Театрализованное занятие «Борьба за правое дело» Немец о.Б., воспитатель мдоу «Центр развития ребенка – детский сад № 58 «Родничок» зато Северск

Программное содержание:

- приобщать детей к бережному отношению к окружающему миру;

- учить детей задумываться над экологической обстановкой на Земле;

- формировать у детей субъективное отношение к решению проблемы бытовых отходов;

- воспитывать нравственные качества у детей: доброта, забота о природе.

Обогащение словаря: сортировать, вече, вороги.

Активизировать словарь: свалка, отходы, мусор

Предшествующая работа:

- чтение былин о русских богатырях, научно – познавательной литературы, работа с энциклопедиями;

- беседа на тему «Что можно сделать, чтобы отходов было меньше»;

- рассматривание иллюстрации «Богатыри» Васнецова, прослушивание музыки А. Пахмутовой «Богатырская сила» фотографий нашего города.

Оборудование и материалы:

Костюмы богатырей, аудиозапись песни А. Пахмутовой «Богатырская сила»; ведра разного цвета, мусор (фантики, обрывки газет, пластмассовые бутылки, деревянные карандаши, палочки и т.д.). Материал для поделок (фасоль, горох), цветной скотч, бумага; ножницы, пластмассовые бутылки на всех детей.

Воспитатель: Сегодня мы отправляемся на прогулку на лесную поляну. Скажите, ребята, что вы считаете своим домом? (квартира, родной город, Россия). У нас у всех есть свой дом, и каждый из нас хочет, что бы его дом был чистым и безопасным. А наш общий дом Земля постепенно превращается в огромную свалку (рассматривание фотографий). И вот на защиту нашей Земли от мусора пришли русские богатыри Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алексей Попович (на поляну выходят богатыри, останавливаются возле камня).

И.М.: Эх, полюшко – поле! Ни живо, ни мёртво ты стоишь, будто после побоища.

А.П.: Тут что-то написано (подходит к камню читает надпись): Налево пойдешь на завод попадешь, направо пойдешь – на свалку попадешь. Ну и заехали мы! (Снимает шлем, вытирает испарины со лба).

Д.Н.: Глядите, туча черная над полем стелется – не к добру все это! Неужто темные силы, поганые, снова на Русь напасть хотят?! Защитим, братцы, землю матушку от врагов!

И.М.: Погоди, не горячись, Добрыня. То не туча врагов, а дым из трубы валит.

А.П.: А скажи, Илья Муромец, отчего так мертво поле это? Отчего трава на нем пожухла, и ступить не куда?

И.М.: Оттого, что много лет кидал здесь человек что ни попадя, и теперь трава попорчена и дороги прямой не найдешь.

Д.Н.: Ну, а горы мусора страшные со всех сторон окружали нас, словно змей поганый стелется по земле – матушке!

А.П.: Это что же, зря, значит, мы, богатыри русские, поля эти у врагов отбивали, кровушкой своей поливали?!

И.М.: Нет, не зря, братья мои! А ну-ка, поворачивайте своих коней, вече соберем. Видать опять наше время пришло, богатырское!

Д.Н.: Богатырское наше правило – надо Земле-матушке в беде помочь, отстоять в борьбе дело правое, силой мусорные горы превозмочь!

Воспитатель: Ребята, давайте богатырям поможем. Соберем мусор, но не просто так, а рассортируем его:

- бумажные отходы - в белое ведерко

- пластмассовые – в желтое

- деревянные – в красное.

После того как дети и богатыри собрали мусор, воспитатель спрашивает: «Ребята, что же теперь нужно делать с мусором, зачем весь мусор разложили по разным вёдрам?» (предположения детей). Конечно, весь мусор нужно отправлять на фабрики и заводы для переработки и получить новые полезные вещи: из бумаги (макулатуры) делают картон для коробок, для упаковки товаров и предметов, туалетную бумагу; строительный материал; пластмассовую упаковку переплавляют и делают запчасти для автомобилей, и другие товары; из деревянных отходов делают опилки, из которых делают мебель, а при переработке дерева получают газ, дизельное топливо, энергию.

Воспитатель: Много мусора мы сегодня собрали на поляне. Давайте подумаем, что мы с вами можем сделать, чтобы отходов стало меньше? (аккуратно обращаться с игрушками, вещами, чтобы они долго нам служили; покупать напитки в стеклянной таре, чтобы её можно было сдать или использовать несколько раз, не покупать больше, чем тебе понадобиться).

Воспитатель: А я предлагаю вам еще один способ – подарить вещам вторую жизнь. Возвращаемся в группу и пустых пластиковых баночек и бутылочек сделаем веселые погремушки и подарим детям ясельной группы (дети вместе с воспитателем наполняют бутылочки и баночки горохом, бусинами, фасолью и т.п., украшают цветным скотчем, самоклеящейся цветной бумагой).

Дети идут в гости к детям ясельного возраста и дарят им погремушки.