
- •1. Розкрийте поняття, визначте сутність культури.
- •2. Визначте структуру культури. Охарактеризуйте її функції.
- •3.Визначте особливості духовної та матеріальної культури. Опишіть структуру матеріальної культури.
- •5. Розкрийте сутність культурологічної концепції о. Шпенглера як прикладу протиставлення культури та цивілізації.
- •6. Розкрийте сутність евроцентризму на прикладі культурологічної концепції г.Гегеля
- •7. Розкрийте сутність культурологічної концепції й.Гердера.
- •8 Поясніть, в чому полягали культурологічні ідеї слов’янофілів та євразійців.
- •10 Розкрийте сутність культурантропології як неаксіологічного (без оціночного) підходу до культури.
- •11 Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •12.Розкрийте сутність «ігрової концепції культури» й.Хейзінга.
- •13.Розкрийте сутність культури як світу артефактів. Поясніть, чим артефакти відрізняються від творінь природи.
- •15.Розкрийте сутність культури як світу знаків.
- •18.Розкрийте сутність диференціації та інтеграції художньої культури як двох протилежно спрямованих процесів.
- •19 Розкрийте роль мистецтва у формуванні світогляду
- •20 Поясніть, в чому полягає значення мистецтва як просвіти і засобу отримання знань.
- •22.Розкрийте сутність таких соціальних функцій мистецтва як сугестивна та катарсично-компенсаторна.
- •24.Поясніть, в чому проявлявся синкретизм архаїчних уявлень про світ і людину. Охарактеризуйте основні форми світорозуміння.
- •25 Розкрийте сутність теорії «осьового часу» Карла Ясперса.
- •26 Поясніть, в чому полягав феномен культури Стародавнього Близького Сходу.
- •27 Розкрийте значення античної культури як фундаменту західноєвропейської цивілізації.
- •28.Визначте характерні риси культури раннього, зрілого та пізнього Середньовіччя.
- •29.Розкрийте сутність середньовічної культури як культури релігійного типу. Визначте особливості філософії і мистецтва Середньовіччя.
- •30 Визначте характерні риси культури відродження. В чому полягала його гуманістична спрямованість?
- •31.Розкрийте сутність культури Нового часу як нового типу європейської культури.
- •32.Особливості барокового світогляду і його втілення в мистецтві XVII - першої половини XVIII ст.
- •33.Визначте основні риси культури епохи Просвітництва.
- •34.Основні напрями розвитку культури хіх століття.
- •35Визначте передумови формування культури XX ст.
- •36 Розкрийте значення натуралізму, імпресіонізму та символізму як засобів створення нової картини світу на рубежі хіх – хх ст.
- •37. Розкрийте сутність модернізму як особливості поліфонічного розвитку культури хх століття.
- •38.Розкрийте поняття "культурних форм", охарактеризуйте їх основні властивості.
- •39.Розкрийте поняття ментальності. Визначте її рівні
- •43!Глобальні культурні орієнтації сучасного світу, їх вплив на культуру України
- •44 Розкрийте проблему рівності та рівноправності етнічних культур
- •45 Проаналізуйте концепції нерівноправності культур.
- •46Розкрийте поняття культурної ідентичності. Визначте її історичні форми розвитку
- •47 Розкрийте поняття міжкультурної комунікації. Визначте її структуру та основні риси.
- •48 Розкрийте значення понять “етноцентризм” “ксеноцентризм” та “культурний релятивізм” як різновидів спрямованості процесу міжкультурної комунікації.
- •49. Розкрийте поняття та визначте види культурних стереотипів.
- •55. Визначте типи та форми міжкультурного мовного контакту
- •56. Розкрийте сутність понять "культурного" та "життєвого" сценаріїв.
- •61 Розкрийте поняття етносу, визначте його історичні форми. Охарактеризуйте еволюційні і трансформаційні етнічні процеси.
- •62. Охарактеризуйте процес формування і самовизначення українського етносу у контексті етнічних процесів Східної Європи.
- •63. Розкрийте роль географічних чинників як визначальних факторів формування української культури.
- •64. Визначте особливості духовного світу українського народу (світогляд, менталітет, національний характер).
- •67 Поясніть, який вплив справило християнство на процеси розвитку культури Київської Русі.
- •81 Поясніть, в чому полягала специфіка національного варіанта бароко в літературі, театрі і музиці.
10 Розкрийте сутність культурантропології як неаксіологічного (без оціночного) підходу до культури.
неаксіологічний (безоціночний) - підхід до культури. Згідно з таким розумінням не буває "кращих" чи "гірших" культур, бувають лише різні культури. Одним із яскравих представників культурантропології був англійський етнограф і соціолог Броніслав Каспер Малииовський (1884-1942), який став одним із фундаторів функціоналізму в етнографії. Згідно з цим принципом, культуру слід вивчати не через порівняння її з іншим типом, а як самостійну цілісну систему, що складається з елементів, які знаходяться у функціональній залежності.
Узагальнюючи власні дослідження племен Нової Гвінеї та Океанії, Малиновський сформулював три основні постулати функціоналізму:
-
кожна культура є цілісністю;
-
кожне суспільство чи тип цивілізації, кожний звичай чи обряд, вірування чи поклоніння виконують певну життєво важливу для культури функцію;
-
для збереження цілісності культури кожний з її елементів є незамінним.
Таким чином, культура в теорії Б.Малиновського постає складною системою взаємопов'язаних соціальних інститутів, які служать для задоволення потреб людей. Кожен із інститутів є носієм якої-небудь функції, а культури відрізняються способами задоволення потреб.
Серед
культурантропологічних досліджень
виділяється теорія Клода
Леві-Стросса (1908-1991)
- французького етнолога, культуролога
і філософа. Його вважають також "батьком"
структуралізму.
Термін
"структуралізм" використовується
для назви цілого
ряду напрямків у соціальному і
гуманітарному пізнанні, які розглядали
об'єкт свого дослідження як структуру.
Структура ж - це сукупність
відношень між елементами, які зберігають
свою стійкість за
різних внутрішніх і зовнішніх змін у
системі.
Аналізуючи культуру, К.Лєві-Стросс використовував методи структурної лінгвістики та теорії інформатики, в його концепції мова йде про дві структури. По-перше, це структура людського розуму і, по-друге, структура навколишньої реальності. Між цими структурами виникла суперечність, яка своєю появою зобов'язана історичному розвитку, в ході якого людина все далі і далі віддалялась від природи.
У культурі Леві-Стросс виділяв структуру як сукупність стійких зв'язків і відношень. Елементами такої структури він вважав норми, звичаї, традиції, ритуали, називаючи їх мовою культури.
К.Леві-Стросс ввів також відмінності між культурами, які відрізняються тим, що вони ще не втратили зв'язок із природою, їм властиве прагнення до відтворення стандартних текстів, а будь-яка творчість відповідає традиціям, їм властивий також більш прямий зв'язок ідеології з практикою. "Гарячі" культури мають безліч ідеологічних систем, таких як офіційно-народна, церковно-світська і т.ін. Вони зорієнтовані на постійне оновлення і цьому сприяє безліч соціальних інститутів.
Оцінюючи сучасну цивілізацію, Леві-Стросс вважав, що вона початково запрограмована на те, щоб зробити людину нещасною. Тому в кінцевому підсумку ідеалом для нього залишається уявлення про цілісне гармонійне існування первісної людини.