Формы контроля выполнения работ:

• устный опрос на семинарских занятиях;

• проверка выполнения письменных домашних заданий;

• письменное тестирование;

• контроль самостоятельной работы студентов.

Список литературы

1. Асеев В.П. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск., 1989.

2. Гиппенрейтер Ю.В. Введение в общую психологию. - М., 1996.

3. Годфруа Ж, Что такое психология: В 2 кн. — М., 1992. - кн. 1.

4. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. -М., 1990. - С. 180-365 (Бихевиоризм. Гештальтпсихология).

5. Кольев А.Ф. Психологическое консультирование: Опыт диагнос­тической интерпретации // Вопросы психологии.- 1990.- №3.

6. Лопатин Л.Н. Метод самонаблюдения в психологии //Вопросы философии и психологии. - М.,1992. - Кн. 2.

7. Маклаков А.Г. Общая психология. -СПб.: Питер, 2000. - С. 38 - 69.

8. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. I. Общие основы психологии. М., 1995. - С. 524 - 544.

9. Основы психодиагностики. / Под ред. Шмелева. - М, 1991.

10. Рубинштейн С.А. Основы общей психологии: В 2 т. -М., 1989. -Т. 1.

11. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1993.

12. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. - М., 1995.-С. 36-65.

13. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. - М.,1985. - Т 2.

14. Хрестоматия по истории психологии: Период открытого кризи­са: начало 10-х - середина 30-х годов XX века. - М.,1980. - С.17-210. (Бихевиоризм. Гештальтпсихология. Фрейдизм).

15. Ярошевский М. Г. История психологии. - М., 1999.

Тема 2. Понятие о человеке

Формы взаимодействия человека с миром – 4 ч.

1. Проблема объективного критерия психического. Психика как результат эволю­ции материи. Адаптивная роль психики.

2. Стадии эволюционного развития психики (по А.Н.Леонтьеву - К.Э.Фабри):

а) сенсорная;

б) перцептивная;

в) интеллектуальная.

3. Биологические предпосылки человеческой психики (формы поведения живот­ных и их развитие): инстинкт, навык, интеллект.

Задания для самостоятельной работы

1. Сравнить материалистический и идеалистический подходы к сущности происхождения психики.

2. Сравнить определения психики, даваемые словарями. Найти сходства и различия.

3. Проиллюстрировать каждую стадию развития психики характерными приме­рами поведения животных.

4. Высказать предположения по поводу взаимодействия мозга и психики; личность - это результат работы мозга?

Формы контроля выполнения работ:

• устный опрос на семинарских занятиях;

• проверка выполнения письменных домашних заданий;

• письменное тестирование;

• контроль самостоятельной работы студентов.

Список литературы

1. Бернс Р. Развитие Я - концепции и восприятие. - М., 1986.

2. В помощь изучающему психологию / Под ред. Булыгиной Т.Б. и соавт. - Арх-ск., 1999.

3. Грановская P.M. Элементы практической психологии. - Д., 1988.

4. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания. // Вопросы психологии. 1991. №2.

5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1982.

6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1981.

7. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975.

8. Платонов К.К. О системе психологии. - М., 1972.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - В 2 т. - М., 1989 т.1

10. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии.-М., 2003.

11. Фрейд 3. Психология бессознательного. - М., 1989.