Література

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: навч. посіб. для вищ. серед. учб. закл. / С. В. Глущик, О. В. Дияк, С. В. Шевчук. – К. : А.С.К., 2003. – 400 с.

2. Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: підруч. для вищ. та серед. спец. навч. закл. / М. Г. Зубков. – 4-те вид. – Х. : Торсінг, 2003. – 448 с.

3. Кацавець Г. М. Мова ділових паперів : підруч. для студ. вищ. навч. зал. / Г. М. Кацавець, Л. М. Паламар. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К. : Алерта, 2006. – 327 с.

4. Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні : Модульний курс / В. І. Мозговий. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : ЦНЛ, 2006. – 592 с.

5. Дудик П. С. Стилістика української мови : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. С. Дудик. – К. : ВЦ „Академія”. – 2005. – 368 с.

6. Кацавець Р. С. Українська мова : професійне спрямування : підручник / Р. C. Кацавець. – К. : Центр. учб. л-ри, 2007. – 256 с.

7. Мацько Л. І. Стилістика української мови : підручник / Л. І. Мацько, О. М. Сидоренко, О. М. Мацько. – К. : Вища шк., 2003. – 462 с.

8. Мацько П. І. Стилістика ділової мови і редагування документів : навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець, О. В. Солдаткіна. – К. : Ун-т „Україна”, 2004. – 281 с.

9. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови : учб. посіб. / А. Нелюба. – Х. : Акта, 1997. – 192 с.

10. Чорненький Я. Я. Українська мова (за професійним спрямуванням) : Ділова українська мова : Теорія. Практика. Самостійна робота : навч. посіб. для вузів / Я. Я. Чорненький. – К. : Центр навч. л-ри, 2004. – 304 с.

11. Шевчук с. В. Ділове мовлення : модульний курс : підручник / с. В. Шевчук. – 3-тє вид., випр. І доп. – к. : Арій, 2006. – 448 с.

12. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення : підруч. для вузів / С. В. Шевчук. – 4-те вид. – К. : Арій, 2007. – 576 с.

Заняття 9

Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації.

Морфологічні норми професійного мовлення

Контрольні питання

1. Довідково-інформаційні документи: доповідна записка; пояснювальна записка; довідка.

2. Нормативні аспекти прикметника:

• розряди прикметників за значенням;

• ступені порівняння прикметників.

3. Особливості використання займенників у професійному мовленні.

Завдання мисленнєво-творчого та тренувального характеру

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Оформіть довідку, у якій зазначається, що ви навчаєтеся в університеті; що ви мешкаєте за адресою...; що ви обіймаєте посаду... (за вибором).

3. Замініть недоречно вжиті професіоналізми в тексті документа іншими словами. Відредагуйте текст.

Деканові факультету

природничих наук

Дяченку В.Д.

старости групи – А

спеціальності екологія

Соколової Т.І.

Пояснювальна записка

Моя група не з’явилася на почвознавство з причин того, що у нас було вікно в розкладі і тому викладач дозволив перенести пару на другий раз.

18.08.2011 підпис

4. Допишіть відсутні реквізити, визначивши, який це документ за найменуванням.

Директорові Інституту

іформаційних технологій

студента ІІ курсу

Михайлова Михайла

5 грудня я був відсутній на занятті з вищої математики через хворобу.

17.10.2011

5. Виправте помилки, допущені при творенні ступенів порівняння прикметників. Визначте розряд підкреслених займенників. Два займенники провідміняйте (за вибором).

Людина має володіти кількома мовами, залежно від її здібностей, нахилів і прагнень, але найбільш красивіше, найбільш досконаліше людина має володіти, звичайно, рідною мовою. І це не тільки тому, що цією мовою, засвоївши її змалку, вона користується повсякденно, а й тому, що рідна мова – це невід’ємна частина Батьківщини, голос свого народу й чарівний інструмент, на звуки якого відгукуються самі тонкі й самі ніжні струни людської душі. З рідною мовою мають зв’язок найдорогіші спогади про перше слово, почуте в колисці з материних уст, затишок батьківської хати, веселий гомін дитячого товариства й тихий шелест листя старої верби, під якою вперше зустрівся юнак з коханою дівчиною…

Є мови більш і менш розвинутіші, є мови, що своїм чарівним звучанням здобули світову славу, та найбільш миліша й найбільш дорожча для людини – її рідна мова (За Б. Антоненком-Давидовичем).