
- •2010 Г. Лекция №1
- •Тема 1: Классификация моделей и виды моделирования. Основные положения теории подобия.
- •Лекция №2
- •Тема 2: Формализация процесса функционирования системы. Математическое моделирование.
- •Лекция № 3
- •Тема 3: Этапы математического моделирования. Принципы построения и основные требования к математическим моделям систем.
- •Лекция № 5 Тема № 5: Цели и задачи моделирования систем
- •Лекция № 6
- •Лекция № 7.
- •Тема 7: Моделирование на микроуровне. Примеры моделей.
- •Лекция № 8 (Продолжение Темы 7 «Моделирование на микроуровне. Примеры моделей»)
- •Лекция №9 (Продолжение Темы 7 «Моделирование на микроуровне. Примеры моделей»)
- •Лекция №10
- •Тема 8. Теория систем с распределенными параметрами
- •Лекция № 11 (Продолжение Темы 8. Теория систем с распределенными параметрами)
- •Лекция № 12
- •Тема9.Моделирование на макроуровне. Примеры систем.
- •Лекция № 13 (Продолжение Темы 9.Моделирование на макроуровне. Примеры систем)
- •Лекция № 14 (Продолжение Темы 9.Моделирование на макроуровне. Примеры систем.)
- •Лекция № 15
- •Тема 10: Формы представления математических моделей.
- •Лекция №16. Тема № 11.Методы исследования математических моделей систем и процессов
- •Лекция № 17
- •Тема 12: Технические и программные средства моделирования
- •Список литературы
Балаковский институт техники, технологии и управления (филиал)
ГОУ ВПО Саратовский государственный технический университет
Факультет инженерно-строительный
ЛЕКЦИИ
по дисциплине «Моделирование систем»
специальности 220201.65-Управление и информатика в технических системах
для студентов очной формы обучения
Автор: ассистент Евтушевская Т.Д.
2010 Г. Лекция №1
Тема 1: Классификация моделей и виды моделирования. Основные положения теории подобия.
Цель: изучение основных понятий моделирования и видов моделирования.
Задачи:
Изучить основные понятия моделирования;
Познакомится с основными положения теории подобия систем.
Рассмотреть классификационные признаки и классификацию моделей.
Изучить классификацию видов моделирования.
Желаемый результат:
Студенты должны знать:
- определение моделирования;
- понятие абсолютного подобия;
- понятие полной, неполной и приближенной модели;
- основные классификационные признаки моделей.
уметь:
- отличить понятие модели от понятия объект моделирования;
- использовать стадии познания объекта моделирования для получения модели.
иметь представление:
- о мысленном моделировании;
- о реальном моделировании.
Учебная информация:
Замещение одного объекта другим с целью получения информации о важнейших свойствах объекта-оригинала с помощью объекта-модели называется моделированием. Таким образом, моделирование может быть определено как представление объекта моделью для получения информации об этом объекте путем проведения экспериментов с его моделью. Теория замещения одних объектов (оригиналов) другими объектами (моделями) и исследования свойств объектов на их моделях называется теорией моделировании.
Обобщенно моделирование можно определить как метод опосредованного познания, при котором изучаемый объект-оригинал находится в некотором соответствии с другим объектом-моделью, причем модель способна в том или ином отношении замещать оригинал на некоторых стадиях познавательного процесса. Стадии познания, на которых происходит такая замена, а также формы соответствия модели и оригинала могут быть различными:
1) моделирование как познавательный процесс, содержащий переработку информации, поступающей из внешней среды, о происходящих в ней явлениях, в результате чего в сознании появляются образы, соответствующие объектам;
2) моделирование, заключающееся в построении некоторой системы-модели (второй системы), связанной определенными соотношениями подобия с системой-оригиналом (первой системой), причем в этом случае отображение одной системы в другую является средством выявления зависимостей между двумя системами, отраженными в соотношениях подобия, а не результатом непосредственного изучения поступающей информации.
Следует отметить, что с точки зрения философии моделирование — эффективное средство познания природы. Процесс моделирования предполагает наличие объекта исследования; исследователя, перед которым поставлена конкретная задача; модели, создаваемой для получения информации об объекте и необходимой для решения поставленной задачи. Причем по отношению к модели исследователь является, по сути дела, экспериментатором, только в данном случае эксперимент проводится не с реальным объектом, а с его моделью. Такой эксперимент для инженера есть инструмент непосредственного решения организационно-технических задач.
Основные положения теории подобия систем:
Абсолютное подобие может иметь место лишь при замене одного объекта другим точно таким же.
При моделировании абсолютное подобие не имеет места и стремятся к тому, чтобы модель достаточно хорошо отображала исследуемую сторону функционирования объекта.
Классификация моделей и виды моделирования:
В качестве одного из первых признаков классификации видов моделирования можно выбрать степень полноты модели и разделить модели в соответствии с этим признаком на полные, неполные и приближенные.
В основе полного моделирования лежит полное подобие, которое проявляется как во времени, так и в пространстве. Для неполного моделирования характерно неполное подобие модели изучаемому объекту. В основе приближенного моделирования лежит приближенное подобие, при котором некоторые стороны функционирования реального объекта не моделируются совсем.
Классификация видов моделирования систем приведена на рис. 1.
Рисунок 1 – Классификация видов моделирования систем
Вопросы для самопроверки:
Дать определение моделированию.
Перечислите основные положения теории подобия.
Чем отличается объект- оригинал от объекта- модели?
Перечислите основные виды моделирования.
Чем отличается реальное моделирование от мысленного?