источник инфекции - больной человек или бактерионоситель. Возбудитель выделяется из организма больного с фекальными массами и различными способами (грязные руки, пища, вода) попадает в рот здорового человека. Восприимчивость к дизентерии наиболее велика у детей раннего возраста.
Инкубационный период длится 1-7 дней. Начало болезни характеризуется признаками общего недомогания: подъем температуры, слабость, головная боль, позже присоединяются явления со стороны кишечника. Появляются боли в животе и частый жидкий стул с примесью слизи, а затем прожилков крови. Все это сопровождается болями в животе, спазматическими сокращениями нижнего отдела толстого кишечника.
Клиника дизентерии у детей первых двух лет жизни имеет отличия. Жидкий стул приобретает зеленую окраску; у большинства отсутствуют спазматические явления в кишечнике, их заменяют крик и покраснение лица во время дефекации. Общая интоксикация у таких детей наблюдается чаще. После перенесенного заболевания в течение длительного времени может наблюдаться нарушение двигательной функции кишечника: боли в животе, спастические явления, учащенный и нередко полужидкий стул.
Как и при других кишечных инфекциях решающее значение имеют санитарно-профилактические мероприятия, правильная организация режима и медицинского обслуживания детей в детских учреждениях. Важное значение имеет выявление больных и их изоляция. Выявленных среди детей носителей не допускают в детские учреждения, а взрослых - к работе в этих учреждениях. Существенное значение в борьбе с дизентерией имеет профилактическая дезинфекция в местах общественного пользования.
Сальмонеллез (пищевая токсикоинфекция). Источник заражения домашние животные, утки, гуси, грызуны. Заражение человека происходит при употреблении мяса животных, подвергающегося недостаточной термической обработке. Первично или вторично зараженными могут быть такие продукты, как молоко, яйца. Проникая в пищеварительный тракт сальмонеллы частично подвергаются распаду и выделяют токсические вещества.
Инкубационный период в среднем 12-24 часа. Заболевание начинается остро. Повышается температура до 38-40о, головная боль, тошнота, рвота, боли в животе, частый жидкий и зловонный стул. На 2-3 день температура спадает, постепенно исчезают и другие симптомы. Болезнь продолжается в среднем 3-7 дней.
В качестве первой помощи производят промывание желудка и ставят очистительные клизмы, назначают обильное питье. Основой профилактики служит контроль за хранением и переработкой продуктов и санитарным состоянием пищеблоков.
Эпuдемuческий гепатит (болезнь Боткина). Возбудителем болезни является фильтрующийся вирус. Различают две его разновидности: вирус А - возбудитель эпидемического гепатита и вирус В, вызывающий сывороточный гепатит, который возникает при парентеральном (шприцевом) заражении.
Источник инфекции - больной человек, у которого вирус содержится в крови, печени, желчи, фекалиях, реже в моче. Передача вируса происходит через пищу, воду, может осуществляться мухами.
Инкубационный период от 2 до7 недель. Течение заболевания состоит из 3-х периодов.
Преджелтушный период длится 3-10 дней; характеризуется диспепсическими явлениями: понижение аппетита, рвота, боли В животе, умеренное повышение температуры. Моча нередко принимает насыщенную темную окраску.
Желтушный период. Усиливаются общетоксические явления, наблюдавшиеся в начальном периоде. Постепенно развивается желтyxа, сначала желтеют склеры и мягкое нёбо, затем кожа. В начале желтушного периода моча приобретает темно-желтую окраску, а кал обесцвечивается.
Период выздоровления может затянуться на длительный срок, иногда остаточные явления могут сохраняться в течение нескольких месяцев.
Больной гепатитом подлежит госпитализации, назначается постельный режим в течение всей болезни, пища должна быть в основном углеводистой с достаточным содержанием животных белков. Выписка больных из стационара про изводится не ранее чем через три недели от начала жeлтyшного периода. Дети, переболевшие гепатитом, допускаются в детские учреждения через месяц после клинического выздоровления. Лица, бывшие в контакте с больными, подвергаются медицинскому наблюдению в течение 50 дней. В детских учреждениях группа, в которой обнаруживаются больные гепатитом, подвергаются карантину, прием новых детей в группу прекращается. Контактным детям с целью профилактики вводят гамма-глобулин.
Понятие об эпидемиологии. Основы дезинфекционного дела.
Наука, изучающая закономерности возникновения и течение заболеваний, называется эпидемиологией. Для предупреждения распространения инфекционных болезней необходимо знать конкретные условия возникновения каждого случая заболевания, что выясняется путем тщательного эпидемиологического обследования. Цель обследования - выявление всех источников инфекции, механизмов передачи данной болезни и возможных путей дальнейшего её распространения, конкретные мероприятия для обезвреживания источника инфекции, разрыва путей передачи инфекции и защиты восприимчивого коллектива.
При проведении эпидемиологического обследования врач или фельдшер выявляют в очаге больных и переболевших детей и взрослых. Особое внимание уделяют выявлению стертых форм болезни, или, соприкасавшихся с больными, и рассматривают их как возможный в дальнейшем источник инфекции. За такими лицами устанавливается ежедневное медицинское наблюдение в течение максимального для данной болезни инкубационного периода, начиная от момента разобщения с заболевшими. При кишечных инфекциях работников пищевых предприятий и детских учреждений не допускают к работе вплоть до про ведения бактериологического исследования на бактерионосительство и получения отрицательных результатов.
Профилактика инфекционных заболеваний в детских учреждениях основывается на раннем выявлении источника инфекции. При ежедневном приеме в ясли медсестра должна осматривать каждого ребенка и измерять у него температуру, а детей в детсаде ежедневно осматривает воспитатель. При подозрении на заболевание ребенок не допускается в группу, его должен осмотреть врач.
Для предупреждения инфекционных заболеваний необходимо проводить такие профилактические мероприятия как дезинфекция, дезинсекция и дератизация.
Дезинфекция - обеззараживание, Т.е. уничтожение микробов, вызывающих инфекционное заболевание. Она делится на профилактическую, текущую и заключительную. Профилактическая дезинфекция проводится до инфекционного заболевания, например обеззараживание питьевой воды путем её кипячения, влажная уборка, проветривание.
Текущая дезинфекция проводится в окружении инфекционного больного или бактерионосителя до его изоляции. После госпитализации больного ребенка проводят заключительную дезинфекцию.
Дезинсекция - уничтожение насекомых в специальных дезинфекционных камерах или с использованием химических веществ, называемых инсектицидами.
Дератизация - уничтожение грызунов с помощью химических способов (применение ядов), механических и биологических способов.
