- •Подготовка к егэ.
- •Интернет:
- •Теория и практика егэ
- •Способы словообразования:
- •Алгоритм действий.
- •Глагол и глагольные формы.
- •Служебные части речи и междометие.
- •I. Ударения в начальной форме глаголов.
- •IV. Ударения в именах существительных.
- •V. Наречия.
- •VI. Имена прилагательные.
- •Имя существительное.
- •Имя прилагательное и наречие (степени сравнения).
- •Имя числительное.
- •Местоимение.
- •Глагол.
- •Алгоритм действий.
- •Алгоритм действий.
- •Нормы согласования.
- •Построение предложения с однородными членами.
- •Нормы управления.
- •Построение сложноподчиненного предложения.
- •Алгоритм действий.
- •Нельзя заменить придаточное определительное причастным оборотом, если:
- •Алгоритм действий.
- •Полные прилагательные и причастия.
- •Краткие прилагательные и причастия.
- •Существительные и наречия.
- •Алгоритм действий.
- •Формулировки задания а13 могут быть разные:
- •Алгоритм действий №1.
- •Алгоритм действий.
- •Неизменяемые приставки.
- •Правописание ъ и ь.
- •Приставки, оканчивающиеся на з или с.
- •Ы/и после приставок на согласную.
- •Приставки пре- и при-.
- •Алгоритм действий.
- •Алгоритм действий.
- •Слитное и раздельное написание не
- •В зависимости от условий
- •Различие не и ни
- •Алгоритм разбора.
- •Слитное написание наречий
- •4) В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: то(же) самое выражение лиц, одни и те(же) цветовые тона.
- •1. Какое из сочетаний слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?
- •2. Какие слова являются грамматической основой в шестом (6) предложении текста?
- •3. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений (или его части)?
- •Алгоритм действий.
- •Какая характеристика соответствует предложению:
- •Какая характеристика соответствует предложению:
- •Какая характеристика соответствует предложению:
- •Алгоритм действий №1.
- •Алгоритм действий №2.
- •Односоставные предложения со сказуемым.
- •Односоставные предложения с подлежащим.
- •Алгоритм разбора.
- •1. Среди данных предложений найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.
- •2. Среди предложений 1 – 15 найдите сложное, в котором есть два односоставных безличных предложения. Напишите номер этого сложного предложения.
- •3. Среди предложений 1 – 4 найдите сложное, в состав которого входит односоставное определенно-личное. Напишите номер этого сложного предложения.
- •Алгоритм действий.
- •1. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
- •2. Среди предложений 1 – 6 найдите предложение с обособленным (-и) согласованным (-и) приложением (-ями). Напишите номер (-а) этого предложения.
- •3. Среди предложений 1 –9 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.
- •Сложноподчиненное предложение.
- •Сложное предложение с разными типами связи
- •Алгоритм действия.
- •1. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение, в котором есть придаточное условия. Напишите номер этого предложения.
- •2. Среди предложений 1 – 10 найдите сложное предложение, в состав которого входит (-ят) придаточное (-ые) сравнения. Напишите номер (-а) этого предложения.
- •3. Среди предложений 1 – 11 найдите сложное предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.
- •Алгоритм действий:
- •Алгоритм действий.
- •Алгоритм выполнения задания.
- •Алгоритм действий.
- •Обобщающее слово при однородных членах предложения.
- •Бессоюзное сложное предложение.
- •Алгоритм действий.
- •Не ставится запятая в сложном предложении после главной грамматической основы:
- •При составных союзах:
- •Алгоритм действий.
- •Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
- •Запятая на стыке двух союзов.
- •Алгоритм действий.
- •Синонимы, антонимы.
- •Лексика устаревшая и новая.
- •Фразеологизмы.
- •Лексические средства:
- •Морфологические средства:
- •1. Среди предложений 1 – 8 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи лексического повтора и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- •2. Среди предложений 1 – 6 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи союза и притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- •3. Среди предложений 1 – 5 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи контекстного синонима. Напишите номер этого предложения.
- •Правила.
- •Принципы написания сочинения. Речевые клише.
- •Комментарий по проблеме (актуальность).
- •Позиция автора.
- •Согласие с автором.
- •Аргументы.
Алгоритм действий.
1. Определите время причастия или глагола.
2. Поставь в начальную форму.
3. Если время настоящее или будущее, вспомни спряжение и вставь гласную.
4. Если время прошедшее, то вставь гласную, которая находится перед –ТЬ в инфинитиве.
ÑРазбор задания.
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква У(Ю)?
-
умные люди не хвал..тся, бор..щийся с ветром
-
пыш..щий здоровьем, братья кол..т дрова
-
расстила..щиеся до горизонта поля, они обид..тся
-
они всех ненавид..т, ре..щее знамя
Во всех вариантах глаголы и причастия относятся к настоящему времени, значит, необходимо определить спряжение, поставив или образовав инфинитив.
Вариант №1.
Не хвал..тся – хвалиться, глагол на –ИТЬ, к исключениям не относится, второе спряжение, вставляем – Я. Бор..щийся – бороться, первое спряжение, вставляем – Ю.
Вариант №2.
Пыш..щий – пыхать, первое спряжение, У. Кол..т – колоть, первое спряжение, Ю.
Вариант № 3.
Расстила..щиеся – расстилаться, первое спряжение, Ю. Обид..тся – обидеть, исключение, второе спряжение, Я.
Вариант №4.
Ненавид…т – ненавидеть, исключение, второе спряжение, Я. Ре..щее – реять (см. Подсказка), первое спряжение, Ю.
Таким образом, правильный вариант №2.
? Потренируйся.
1. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
1) обгон..шь, знач..мый
2) назнач..шь, сдвига..мый
3) вытр..шь, налад..вший
4) засохн..шь, исправ..вшийся
2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
1) постел..шь, вер..вший
2) выход..шь, провер..нный
3) наде..шься, разве..нный
4) огранич..шь, слыш..мый
3. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
1) колебл..шься, исследу..мый
2) гон..шь, расставл..нный
3) потерп..шь, скле..нный
4) бре..шься, дремл..щий
А16.
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н/-НН-).
В этом задании тебе предстоит запомнить много суффиксов.
FПодсказка.
Кроме того, многие правила взяты из задания А15. Перечитай его еще раз!
& Правило.
Имя существительное.

Имя прилагательное

Глагол


óПомни!
Глаголы типа разбойничать, попрошайничать пишутся через –НИЧА(ТЬ).
Алгоритм действий.
1. Определи, к какой части речи относятся слова.
2. Выдели суффикс, подобрав ближайшее однокоренное слово.
3. Действуй по правилу!
ÑРазбор задания.
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. допраш..вать
Б. корч..вать
В. устойч..вый
Г. розн..чный
1) А, Б, Г
2) А, Б, В
3) В, Г
4) А, В, Г
Допраш..вать – глагол, заканчивается на безударный –ВА(ТЬ). Ставим в форму 1-го лица ед.ч. – я допрашИВАю. Суффикс сохраняется – ИВА.
Корч..вать – глагол, заканчивается на ударный –ВА(ТЬ), но в форме 1-го лица ед.ч. выпадает суффикс (я корчую). Вставляем суффикс – ЕВА.
Устойч…вый – прилагательное, образовано от устоять с помощью суффикса –ЧИВ-, в котором всегда пишется И.
Розничный - образовано от слова розница. Выделяем суффикс –ИЦ- и переносим его в прилагательное.
Таким образом, правильный ответ – вариант №4.
? Потренируйся.
1. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
А. рассла..ваться
Б. щавел..вый
В. окольц..вать
Г. недогадл..вый
1) А, Б, Г 2) Б, В 3) В. Г 4) А, В, Г
2. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
А. фланел..вый
Б. расчетл..вый
В. обустра..ваться
Г. претерп..вая
1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, Г
3. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. ноздр..ватый
Б. застр..вать
В. проста..вавший
Г. находч..вый
1) Б, Г 2) А, В 3) В, Г 4) Б, В, Г
Правописание НЕ и НИ.
Правило делится на две части:
-
слитное или раздельное написание НЕ со всеми частями речи;
-
различие НЕ и НИ
& Правило.
