Вопрос 9.
Объект и предмет психологии:
Предметом науки психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека как конкретно исторической личности в особенности. Психология изучает внутренний мир человека как сознательного субъекта общественного развития, который следует учитывать в процессе воспитания и обучения.
Таким образом, предмет психологии – это особенности психической активности, проявляемой в поведении на уровне отдельного индивида или группы.
Объект изучения психологии – это психика, объект это то, что существует объективно, независимо от нашего знания о нем.
Цель психологов – помочь людям адаптироваться и нормально функционировать в существующих условиях.
Вопрос 10.
Основные принципы отечественной психологии:
Советская психология изучает процессы, состояния и свойства человека на разных этапах его развития, а также закономерности его формирования как активного деятеля социального прогресса.
-
Принцип детерминизма. Все психические явления понимаются как вторичное образование, как явления причинно обусловленные деятельностью мозга. Данный принцип предполагает при изучении психических явлений обязательное установление причин, которые вызвали эти явления.
-
Единство сознания и деятельности. Суть данного принципа заключается в том, что деятельность понимается как условие возникновения, фактор формирования и объект приложения сознания человека, деятельность понимается как форма активности сознания. Этот принцип означает, что сознание есть регулятор поведения и действий человека.
-
Генетический принцип выражается в том, что все психические явления рассматриваются как постоянно количественно и качественно изменяющиеся и развивающиеся. Правильная и полная характеристика любого психического явления возможна только в том случае, если одновременно выясняются характерные его особенности в данный момент, история или причины возникновения психического явления, возможные перспективы его последующих изменений.
-
Психологические знания: обобщенные и отвлеченные знания о непосредственно присущих каждому человеку психических явлениях, несовпадение житейских и научных психологических знаний, важность психологических знаний для формирования мировоззрения, самопознания и самовоспитания.