
- •Занятие для обучающихся младшего школьного возраста «День Земли» Овчинникова в.Г., педагог дополнительного образования моу дод «Детско-юношеский центр» г. Междуреченска
- •Занятие по экологическому воспитанию детей в подготовительной группе «Конфетки» Колесова Ольга Владимировна, воспитатель мдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
- •Дидактическая игра по экологии для детей подготовительной группы «Жизнь внизу по течению» Чирцева Оксана Валерьевна, воспитатель мдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
- •Игра - занятие по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы «Делаем бумагу». Чирцева Оксана Валерьевна, воспитатель мдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
- •1 Этап. Приготовление пульпы.
- •2 Этап. Изготовление бумаги.
- •Эколого-оздоровительный поход «Вместе дружная семья» Лавринова а.В., воспитатель мдоу «Центр развития ребенка - детский сад № 58 «Родничок» зато Северск
- •Театрализованное занятие по экологии для детей подготовительной группы «Верни Природе чистоту!» Чирцева Оксана Валерьевна, воспитатель мдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
- •Театрализованное занятие «Борьба за правое дело» Немец о.Б., воспитатель мдоу «Центр развития ребенка – детский сад № 58 «Родничок» зато Северск
- •Театрализованное занятие «Грязь и микробы – наши враги» Анкудинова к.В., воспитатель мдоу «Центр – развития ребенка – детский сад № 58 «Родничок» зато Северск
Игра - занятие по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы «Делаем бумагу». Чирцева Оксана Валерьевна, воспитатель мдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
Лучший способ узнать, как производится бумага – сделать ее самим!
Материалы: стопка газет; 2 пластиковых подноса с высокими бортиками, литр кипятка и полведра холодной воды, стружка хозяйственного мыла, металлическая или оконная сетка 30х20 см (или двойная марля), груз (толстые книги), листья, лепестки цветов.
1 Этап. Приготовление пульпы.
Порвите половину газетного листа на клочки мельче тетрадной клетки, положите клочки в поднос, добавьте мыльную стружку и залейте кипятком на 10 минут; перемешайте. Когда вода остынет, продолжайте размельчать кусочки газеты руками до получения серой массы – пульпы. Затем с помощью сетки сполосните пульпу водой от черной типографской краски (чем тщательнее это делать, тем белее будет новая бумага). Перемешайте содержимое еще раз.
2 Этап. Изготовление бумаги.
Поднимите сетку, слегка отожмите лишнюю воду рукой, поместите ее на середину «толстой» газеты. Закройте и осторожно переверните газету, чтобы сетка оказалась сверху пульпы, и выньте сетку. Можно украсить полученный лист лепестками цветов, сухими листьями и так далее. Продолжайте изготовление слоев, пока не закончится бумажная масса. Стопку газет придавите сверху грузом и оставьте на ночь в теплом месте. Затем выньте все листки и досушите отдельно. Аккуратно сделанный листок, украшенный лепестками и листьями растений, послужит оригинальной поздравительной открыткой для друга.
Занятие по экологическому воспитанию детей подготовительной группы.
«Компостная куча – решение проблемы «зеленого мусора».
Чирцева Оксана Валерьевна, воспитатель
МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 101» г. Томска
Чтобы изготовить компостную яму, сначала необходимо выбрать подходящее место. Яма должна находиться недалеко от мусорных контейнеров и в то же время не нарушать эстетического состояния площадки. Яму можно сделать размером 200×200 см, глубиной не более метра.
По углам следует вбить 4 кола, снизу скрепить их досками, рейками. По бокам яму выкладывают ветвями или стволиками сухих деревьев.
После наполнения ямы, особенно в летнее время, ее следует укрыть полиэтиленовой пленкой, чтобы не допускать испарения влаги, необходимой для процесса разложения.
Компостная куча закладывается примерно на 1 год – время, необходимое для разложения растительных остатков. Доступ воздуха в яму происходит благодаря наличию щелей между ветвями. При подсыхании компоста можно смачивать его водой.
Что класть в компост: растительные остатки после сбора овощей, срезанная трава, кухонные отходы, навоз, древесная стружка, листья, хвоя, солома, измельченные ветки, измельченный картон, газеты в небольшом количестве.
Совместите приятное с полезным:
объясните детям, что собирая листья и закладывая компост, мы решаем с одной стороны проблему «зеленого мусора» на территории детского сада (готовый компост мы потом используем как удобрение, а на свалку попадет меньше мусора), с другой стороны – нам предоставляется удобная возможность ознакомиться с обитателями листвы – см.
Операция «Листопад».