1. Потятинник б. Медіа: Ключі до розуміння. Серія: Медіа критика. – Львів, 2004.- 312с. – с.187-217.

2. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів, 2000.

3. Різун В. Роль ЗМК в демократичному суспільстві // Публіцистика і політика : зб. наук. праць / за заг. ред. В. І. Шкляра. — К., 2001. — Вип. 2. — С. 13—15.

4. «Телекритика».

5. Газети та інші джерела.

Завдання.

1. Підготувати аналіз статті із «Телекритики», яка виконує регулятивну функцію.

Практичне заняття №4. Роль мк в корекції соціально-шкідливих стереотипів (етичних, расових, релігійних, статевих). План

1. Розвінчання найбільш поширених у суспільстві міфів-стереотипів:

1. етичні стереотипи,

2. расові стереотипи,

3. релігійні стереотипи,

4. статеві стереотипи.

Література.

1. Бутиріна М.В. Стереотипи масової свідомості: особливості формування та функціонування у медіа середовищі: Монографія. – Дніпропетровськ: "Слово", 2009. – 368с.

2. «Телекритика». – різні роки видання, інші видання.

Завдання: підібрати матеріали з теми.

Практичне заняття №5. Проблематика медіакритичних матеріалів у газетах та журналах. Практика використання інтертекстуальності в сучасних медіа. Жанри вітчизняної мк. План

1. Матеріали на суспільно-політичну проблематику.

2. Матеріали з морально-етичної проблематики.

3. Образ ведучого на телебаченні. Критерії оцінювання.

4. Поняття інтертекстуальності в медіа.

5. Інтертекстуальність в медіа: добро чи зло?

6. МК про інтертекстуальність в медіа.

Література.

1. «Телекритика», «День», «Дзеркало тижня», «Україна молода», ж-л «Критика».

2. Бутиріна М.В. Стереотипи масової свідомості: особливості формування та функціонування у медіа середовищі: Монографія. – Дніпропетровськ: «Слово», 2009. – 368с.

3. Шестакова Э. Теоретические аспекты соотношения текстов художественной литературы и массовой коммуникации: специфика эстетической реальностиНового времени.  Донецк : Норд-пресс, 2005.  441с.

Завдання:

1. здійснити моніторинг одного примірника «Телекритики», визначивши проблематику матеріалів;

2. зробити підбірку матеріалів з газет та журналів до питань 1-2;

3. проаналізувати образ ведучого на телебаченні (письмово);

4. підібрати матеріали до питань 4-6;

5. підготувати аналіз питання 4 (письмово);

6. дібрати приклади застосування різних жанрів МК у ЗМІ;

7. підібрати із вибраного вами видання есей і зробити його аналіз.

Контрольні питання до курсу «медіакритика»