2. Проблемы дошкольного образования по итогам развития образовательной сферы в 2010 году.

Образовательная сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений (МДОУ) Одинцовского муниципального района включает 49 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, из них:

- 22 МДОУ расположены в городском поселении Одинцово;

- 27 МДОУ расположены в городских и сельских поселениях Одинцовского муниципального района.

Уровень обеспеченности населения дошкольным образованием в муниципальных детских садах составляет 62,1% и является стабильным в течение трех последних лет, несмотря на то, что количество детей дошкольного возраста, нуждающихся в дошкольном образовании, увеличилось за этот же период более чем в 2,5 раза. Процент охвата детей дошкольным образованием сохранен за счет открытия дополнительных групп полного дня пребывания детей в помещениях, ранее переоборудованных под помещения полифункционального назначения (изостудии, зимние сады, музеи и т.п.) и групп по предшкольному образованию кратковременного пребывания детей на бюджетном финансировании. По запросам населения в муниципальных детских садах дополнительно открыто 8 групп полного дня и кратковременного пребывания для 140 детей.

Средний срок эксплуатации зданий муниципальных детских садов – свыше 25 лет. Степень износа основных фондов более 35%.

Остается нерешенной проблема перегруженности муниципальных детских садов. В настоящее время на 3450 мест приходится 4030 детей. В результате выявляется прямое нарушение лицензионных требований и действующих санитарных правил и нормативов.

Поэтому одной из важных задач является создание оптимальных условий для организации здоровье сберегающей среды в детских садах и совершенствование оздоровительно-физкультурных мероприятий в системе работы детского сада.

Основной контингент детских садов – дети со второй и третьей группами здоровья, дети с хроническими заболеваниями, часто болеющие.

	2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Количество детей с осла­бленным здоровьем (при при­еме в детский сад) всего: - в городских МДОУ, - в с/поселковых МДОУ	952 – 12,5% 730 – 9,6% 222 – 2,9%	1116 – 13,6% 862 – 10,5% 254 – 3,1%	1256 – 15,2% 967 – 11,7% 289 – 3,5%

Еще одна проблема – это отсутствия большого числа педагогов с высшим специальным образованием. Но здесь наблюдается положительная тенденция – улучшение показателя уровня образования педагогических работников.

Рис.4. Доля педагогических работников с высшим образованием в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях (%)