
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Професійні компетенції за видом діяльності охоплюють:
- •1. Основні положення
- •Варіанти розрахунково-графічної роботи
- •Номер теоретичного питання і розрахункового завдання відповідно до варіанту розрахунково-графічної роботи
- •2. Теоретичні питання
- •3. Розрахункове завдання
- •3.1. Теоретичнi вiдомостi до розрахунку та складання індивідуальніх біоритмів людини
- •Визначення амплітуди фізичного, емоціонального, інтелектуального циклів
- •3.2. Приклад виконання розрахункового завдання
- •Розв’язок
- •1. Визначаємо кількість повністю прожитих особою років за формулою [7]:
- •4. Визначаємо кількість днів, що прожиті особою в поточному році (2011 р.) до заданої дати (1 жовтня):
- •5. Визначаємо загальну кількість прожитих днів за формулою [7]:
- •6. Визначаємо частку (Sф, Sе, Sі) від ділення загальної кількості прожитих днів (Dзаг) на період досліджуваного біоритму (Цф, Це, Ці) [7].
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля
- •Розрахунково-графічна робота
- •Література
- •«Безпека життєдіяльності» (для студентів всіх напрямів підготовки денної форми навчання)
Номер теоретичного питання і розрахункового завдання відповідно до варіанту розрахунково-графічної роботи
Варіант контрольної роботи |
Номера питань і завдань |
|
Теоретичне питання |
Розрахункове завдання |
|
1 |
8 |
Розрахунок індивідуальних біоритмів студента |
2 |
3 |
|
3 |
22 |
|
4 |
16 |
|
5 |
4 |
|
6 |
23 |
|
7 |
30 |
|
8 |
15 |
|
9 |
34 |
|
10 |
17 |
|
11 |
7 |
|
12 |
14 |
|
13 |
24 |
|
14 |
2 |
|
15 |
31 |
|
16 |
25 |
|
17 |
9 |
|
18 |
32 |
|
19 |
35 |
|
20 |
18 |
|
21 |
6 |
|
22 |
26 |
|
23 |
33 |
|
24 |
27 |
|
25 |
19 |
|
26 |
13 |
|
27 |
5 |
|
28 |
29 |
|
29 |
10 |
|
30 |
20 |
|
31 |
1 |
|
32 |
21 |
|
33 |
28 |
|
34 |
12 |
|
35 |
11 |
2. Теоретичні питання
-
Правове забезпечення безпеки життєдіяльності.
-
Структурно-функціональна схема державного управління безпекою.
-
Небезпечні та шкідливі чинники середовища проживання.
-
Негативні чинники у побуті.
-
Хімічні та біологічні чинники небезпеки та їх вплив на організм людини.
-
Основні показники рівнів небезпеки регіону, де знаходиться ВНЗ.
-
Радіаційна небезпека, джерела небезпек в Україні.
-
Соціальні небезпеки (СНІД, наркотики та наркоманія).
-
Визначення потенційнонебезпечних об’єктів і територій.
-
Психофізіологічні чинники небезпеки.
-
Загальні засади моніторингу НС та порядок його здійснення.
-
Небезпечні геологічні процесі і явища в Україні та їх вражаючі чинники.
-
Небезпечні гідрологічні процеси і явища та вражаючі чинники, які ними формуються.
14. Регіональний комплекс природних загроз.
-
Надзвичайні ситуації кримінального характеру та захист від них.
-
Надання першої медичної допомоги при переохолодженні, обмороженні, тепловому та сонячному ударах, термічних та хімічних опіках.
-
Чинники техногенних вибухів, що призводять до ураження людей, руйнування будівель, споруд, технічного устаткування і забруднення навколишнього середовища.
-
Ризик. Управління ризиком. Концепція індивідуального, групового (соціального), прийнятного (допустимого) ризику.
-
Фази радіаційних аварій за характером дії і масштабами.
-
Основні шкідливі та небезпечні чинники при роботі з персональними комп'ютерами.
-
Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.
-
Іонізуючі випромінювання, їх джерела (природні, штучні). Біологічна дія іонізуючих випромінювань на організм людини.
-
Засоби психологічного опору паніці. Виживання у вуличному натовпі. Основні правила поведінки при виявленні вибухового пристрою та при захопленні заручників.
-
Основні психологічні особливості людини з точки зору безпеки життєдіяльності (увага, види уваги та їхня характеристика, пам'ять, види пам'яті та їхня характеристика, емоції, мислення, воля).
-
Методи кількісного аналізу та оцінки ризику.
-
Організація та побутова система управління безпекою та захистом у НС на підприємстві.
-
Порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС, правил поведінки та способів дій в цих умовах.
-
Організація життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.
-
Етапи розвитку пожежі.
-
Перша допомога при радіаційних ураженнях. Симптоми радіаційного ураження. Профілактика гострої променевої хвороби. Радіопротектори.
-
Взаємодія людини з природним середовищем.
-
Основи забезпечення пожежної безпеки підприємства.
-
Дії населення при небезпечних явищах (снігових заносах, бурях, ураганах, смерчах і пожежах).
-
Дії населення при небезпечних явищах (при землетрусі та пошведінка у натовпі).
-
Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров'я. Вплив негативних чинники на здоров'я людини.