1) Звукоулавливающая (наружное ухо – это ушная раковина - 1 и наружный слуховой проход - 2);

2) звукопередающая (среднее ухо – это барабанная перепонка - 3, барабанная полость, внутри этой полости имеются три слуховые косточки - молоточек - 4, наковальня и стремечко - 5, связанные как бы в одну цепь);

3) Вуковоспринимающая (внутреннее ухо – это слуховая улитка - 6).

Высшая нервная деятельность

И. П. Павлов создал учение о безусловных и условных рефлексах как двух различных формах поведения человека.

Безусловные рефлексы – видовые генетические, закрепленные, стереотипные формы поведения человека. Возникают сразу, не нуждаются в выработке (например, врожденные пищевые и оборонительные рефлексы).

Условные рефлексы – индивидуально приобретенные в процессе жизни и обучения приспособительные реакции, возникающие на основе образования временной связи между условным раздражителем и безусловнорефлекторным актом.

Сознание – это высшая форма отражения мозгом человека окружающего мира, т. е. это такое знание, которое может быть передано другим людям в форме слов, математических символов и т. д.

Речь – это исторически сложившаяся форма общения людей с помощью символов и знаков.

Разновидности речи: устная; письменная; внутренняя (немая).

Внимание – это сосредоточенность, избирательная познавательная направленность процессов, нацеленная на определенный объект, значимый в данный момент.

Различают два вида внимания: непроизвольное и произвольное.

Память – это способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информацию.

Различают несколько видов памяти:

1) Мгновенную – она длится несколько секунд;

2) Кратковременную (длится до двух-трех дней);

3) Долговременную (от двух-трех дней до конца жизни человека).

Мышление – это сложнейший вид мозговой деятельности человека в процессе приспособления к новым условиям и решения новых жизненных задач.