
- •1. Розкрийте поняття, визначте сутність культури.
- •2. Визначте структуру культури. Охарактеризуйте її функції.
- •3.Визначте особливості духовної та матеріальної культури. Опишіть структуру матеріальної культури.
- •5. Розкрийте сутність культурологічної концепції о. Шпенглера як прикладу протиставлення культури та цивілізації.
- •6. Розкрийте сутність евроцентризму на прикладі культурологічної концепції г.Гегеля
- •7. Розкрийте сутність культурологічної концепції й.Гердера.
- •8 Поясніть, в чому полягали культурологічні ідеї слов’янофілів та євразійців.
- •10 Розкрийте сутність культурантропології як неаксіологічного (без оціночного) підходу до культури.
- •11 Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •12.Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •13.Розкрийте сутність культури як світу артефактів. Поясніть, чим артефакти відрізняються від творінь природи.
- •15.Розкрийте сутність культури як світу знаків.
- •18.Розкрийте сутність диференціації та інтеграції художньої культури як двох протилежно спрямованих процесів.
- •19 Розкрийте роль мистецтва у формуванні світогляду
- •20 Поясніть, в чому полягає значення мистецтва як просвіти і засобу отримання знань.
- •22.Розкрийте сутність таких соціальних функцій мистецтва як сугестивна та катарсично-компенсаторна.
- •24.Поясніть, в чому проявлявся синкретизм архаїчних уявлень про світ і людину. Охарактеризуйте основні форми світорозуміння.
- •25 Розкрийте сутність теорії «осьового часу» Карла Ясперса.
- •26 Поясніть, в чому полягав феномен культури Стародавнього Близького Сходу.
- •27 Розкрийте значення античної культури як фундаменту західноєвропейської цивілізації.
- •28.Визначте характерні риси культури раннього, зрілого та пізнього Середньовіччя.
- •29.Розкрийте сутність середньовічної культури як культури релігійного типу. Визначте особливості філософії і мистецтва Середньовіччя.
- •30 Визначте характерні риси культури відродження. В чому полягала його гуманістична спрямованість?
- •31.Розкрийте сутність культури Нового часу як нового типу європейської культури.
- •32.Особливості барокового світогляду і його втілення в мистецтві XVII - першої половини XVIII ст.
- •33.Визначте основні риси культури епохи Просвітництва.
- •34.Основні напрями розвитку культури хіх століття.
- •35Визначте передумови формування культури XX ст.
- •36 Розкрийте значення натуралізму, імпресіонізму та символізму як засобів створення нової картини світу на рубежі хіх – хх ст.
- •37. Розкрийте сутність модернізму як особливості поліфонічного розвитку культури хх століття.
- •38.Розкрийте поняття "культурних форм", охарактеризуйте їх основні властивості.
- •39.Розкрийте поняття ментальності. Визначте її рівні
- •43!Глобальні культурні орієнтації сучасного світу, їх вплив на культуру України
- •44 Розкрийте проблему рівності та рівноправності етнічних культур
- •45 Проаналізуйте концепції нерівноправності культур.
- •46Розкрийте поняття культурної ідентичності. Визначте її історичні форми розвитку
- •47 Розкрийте поняття міжкультурної комунікації. Визначте її структуру та основні риси.
- •48 Розкрийте значення понять “етноцентризм” “ксеноцентризм” та “культурний релятивізм” як різновидів спрямованості процесу міжкультурної комунікації.
- •49. Розкрийте поняття та визначте види культурних стереотипів.
- •55. Визначте типи та форми міжкультурного мовного контакту
- •56. Розкрийте сутність понять "культурного" та "життєвого" сценаріїв.
- •61 Розкрийте поняття етносу, визначте його історичні форми. Охарактеризуйте еволюційні і трансформаційні етнічні процеси.
- •62. Охарактеризуйте процес формування і самовизначення українського етносу у контексті етнічних процесів Східної Європи.
- •63. Розкрийте роль географічних чинників як визначальних факторів формування української культури.
- •64. Визначте особливості духовного світу українського народу (світогляд, менталітет, національний характер).
- •67 Поясніть, який вплив справило християнство на процеси розвитку культури Київської Русі.
- •81 Поясніть, в чому полягала специфіка національного варіанта бароко в літературі, театрі і музиці.
11 Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
Йоганн Хейзінг1872-1945). З його іменем пов'язують ігрову версію розвитку культури. Гру він вважав формою дійсної активності людини. На відміну від праці, вона, на його думку, позбавлена утилітарності. У роботі "Людина граюча" він виклав основні ідеї культуротворчої функції гри, вважаючи її гармонійною і універсальною формою людської діяльності. Культура, на думку Хейзінги, виникає в формі гри -такими є ритуальні дії, магічні заклинання, святкові урочистості в стародавніх суспільствах. Олімпіади означали загальне свято, в цей час припинялись війни і наставав тимчасовий мир. Музика, танці, ігрові змагання укріпляли дух народу, сприяли його єдності. В стародавніх цивілізаціях гра давала імпульс розвитку культури. Однак Хейзінга відзначав, що в останнє століття гра втратила початкову безпосередність, жвавість, перестала приносити радість і веселість, у неї проник дух прагматизму і комерційного розрахунку. Так, спортивна гра перетворилась на професійну діяльність, на знаряддя маніпуляції політичних сил. Масові видовища, паради стали надзвичайно організовані і тому сковують виявлення творчої фантазії і енергії. Для того, щоб повернути грі її справжнє призначення, потрібно, на думку Хейзінги, звільнити її від фальші, надати їй більше безпосередності, благородності, безкорисливості. Він вважав, що гра - це свобода, вона перериває творчі здібності, встановлює глибокі емоційні контакти між людьми, відкриває в людині такі цінності, як самообмеження, самопожертвування, подолання вузькоегоїстичної спрямованості. Хейзінга був зацікавлений грою як способом "врятування" культури, надання їй гуманістичного змісту. Поняття культури для Хейзінги зв'язано перш за все з самосвідомістю вільного, морально відповідального індивіда як члена колективу. Він вважав, що високий рівень культури кожної епохи забезпечується рівномірністю між духовними і матеріальними цінностями. Основою культури, згідно з Хейзінгою, повинно стати панування людини над собою.
12.Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
Йоганн Хепзіпга (1872-1945). З його іменем пов'язують ігрову версію розвитку культури. Гру він вважав формою дійсної активності людини. На відміну від праці, вона, на його думку, позбавлена утилітарності. У роботі "Людина граюча" він виклав основні ідеї культуротворчої функції гри, вважаючи її гармонійною і універсальною формою людської діяльності. Культура, на думку Хейзінги, виникає в формі гри -такими є ритуальні дії, магічні заклинання, святкові урочистості в стародавніх суспільствах. Олімпіади означали загальне свято, в цей час припинялись війни і наставав тимчасовий мир. Музика, танці, ігрові змагання укріпляли дух народу, сприяли його єдності. В стародавніх цивілізаціях гра давала імпульс розвитку культури. Однак Хейзінга відзначав, що в останнє століття гра втратила початкову безпосередність, жвавість, перестала приносити радість і веселість, у неї проник дух прагматизму і комерційного розрахунку. Так, спортивна гра перетворилась на професійну діяльність, на знаряддя маніпуляції політичних сил. Для того, щоб повернути грі її справжнє призначення, потрібно, на думку Хейзінги, звільнити її від фальші, надати їй більше безпосередності, благородності, безкорисливості. Він вважав, що гра - це свобода, вона перериває творчі здібності, встановлює глибокі емоційні контакти між людьми, відкриває в людині такі цінності, як самообмеження, самопожертвування, подолання вузькоегоїстичної спрямованості. Хейзінга був зацікавлений грою як способом "врятування" культури, надання їй гуманістичного змісту. Поняття культури для Хейзінги зв'язано перш за все з самосвідомістю вільного, морально відповідального індивіда як члена колективу. Він вважав, що високий рівень культури кожної епохи забезпечується рівномірністю між духовними і матеріальними цінностями. Основою культури, згідно з Хейзінгою, повинно стати панування людини над собою.