- •Рекомендации по написанию и оформлению рефератов по учебному курсу "Психология"
- •Примерные темы рефератов. Планы. Рекомендуемая литература.
- •Тема 1. Становление психологической науки.
- •Тема 2. Развитие психологии в России.
- •Тема 3. Современное состояние психологической науки.
- •Тема 4. Применение основных методов психологии в изучении познавательных процессов и особенностей личности.
- •Тема 5. Тестирование как научно-исследовательский метод психологии.
- •Тема 6. Проективные методики, их многообразие и значение в психологии.
- •Тема 7. Историческое развитие сознания у человека.
- •Тема 8. Проявление сознания в поведении человека.
- •Тема 9. Внимание в жизни человека.
- •Тема 10. Внимание и установка.
- •Тема 11. Привычки и их роль в осуществлении деятельности.
- •Тема 12. Сенсорные процессы (ощущения и восприятия) в деятельности и общении.
- •Тема 13. Восприятие речи и музыки.
- •Тема 14. Особенности восприятия времени.
- •Тема 15. Возрастные и индивидуальные особенности памяти.
- •Тема 16. Факторы, определяющие развитие памяти у человека.
- •Тема 17. Проблемы измерения мышления. Тесты и коэффициенты интеллекта.
- •Тема 18. Влияние наследственности и окружающей среды на интеллект.
- •Тема 19. Психология творческого мышления.
- •Тема 20. Речь как инструмент мышления.
- •Тема 21. Развитие выразительной речи.
- •Тема 22. Роль воображения в деятельности и общении.
- •Тема 23. Мечта, грезы, фантазия - особые виды воображения.
- •Тема 24. Любовь как нравственное чувство.
- •Тема 25. Стресс в жизни человека.
- •Тема 26. Психология тревоги и тревожности.
- •Тема 27. Волевые качества личности и их формирование.
- •Тема 28. Психологические особенности волевой саморегуляции.
- •Тема 29. Навык как психическое образование.
- •Тема 30. Психические состояния человека.
- •Тема 31. Движущие силы психического развития личности.
- •Тема 32. Роль потребностей в становлении личности.
- •Тема 33. Мотивы как проявление потребностей личности.
- •Тема 34. Взаимосвязь эмоций и потребностей человека.
- •Тема 35. Основные параметры индивидуальных различий личности.
- •Тема 36. Природа индивидуальных различий в способностях у детей.
- •Тема 37. Влияние интереса человека на развитие способностей.
- •Тема 38. Способности, одаренность, талант: взаимосвязь и различия.
- •Тема 39. Общая одаренность и специальные способности.
- •Тема 40. Умственные способности и возраст.
- •Тема 41. Роль темперамента в деятельности человека.
- •Тема 42. Достоинства и недостатки различных типов темперамента.
- •Тема 43. Зависимость стиля общения от свойств темперамента.
- •Тема 44. Теоретические концепции типологии характера.
- •Тема 45. Психологические особенности деятельности человека.
- •Тема 46. Действие как структурная единица деятельности.
- •Тема 47. Роль игры в развитии психики ребенка.
- •Тема 48. Особенности общения в разных условиях жизнедеятельности человека.
- •Тема 49. Психология внутрисемейного общения.
- •Тема 50. Значение невербального общения в жизни человека.
Тема 46. Действие как структурная единица деятельности.
План
1. Этапы активности человека.
2. Структура и функции действия человека.
3. Совокупность действий в деятельности человека.
Литература
1. Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека [Текст] : учебник для вузов / Е.П. Ильин. – СПб., 2003.
2. Козубовский, В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность [Текст] : учеб. пособие / В.М. Козубовский. – Минск, 2005.
3. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии [Текст] / В.Г. Крысько. – М., 2001.
Тема 47. Роль игры в развитии психики ребенка.
План
1. Психическое развитие ребенка.
2. Игра как фактор позитивного развития психики ребенка.
3. Развитие игр ребенка на разных возрастных этапах.
Литература
1. Кэндьюсон, Х. Практикум по игровой психотерапии [Текст] / Х. Кэндьюсон, Ч. Шефер. – СПб., 2000.
2. Миллер, С. Психология игры [Текст] / С. Миллер. – М., 1999.
3. Мухина, В.С. Игрушка как средство психического развития ребенка [Текст] / В.С. Мухина // Возрастная психология: Детство, отрочество, юность : хрестоматия : учеб. пособие для студентов пед. вузов ; сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М., 2001. – С. 211 – 219.
4. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками [Текст] ; под ред. М.Р. Битяновой. – СПб., 2005.
5. Экслайн, В. Игровая терапия [Текст] / В. Экслайн. – М., 2000.
6. Экслайн, В. Развитие личности в игровой терапии [Текст] / В. Экслайн. – М., 2000.
7. Эльконин, Д.Б. Психология игры [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М., 1999.
Тема 48. Особенности общения в разных условиях жизнедеятельности человека.
План
1. Понятие общения.
2. Функции и особенности речевого общения.
3. Особенности эффективного общения.
Литература
1. Баева, О.А. Ораторское искусство и деловое общение [Текст] / О.А. Баева. – Минск, 2000.
2. Вердербер, Р. Психология общения. Полный курс [Текст] / Р. Вердербер. – СПб., 2007.
3. Волкова, А.И. Психология общения [Текст] / А.И. Волкова. – Р н/Д., 2007.
4. Горянина, В.А. Психология общения [Текст] : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В.А. Горянина . – М., 2002.
5. Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2000.
6. Егидес, А.П. Лабиринты общения, или как ладить с людьми [ Текст] / А.П. Егидес. – М., 2006.
7. Ефимова, Н.С. Психология общения. Практикум по психологии [Текст] : учебное пособие / Н.С. Ефимова. – М., 2006.
8. Кинг, Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно [Текст] / Л. Кинг ; пер с англ. – М., 2006.
9. Льюис, Д. Язык эффективного общения [Текст] / Д. Льюис. – М., 2005.
10. Панкратов, В.Н. Эффективное общение: Правила игры: Практическое руководство [Текст] / В.Н. Панкратов. – М., 2007.
11. Психология и этика делового общения [Текст] ; под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд. – М., 2000.
Тема 49. Психология внутрисемейного общения.
План
1. Общение в семейных отношениях.
2. Особенности общения между супругами.
3. Особенности общения между родителями и детьми.
Литература
1. Андреева, Т.В. Семейная психология [Текст] / Т.В. Андреева : учеб. пособие. – СПб., 2004.
2. Андреева, Т.В. Распределение ролей в молодой семье [Текст] / Т.В. Андреева, А.В. Кононова. – СПб., 2002.
3. Волжина, О.И. Семья как социокультурная ценность современного российского общества [Текст] / О.И. Волжина. – М., 2001.
4. Карцева, Л.В. Российская семья на рубеже двух веков [Текст] / Л.В. Карцева. – Казань, 2001.
5. Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания [Текст] / А.В. Мудрик. – М., 2001.
6. Прохорова, О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования [Текст] : учеб. пособие / О.Г. Прохорова ; под общ. ред. В.С. Торохтий. – М., 2005.
7. Психология семейных отношений [Текст] ; Авт.-сост. В.В. Ивлева. – М., 2007.
8. Психология семьи [Текст] : хрестоматия. – Самара, 2002.
9. Райгородский, Д.Я. Психология семьи [Текст] / Д.Я. Райгородский. – Самара, 2002.
10. Силяева, Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования [Текст] : учеб. пособие / Е.Г. Силяева. – М., 2002.
11. Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений [Текст] / Л.Б. Шнейдер. – М., 2000.
12. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи [Текст] / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий. – СПб., 2000.
