
- •Вычислительная техника и сети в отрасли
- •1. Информация из фгос, относящаяся к дисциплине
- •Вид деятельности выпускника
- •Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •Перечень компетенций, установленных фгос
- •Перечень умений и знаний, установленных фгос
- •Цели и задачи освоения программы дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины (результаты освоения дисциплины)
- •Основная структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Перечень основных разделов и тем дисциплины
- •Краткое описание содержания теоретической части разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Этапы развития вычислительной техники
- •Тема 2. Классификация и структура эвм
- •Тема 3. Состав вычислительной системы
- •Тема 4. Аппаратная конфигурация эвм
- •Тема 5. Программная конфигурация эвм
- •Тема 6. Сетевые архитектуры
- •Тема 7. Сетевые модели
- •Тема 8. Сетевые протоколы
- •Тема 9. Физическая среда передачи данных
- •Тема 10. Методы передачи данных
- •Тема 11. Организация межсетевого взаимодействия
- •Тема 12. Глобальные сети
- •Тема 13. Применение вычислительной техники на предприятиях автомобильного транспорта
- •Тема 14. Перспективы развития вычислительных средств и компьютерных сетей
- •Краткое описание лабораторных работ
- •Перечень рекомендуемых лабораторных работ
- •Методические указания по выполнению лабораторных работ Лабораторная работа № 1. Сборка персонального компьютера из отдельных компонентов
- •Лабораторная работа № 2. Конфигурирование базового программного обеспечения
- •Лабораторная работа № 3. Обновление базового программного обеспечения материнской платы и видеоадаптера
- •Лабораторная работа № 4. Установка операционной системы
- •Лабораторная работа № 5. Установка драйверов устройств персонального компьютера
- •Лабораторная работа № 6. Настройка операционной системы
- •Лабораторная работа № 7. Установка прикладного программного обеспечения
- •Лабораторная работа № 8. Основы работы с реестром операционной системы Windows.
- •Лабораторная работа № 9. Установка и конфигурирование антивирусного программного обеспечения.
- •Лабораторная работа № 10 Проектирование и монтаж офисной локальной компьютерной сети
- •Лабораторная работа № 11 Монтаж кабельных сред технологии Ethernet.
- •Лабораторная работа № 12 Подключение и настройка сетевого адаптера
- •Лабораторная работа № 13 Подключение и настройка модема
- •Лабораторная работа № 14 Подключение компьютера к сети Internet
- •Лабораторная работа № 15 Подключение компьютера к беспроводной сети
- •Лабораторная работа № 16 Установка и настройка коммуникационного программного обеспечения
- •Лабораторная работа № 17 Установка и настройка web-браузера
- •Краткое описание практических занятий
- •Перечень практических занятий (наименования, темы)
- •Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях Практическое занятие № 1 Архитектура персонального компьютера
- •Практическое занятие № 2 Определение и сравнение аппаратных конфигураций персональных компьютеров
- •Практическое занятие № 3 Базовое программное обеспечение
- •Практическое занятие № 4 Системное программное обеспечение
- •Практическое занятие № 5 Служебное программное обеспечение
- •Практическое занятие № 6 Прикладное программное обеспечение
- •Практическое занятие № 7 Компьютерные сети
- •Практическое занятие № 8 Совместное использование ресурсов пользователями локальной сети
- •Практическое занятие № 9 Адресация в ip-сетях. Подсети и маски
- •Практическое занятие № 10 Определение ip-адресов.
- •Практическое занятие № 11 Настройка протокола тср/iр в операционных системах
- •Практическое занятие № 12 Работа с диагностическими утилитами протокола тср/iр
- •Практическое занятие № 13 Устранение неполадок протокола tcp/ip
- •Практическое занятие № 14 Исследование сетевой службы dns
- •Практическое занятие № 15 Установка удаленного доступа к компьютеру
- •Практическое занятие № 16 Администрирование компьютерных сетей
- •Практическое занятие № 17 Службы Internet
- •Применяемые образовательные технологии
- •Экзаменационный билет № 1
- •Распределение содержания дисциплины по видам занятий
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа
Тема 14. Перспективы развития вычислительных средств и компьютерных сетей
Появление новых поколений ЭВМ обусловлено расширением сферы их применения, требующей более производительной, дешевой и надежной вычислительной техники. В настоящее время стремление к реализации новых потребительских свойств ЭВМ стимулирует работы по созданию машин пятого и последующего поколений. Вычислительные средства пятого поколения, кроме более высокой производительности и надежности при более низкой стоимости, обеспечиваемых новейшими электронными технологиями, должны удовлетворять качественно новым функциональным требованиям:
-
работать с базами знаний в различных предметных областях и организовывать на их основе системы искусственного интеллекта;
-
обеспечивать простоту применения ЭВМ путем реализации эффективных систем ввода-вывода информации голосом, диалоговой обработки информации с использованием естественных языков, устройств распознавания речи и изображения;
-
упрощать процесс создания программных средств путем автоматизации синтеза программ.
В настоящее время ведутся интенсивные работы как по созданию ЭВМ пятого поколения традиционной (неймановской) архитектуры, так и по созданию и апробации перспективных архитектур и схемотехнических решений. На формальном и прикладном уровнях исследуются архитектуры на основе параллельных абстрактных вычислителей (матричные и клеточные процессоры, систолические структуры, однородные вычислительные структуры, нейронные сети и др.) Развитие вычислительной техники с высоким параллелизмом во многом определяется элементной базой, степенью развития параллельного программного обеспечения и методологией распараллеливания алгоритмов решаемых задач.
Проблема создания эффективных систем параллельного программирования, ориентированных на высокоуровневое распараллеливание алгоритмов вычислений и обработки данных, представляется достаточно сложной и предполагает дифференцированный подход с учетом сложности распараллеливания и необходимости синхронизации процессов во времени.
Наряду с развитием архитектурных и системотехнических решений ведутся работы по совершенствованию технологий производства интегральных схем и по созданию принципиально новых элементных баз, основанных на оптоэлектронных и оптических принципах. В плане создания принципиально новых архитектур вычислительных средств большое внимание уделяется проектам нейрокомпьютеров, базирующихся на понятии нейронной сети (структуры на формальных нейронах), моделирующей основные свойства реальных нейронов. В случае применения био- или опто-элементов могут быть созданы соответственно биологические или оптические нейрокомпыотеры. Многие исследователи считают, что в следующем веке нейрокомпьютсры в значительной степени вытеснят современные ЭВМ, используемые для решения трудноформализуемых задач. Последние достижения в микроэлектронике и разработка элементной базы на основе биотехнологий дают возможность прогнозировать создание биокомпьютеров.
Важным направлением развития вычислительных средств пятого и последующих поколений является интеллектуализация ЭВМ, связанная с наделением ее элементами интеллекта, интеллектуализацией интерфейса с пользователем и др. Работа в данном направлении, затрагивая, в первую очередь, программное обеспечение, потребует и создания ЭВМ определенной архитектуры, используемых в системах управления базами знаний, — компьютеров баз знаний, а так же других подклассов ЭВМ. При этом ЭВМ должна обладать способностью к обучению, производить ассоциативную обработку информации и вести интеллектуальный диалог при решении конкретных задач.
В заключение следует отметить, что ряд названных вопросов реализован в перспективных ЭВМ пятого поколения либо находится в стадии технической проработки, другие — в стадии теоретических исследований и поисков.