Структура качеств лидера.

1. Характеристика лидерских качеств у зарубежных и отечественных авторов.

2. Теория «эмоционального разума» Гоммана.

1. В первых исследованиях лидерство считалось, что человека как лидера определяют и сохраняют за ним этот статус при любых условиях исключительно его личностные качества. Это мнение согласовывалось с традиционными представлениями истор1иков и философов о роли выдающейся личности в истории. Ученые 19ст. выдвинули концепцию лидера как человека, который обладает уникальными качествами поражающими воображение масс и объясняли феномен лидерства на основе наследственных факторов. Французский ученый Вудз проследив развитие королевских династий 14 наций за 10 столетий пришел к выводу, что лидерство зависит от способностей правителей. Он утверждал, что правитель определяет состояние страны в соответствии со своими возможностями: «каков правитель- таков и народ». Английские ученые Каттел и Стайз определили 3 типа лидеров в зависимости от их личностных качеств:

1) технический лидер- он эффективно решает оперативные задачи, имеет больше других типов лидеров возможности влиять на других участников группы, т.к. непосредственно с ними связан.

2) выдающийся лидер- оказывает наиболее сильное влияние на действие группы в любой организации;

3) харизматический лидер - наиболее симпатичен для подчиненных.

Сопоставление качеств лидеров с качествами последователей выявила ,что у лидеров в большей степени развиты следующие 8 свойств, причем это в равной мере касается каждого типа лидерства: нравственная зрелость, влияние на окружающих или доминирование, целостность характера, социальная смелость (предприимчивость), проницательность, независимость от вредных привычек, сила воли, психологическая устойчивость.

Д/з: тоненькая тетрадь.

Становление лидера.

1. Уровни лидерства «по Максвеллу».

2. Требования к лидерскому поведению и качества на каждом уровне влияния.

1. Личностным качествам необходимым для лидерства можно научиться. Чтобы научиться быть лидером нужно вникнуть в основное определение лидерства- это влияние. Поэтому повысив уровень влияния, каждый человек может развить свои лидерские способности. С позиции влияния Дж. Максвелл выделяет 5 уровней лидерства:

1) статус- это базовый начальный уровень лидерства. Здесь влияние исходит из должности и ограничено должностными обязанностями. Человек, назначенный на ту или иную должность, обладает определенной властью и возможностью управлять другими. На уровне статуса люди следуют за лидером с силу обязанностей. Реальное же лидерство намного больше. Настоящий лидер это тот, за кем люди следуют добровольно и сознательно.

2) одобрение- на этом уровне влияние выходит за рамки должностного авторитета и люди следуют за лидером по своему желанию. Лидер полагается не на силу и строгие правила, а на осмысленные взаимоотношения между людьми. Человек, который не способен установить прочные и длительные взаимоотношения с другими людьми не способен долго оставаться реальным эффективным лидером. Уровень одобрения это «фундамент» лидерства.

3) продуктивность- на данном уровне лидерства возрастает прибыль, цели группы достигаются сотрудники действуют с воодушевлением, т.к. их потребности удовлетворяются, а планы реализуются. Работники следуют за лидером благодаря его вкладу в деятельность организации. На этом уровне последователи восхищаются лидером.

4) наставничество- величие лидера не в его собственной силе, а в способности придать силы окружающим его людям. Если основная задача работника сделать порученную ему работу, то основная задача лидера способствовать развитию людей для того, чтобы они выполнить порученную им работу. Люди следуют за лидером благодаря ему, что он сделал для их личностного и профессионального развития. На этом уровне последователи преданы лидеру.

5) личность- наивысший уровень влияния, т.к. для его достижения человек должен быть истинным лидером на протяжении всей своей жизни. Этого уровня достигают единицы. Люди следуют за лидеров в силу того, гемм он является и что собой представляет.

Следовательно, взаимодействие всех 5 уровней лидерства определяет его структуру и специфику.

2. Прежде чем подняться на следующий уровень необходимо приобрести и развивать определенные качества.

1) на уровне статуса- прежде всего необходимо хорошо знать свои служебные обязанности, знать историю своей организации, брать на себя ответственность, делать порученную работу как можно лучше, делать больше чем от вас ожидают.

2) на уровне одобрения- искренне любить и уважать людей, любить людей больше чем процесс деятельности, уметь смотреть на вещи глазами других людей, действовать так, чтобы победителями выходили все.

3) на уровне продуктивность- знать, что способствует высоким результатам и применять знания на практике, сделать свои должностные обязанности необъемлемой частью общей цели деятельности, развивать чувство ответственности людей за результаты начиная с самого себя, доносить до каждого сотрудника стратегию деятельности организации.

4) на уровне наставничество- осознать что главный капитал лидера это люди, отдать приоритет развитию сотрудников, быть образцом для последователей, уделять особое внимание более активным сотрудникам, предоставлять возможность для роста лидеров микрогрупп ,т.е. создавать вокруг себя внутренний круг лидеров.

5) на уровне личность- является результатом взаимодействия предыдущих уровней. Личность наполняет смыслом и определяет содержательную характеристику лидерства.